«Η τελευταία στάση» του οδικού χάρτη για την εκπαιδευτική καινοτομία

Φέτος, η πρώτη ομάδα μαθητών που σπουδάζουν στο Πρόγραμμα Γενικής Παιδείας του 2018 θα δώσει τις απολυτήριες εξετάσεις τους. Οι εξετάσεις αποτελούν τον «τελικό σταθμό» του οδικού χάρτη καινοτομίας στα προγράμματα σπουδών και τα σχολικά βιβλία που έχει εφαρμοστεί τα τελευταία έξι χρόνια.

Μια συνεδρία ανασκόπησης βιβλιογραφίας με μαθητές της 12ης τάξης στο Λύκειο Nguyen Thai Binh , στην περιοχή Tan Binh, στην πόλη Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: ANH KHOI

Με την πάροδο των δεκαετιών, οι εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου έχουν αλλάξει πολλές φορές, αλλά εξακολουθούν να είναι αγχωτικές και δαπανηρές, με αποτέλεσμα να αγωνίζεται η πρόληψη της απάτης. Και κάθε φορά που σταματάει ένα είδος απάτης, εμφανίζεται ένα άλλο είδος απάτης.

Η ιστορία της «πραγματικής μάθησης, πραγματικών εξετάσεων, πραγματικής ποιότητας» είναι ακόμη ένας μακρινός στόχος που πρέπει να επιτευχθεί.

Οι εξετάσεις του 2025 είναι ξεχωριστές όχι μόνο επειδή θα συμμετάσχει η πρώτη ομάδα φοιτητών που σπουδάζουν στο νέο πρόγραμμα, αλλά και επειδή αποτελούν μια δοκιμασία για την αξιολόγηση του νέου προγράμματος, της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης του νέου προγράμματος και της σκοπιμότητας εφαρμογής του νέου προγράμματος.

Κατά τη διάρκεια της ζωής του, ο καθηγητής Hoang Tuy - ένας εκπαιδευτικός κριτικός που είχε ισχυρή φωνή στην αναμόρφωση των εξετάσεων του λυκείου στο παρελθόν - περιέγραφε τις εξετάσεις ως ένα εργοστάσιο που κατασκευάζει ένα προϊόν που αποτελείται από πολλά ξεχωριστά μέρη και λεπτομέρειες (ενότητες).

Για την επανασυναρμολόγηση, κάθε μονάδα πρέπει να υποβληθεί σε διεξοδικό ποιοτικό έλεγχο αμέσως μετά την παραγωγή.

Όταν το τελικό προϊόν είναι έτοιμο, αν υπάρχει κάποιος έλεγχος, αυτός αφορά μόνο την ποιότητα συναρμολόγησης, κανείς δεν αφαιρεί κάθε μονάδα για να ελέγξει την ποιότητα. Ο έλεγχος αυτού του «τελικού προϊόντος» είναι οι εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου.

Ο καθηγητής θέλει να προτείνει μια πιο λογική διαδικασία εξέτασης. Συγκεκριμένα, να μην επιβαρύνει την ευθύνη της «δοκιμής προϊόντων» με τις τελικές εξετάσεις του λυκείου.

Αυτό θα μειώσει την πίεση και το άγχος. Η αξιολόγηση της διαδικασίας από την οπτική γωνία αυτού του καθηγητή θα διασφαλίσει την ποιότητα σε κάθε στάδιο με ολοκληρωμένο και ουσιαστικό τρόπο, πλησιάζοντας τον στόχο της «πραγματικής μάθησης, πραγματικών εξετάσεων».

Επιπλέον, δίνει στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς την ευκαιρία να διορθώσουν, να αλλάξουν και να βελτιωθούν πριν φτάσουν στον «τελικό σταθμό» των εξετάσεων αποφοίτησης.

Δεν υπάρχει αμφιβολία για τις προσπάθειες που καταβάλλονται για την προετοιμασία μιας ειδικής εξέτασης, η οποία έχει πολλές καινοτομίες.

Συγκεκριμένα, η φετινή καινοτομία στις εξετάσεις θα αποτελέσει μια πιο θεμελιώδη λύση για να επηρεάσει τη διαδικασία διδασκαλίας και μάθησης στη γενική εκπαίδευση προς την κατεύθυνση της «μετάβασης από τη μεταφορά γνώσεων στην ανάπτυξη των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών» - η οποία θεωρείται η «ραχοκοκαλιά» της τρέχουσας εκπαιδευτικής καινοτομίας.

Ωστόσο, ένα πράγμα που μπορεί να φανεί ακόμη και πριν από τις εξετάσεις του 2025 είναι ότι εξακολουθεί να είναι πολύ αγχωτική και πιεστική. Στο Ανόι , όπου σχεδόν 124.000 υποψήφιοι δίνουν τις εξετάσεις, περίπου 18.000 αξιωματούχοι, εκπαιδευτικοί και υπάλληλοι από τους τομείς της εκπαίδευσης, της αστυνομίας, της ηλεκτρικής ενέργειας και των μεταφορών πρέπει να κινητοποιηθούν, για να μην αναφέρουμε άλλες εθελοντικές δυνάμεις.

Τα μαθήματα προετοιμασίας για τις εξετάσεις εξακολουθούν να είναι ανοιχτά μέχρι την ημέρα των εξετάσεων και οι μαθητές εξακολουθούν να βιάζονται από το ένα επιπλέον μάθημα στο άλλο.

Οι αγχωτικές, πιεστικές εξετάσεις είναι ουσιαστικά το αποτέλεσμα της μεγαλύτερης έμφασης στην «τελική» αξιολόγηση παρά στην αξιολόγηση της διαδικασίας.

Για να μην αναφέρουμε ότι εξακολουθεί να έχει πολλά διαφορετικά καθήκοντα: αξιολόγηση αποφοίτησης, αξιολόγηση της ποιότητας διδασκαλίας, εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Και η πίεση, το άγχος και η αντιγραφή στις εξετάσεις πάνε πάντα χέρι-χέρι.

Σε κάθε περίπτωση, όμως, οι απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025 αναμένονται. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων στην «τελική στάση» θα αποτελέσουν τη βάση για την αναθεώρηση του οδικού χάρτη καινοτομίας και τη συνέχιση της διόρθωσης της αστάθειας στην εφαρμογή του νέου προγράμματος γενικής εκπαίδευσης.

Επιστροφή στο θέμα

ΒΙΝΧ ΧΑ

Πηγή: https://tuoitre.vn/tram-cuoi-cua-lo-trinh-doi-moi-giao-duc-2025062509052291.htm