Η διδασκαλία και η διαχείριση εξωσχολικών μαθημάτων δεν πρέπει να «απάγουν και να εγκαταλείπουν τον δίσκο».

Η εγκύκλιος 29 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης που ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση τίθεται σε ισχύ από σήμερα, 14 Φεβρουαρίου 2025. Οι αναγνώστες της εφημερίδας Thanh Nien εξέφρασαν ποικίλες απόψεις σχετικά με αυτό το θέμα.

Ελέγξτε την εγγραφή της επιχείρησης και πληρώστε φόρους για ιδιαίτερα μαθήματα

Ο αναγνώστης tuanduong1958@gmail.com δήλωσε: «Ο αριθμός των ατόμων που διδάσκουν κατ' οίκον για μεγάλο χρονικό διάστημα έχει αρκετά υψηλό εισόδημα, αλλά δεν έχει πληρώσει φόρο εισοδήματος, προκαλώντας ανισότητα σε πολλούς φορολογούμενους. Οι τοπικές αρχές θα πρέπει να ελέγχουν, σύμφωνα με τους νέους κανονισμούς, ότι η διδασκαλία και η μάθηση πρέπει να καταχωρούν την επιχείρησή τους και να πληρώνουν φόρο εισοδήματος».

Μαθητές σε θερινό οικοτροφείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ, φωτογραφία τραβηγμένη πριν από την Εγκύκλιο 29

Ο γονέας Leminh δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να «ανακοινωθεί ο αριθμός τηλεφωνικής γραμμής για τη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας στις τοπικές κοινωνίες, ώστε οι άνθρωποι να μπορούν να αναφέρουν».

Ο λογαριασμός του Λάο Μπαν έγραψε: «Η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση έχει γίνει από καιρό μια κοινωνική τάση και η κύρια πηγή εισοδήματος για πολλούς εκπαιδευτικούς, επομένως σίγουρα θα υπάρξουν πολλές αλλαγές μετά την έναρξη ισχύος της Εγκυκλίου 29. Επομένως, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η επιθεώρηση και η εποπτεία για να είναι αποτελεσματική η εγκύκλιος».

Ο γονέας Kien Le είπε ειλικρινά: «Γιατί οι δάσκαλοι αφήνουν τους μαθητές να χάνουν γνώσεις και να πρέπει να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα ήδη από το δημοτικό σχολείο;... Η εγκύκλιος 29 εκδόθηκε αργά, αλλά πιστεύω ότι είναι απαραίτητο τα παιδιά να έχουν αυτό που ονομάζεται παιδική ηλικία, ευτυχία με τις οικογένειές τους καθώς και δικαιοσύνη στην τάξη».

Η αναγνώστρια Ha Nguyen συμφώνησε: «Ο τερματισμός της επιπλέον διδασκαλίας στα δημοτικά σχολεία είναι απολύτως σωστός. Πολλοί δάσκαλοι στην τάξη και στα σχολεία αναγκάζουν τα παιδιά να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα. Χαιρετίζουμε την απαγόρευση της επιπλέον διδασκαλίας.»

Ελπίζω να διατηρηθεί σοβαρή διαχείριση μακροπρόθεσμα

Ο αναγνώστης Khanh Nguyen παρέθεσε τις απόψεις στο άρθρο της εφημερίδας Thanh Nien σχετικά με τον τρόπο διαχείρισης μετά τις 14 Φεβρουαρίου 2025, όταν τεθεί επίσημα σε ισχύ η Εγκύκλιος 29 για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση : «Πολλοί εκπαιδευτικοί έχουν ζητήσει να νοικιάσουν δωμάτια στο κέντρο για να ανοίξουν επιπλέον μαθήματα ή για να μάθουν αν μπορούν να συνεργαστούν με το κέντρο για να νομιμοποιήσουν τα επιπλέον μαθήματά τους... Ένας ιδιοκτήτης ενός κέντρου που ειδικεύεται στην εκπαίδευση για εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων στην πόλη Χο Τσι Μινχ δήλωσε: «Πολλοί εκπαιδευτικοί έρχονται ακόμη και στο κέντρο για να ζητήσουν να χρησιμοποιήσουν το κέντρο ως κάλυψη για να διατηρήσουν την επιπλέον διδασκαλία τους»... Ορισμένοι εκπαιδευτικοί δημόσιων σχολείων μπορεί να βρουν τρόπους να παρακάμψουν την Εγκύκλιο 29, όπως από τη διδασκαλία στο σπίτι στην εργασία στο κέντρο. Εκείνη την εποχή, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εισάγουν λαθραία τις ερωτήσεις των εξετάσεων στο κέντρο και να προτείνουν στους μαθητές να εγγραφούν για να σπουδάσουν με άλλους εκπαιδευτικούς, αλλά να γνωρίζουν τις ερωτήσεις εκ των προτέρων. Στο μέλλον, οι εκπαιδευτικοί μπορεί ακόμη και να βρουν τρόπους να ανοίξουν τα δικά τους κέντρα για να το κάνουν αυτό πιο συστηματικά. Υπάρχουν ακόμα πολλά κενά που η Εγκύκλιος δεν μπορεί να αντιμετωπίσει πλήρως. Ελπίζουμε ότι οι φορείς διαχείρισης θα συνεχίσουν να συμπληρώνουν και να διατηρούν αυστηρούς κανονισμούς για μεγάλο χρονικό διάστημα, όχι μόνο να «απάγουν και να εγκαταλείπουν το πιάτο».

Οι αναγνώστες ελπίζουν ότι η ιδιωτική διδασκαλία θα τυγχάνει αυστηρής και σοβαρής διαχείρισης μακροπρόθεσμα.

Ο γονέας Thanh Pham μοιράστηκε: «Φαίνεται ότι οι εκπαιδευτικοί που έχουν διδάξει επιπλέον μαθήματα για να εισπράξουν χρήματα από τους μαθητές ανησυχούν για την απαγόρευση των επιπλέον μαθημάτων, αλλά ως γονέας, η απαγόρευση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για τα επιπλέον μαθήματα που εισπράττουν χρήματα από τους μαθητές είναι απολύτως σωστή. Οι εκπαιδευτικοί έχουν το δικαίωμα να διδάσκουν όπου θέλουν. Όσο για τα κέντρα που οργανώνουν τη διδασκαλία εδώ, έχουν καταχωρίσει την επιχείρησή τους και έχουν πληρώσει φόρους, επομένως όλοι έχουν το δικαίωμα να εργάζονται για να κερδίζουν χρήματα».

Ο αναγνώστης Μπα Λε πιστεύει ότι η διαχείριση και ο έλεγχος της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης δεν επαρκούν. Επιπλέον, οι αρχές πρέπει να ελέγχουν τις κοινοπραξίες μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και κέντρων που διδάσκουν μαθήματα όπως η μητρική αγγλική γλώσσα και οι δεξιότητες ζωής, επειδή «δεν βλέπω κανένα αποτέλεσμα, απλώς επιβαρύνει τους γονείς».

Από μια άλλη οπτική γωνία σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, ο Ngoc Thanh Su μοιράστηκε: «Η απαγόρευση της επιπλέον διδασκαλίας δυσκολεύει τους εκπαιδευτικούς και δέκα φορές πιο δύσκολη τους γονείς. Οι διευθυντές μειώνουν την εργασία χωρίς να αντιμετωπίζουν τη ρίζα της, το πρόγραμμα σπουδών είναι βαρύ και αλλάζει συνεχώς. Στην πραγματικότητα, αν δεν υπάρχουν επιπλέον εκπαιδευτικοί, θα είναι πολύ δύσκολο για τους γονείς να καθοδηγήσουν τα παιδιά τους στο σπίτι, επειδή στο παρελθόν, οι γονείς μάθαιναν διαφορετικά και τώρα μαθαίνουν διαφορετικά. Είναι απαραίτητο να λάβουμε διεξοδικά υπόψη τις πραγματικές ανάγκες των ανθρώπων για επιπλέον διδασκαλία και μάθηση...».

Ο αναγνώστης Ντανγκ Μπάο εμπιστεύτηκε: «Κάθε χρόνο, τα σχολικά βιβλία και τα προγράμματα διδασκαλίας αλλάζουν, κάνοντας τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να νιώθουν σαν να έχουν χαθεί σε έναν λαβύρινθο. Αν οι μισθοί των εκπαιδευτικών ήταν υψηλοί, κανείς δεν θα χρειαζόταν να διδάξει επιπλέον μαθήματα, και το πρόγραμμα σπουδών των μαθητών αλλάζει συνεχώς, δυσκολεύοντάς τους να συμβαδίσουν. Γι' αυτό πρέπει να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα...»

Πηγή: https://thanhnien.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-dung-bat-coc-bo-dia-185250214192644929.htm