Προσλάβετε τουλάχιστον 2.000 εξαιρετικούς λέκτορες από το εξωτερικό για να κάνετε εκπαιδευτικές ανακαλύψεις

(Νταν Τρι) - Οι παραπάνω πληροφορίες δόθηκαν στο Ψήφισμα 71 σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, στο οποίο ο στόχος είναι να καταβληθεί προσπάθεια ώστε τα πανεπιστήμια να προσλάβουν τουλάχιστον 2.000 άριστους λέκτορες από το εξωτερικό έως το 2030.

Εκ μέρους του Πολιτικού Γραφείου , στις 22 Αυγούστου, ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ υπέγραψε και εξέδωσε ψήφισμα σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (Ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW), με μια σειρά βασικών στόχων.

Συνεπώς, το Πολιτικό Γραφείο έθεσε ως στόχο, έως το 2030, το Βιετνάμ να προσπαθήσει να επιτύχει πολλά αποτελέσματα από το δημοτικό έως το πανεπιστήμιο.

Συγκεκριμένα σε πανεπιστημιακό επίπεδο, ο στόχος είναι η δημιουργία και η εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού, ιδίως ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, για να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του Βιετνάμ ώστε να γίνει μια αναπτυσσόμενη χώρα με σύγχρονη βιομηχανία και υψηλό μέσο εισόδημα.

Το Βιετνάμ επιδιώκει τουλάχιστον το 35% του πληθυσμού να σπουδάζει βασικές επιστήμες , μηχανική και τεχνολογία έως το 2030 (Φωτογραφία: Duy Thanh).

Το δίκτυο εγκαταστάσεων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι κατάλληλα διαρρυθμισμένο και έχει επενδυθεί στην αναβάθμισή του· επιδιώκεται το 100% των εγκαταστάσεων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και τουλάχιστον το 80% των εγκαταστάσεων επαγγελματικής εκπαίδευσης να πληρούν τα εθνικά πρότυπα, ενώ το 20% των εγκαταστάσεων να επενδυθεί σε σύγχρονα ισοδύναμα με τις ανεπτυγμένες χώρες της Ασίας.

Το ποσοστό των ατόμων της ηλικιακής ομάδας που φοιτούν σε μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι 50%. Το ποσοστό των εργαζομένων με πτυχίο κολεγίου ή πανεπιστημίου ή υψηλότερο είναι 24%.

Το ποσοστό των φοιτητών που σπουδάζουν βασικές επιστήμες, μηχανική και τεχνολογία φτάνει τουλάχιστον το 35%, συμπεριλαμβανομένων τουλάχιστον 6.000 μεταπτυχιακών φοιτητών και 20.000 φοιτητών που σπουδάζουν σε προγράμματα ταλέντων.

Το ανθρώπινο κεφάλαιο και η έρευνα συμβάλλουν στον παγκόσμιο δείκτη καινοτομίας (GII) στο ίδιο επίπεδο με τις χώρες ανώτερου-μεσαίου εισοδήματος.

Να αναβαθμίσουμε τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να γίνουν πραγματικά εθνικά και περιφερειακά κέντρα έρευνας, καινοτομίας και επιχειρηματικότητας.

Το δίκτυο των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στο οικοσύστημα καινοτομίας των περιφερειών και των τοπικών κοινοτήτων, παρέχοντας υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό και ταλέντα για την κάλυψη των απαιτήσεων βασικών βιομηχανιών και τομέων, προσλαμβάνοντας τουλάχιστον 2.000 άριστους λέκτορες από το εξωτερικό.

Μέση αύξηση 12%/έτος για τον αριθμό των διεθνών επιστημονικών δημοσιεύσεων, τα έσοδα από την επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία· 16%/έτος για τον αριθμό των καταχωρίσεων διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας και των πιστοποιητικών προστασίας διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας.

Να επιδιώξετε τουλάχιστον 8 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να συμπεριληφθούν στα 200 κορυφαία πανεπιστήμια της Ασίας και τουλάχιστον 1 ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να συμπεριληφθεί στα 100 κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου σε διάφορους τομείς, σύμφωνα με έγκυρες διεθνείς κατατάξεις.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-dung-it-nhat-2000-giang-vien-gioi-tu-nuoc-ngoai-de-dot-pha-giao-duc-20250828223618300.htm