Αξιοσημείωτοι αριθμοί στο φάσμα βαθμολογιών των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου του 2025

Μέσω της ανάλυσης του φάσματος βαθμολογίας, μπορεί να φανεί ότι η βαθμολογία 10 κατανέμεται σε πολλές διαφορετικές τοποθεσίες, γεγονός που αποτελεί απόδειξη της ισότητας στην πρόσβαση στη γνώση.

Υποψήφιοι στον χώρο εξετάσεων του γυμνασίου Nguyen Gia Thieu (Long Bien, Ανόι ). (Φωτογραφία: Thanh Phuong/VNA)

Οι βαθμολογίες των απολυτηρίων λυκείου του 2025 ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης το απόγευμα της 15ης Ιουλίου, πριν ανακοινωθούν επίσημα οι βαθμολογίες των υποψηφίων στις εξετάσεις στις 8:00 π.μ. στις 16 Ιουλίου.

Αυτή είναι η πρώτη χρονιά που διεξάγονται οι εξετάσεις για υποψηφίους που φοιτούν στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018, επομένως η ανακοίνωση της κατανομής των βαθμολογιών των εξετάσεων έχει λάβει ιδιαίτερη προσοχή από τους υποψηφίους, τους γονείς, τα σχολεία και την κοινωνία, ειδικά στο πλαίσιο πολλών καινοτομιών στις εξετάσεις.

Σύμφωνα με τα στοιχεία βαθμολόγησης των εξετάσεων αποφοίτησης, η Γεωγραφία είναι το μάθημα με τις περισσότερες εξετάσεις με βαθμολογία 10, με 6.907 εξετάσεις. Το 2024, υπήρχαν 3.175 εξετάσεις με βαθμολογία 10.

Η Φυσική έχει 3.929 εργασίες. Το 2024 υπάρχουν 55 εργασίες με βαθμολογία 10.

Η Ιστορία έχει 1.518 εργασίες· το 2024 θα υπάρχουν 2.108 εργασίες με βαθμολογία 10.

Το μάθημα των Οικονομικών και του Δικαίου έχει 1.451 εργασίες· το 2024 θα υπάρχουν 3.661 εργασίες με βαθμολογία 10.

Η Χημεία έχει 625 τεστ. Το 2024 θα υπάρχουν 1.278 τεστ με βαθμολογία 10.

Τα Μαθηματικά έχουν 513 τεστ. Το 2024 δεν θα υπάρχει τεστ 10 βαθμών.

Τα Αγγλικά έχουν 141 τεστ. Το 2024 θα υπάρχουν 565 τεστ με βαθμολογία 10.

Το μάθημα της Γεωπονικής Τεχνολογίας έχει 101 γραπτά με βαθμολογία 10 (πρώτο έτος διοργάνωσης απολυτήριων εξετάσεων για αυτό το μάθημα).

Βιολογία 82 μαθήματα· το 2024 υπήρχαν 34 μαθήματα με βαθμολογία 10.

Η Επιστήμη Υπολογιστών έχει 60 εργασίες με 10 μονάδες (πρώτο έτος διοργάνωσης απολυτήριων εξετάσεων για αυτό το μάθημα).

Η Βιομηχανική Τεχνολογία έχει 4 εργασίες με 10 μονάδες (πρώτο έτος διοργάνωσης απολυτήριων εξετάσεων για αυτό το μάθημα).

Δεν υπάρχει 10 στη Λογοτεχνία. Το 2024 υπήρχαν 2 γραπτά με 10 βαθμούς. Όσον αφορά τις αποτυχημένες βαθμολογίες, σε ολόκληρη τη χώρα υπήρχαν 936 γραπτά με αποτυχημένες βαθμολογίες (<=1) σε όλα τα μαθήματα (το 2024 υπήρχαν 585 γραπτά με αποτυχημένες βαθμολογίες σε 9 μαθήματα). Συγκεκριμένα: Μαθηματικά: 777 γραπτά με αποτυχημένες βαθμολογίες, το 2024 υπήρχαν 76 γραπτά.

Φυσική: 3 αποτυχημένες εξετάσεις, 56 το 2024.

Βιβλιογραφία: 87 εξετάσεις απέτυχαν, το 2024 υπήρχαν 68 εξετάσεις.

Χημεία: 8 αποτυχημένες εξετάσεις, 24 εξετάσεις το 2024.

Βιολογία: 1 αποτυχημένο τεστ, 56 τεστ το 2024.

Δεν υπάρχει βαθμός αποτυχίας στην Επιστήμη των Υπολογιστών.

Ιστορικό: 13 αποτυχημένες εξετάσεις, 33 το 2024.

Γεωγραφία: 19 αποτυχημένες εξετάσεις, 94 εξετάσεις το 2024.

Δεν υπάρχουν αρνητικοί βαθμοί στη Βιομηχανική Τεχνολογία και την Αγροτική Τεχνολογία.

Δεν υπήρξαν αποτυχημένες εξετάσεις στο μάθημα των Οικονομικών και του Νομικού, ενώ το 2024 υπήρχαν 33 εξετάσεις.

Αγγλικά: 28 τεστ απέτυχαν, ενώ το 2024 υπήρχαν 145 τεστ.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Duc Son, Πρύτανης του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι, σχολίασε: Με τη φετινή κατανομή βαθμολογιών, τα πανεπιστήμια μπορούν να χρησιμοποιήσουν με σιγουριά τα αποτελέσματα των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου ως βάση για την εισαγωγή τους. Οι φετινές εξετάσεις έχουν μια σειρά από θετικές καινοτομίες, ιδίως την εφαρμογή σύγχρονων τεχνικών εξετάσεων.

Επιπλέον, το περιεχόμενο των εξετάσεων έχει διαμορφωθεί πιστά σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, συμπεριλαμβανομένων πολλών πρακτικών δεδομένων, που δείχνουν ότι η τάση αξιολόγησης των πραγματικών ικανοτήτων των μαθητών εφαρμόζεται με σαφήνεια.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Nguyen Duc Son, είναι αξιοσημείωτο ότι οι μαθητές έχουν αρχίσει να προσαρμόζονται γρήγορα στις αλλαγές στις μεθόδους διδασκαλίας, στις μεθόδους μάθησης και στις μεθόδους εξέτασης.

Μέσω της ανάλυσης της κατανομής των βαθμολογιών, διαπιστώνεται ότι η βαθμολογία του 10 κατανέμεται σε πολλές διαφορετικές τοποθεσίες, γεγονός που αποδεικνύει την ισότητα στην πρόσβαση στη γνώση. Ακόμα και σε απομακρυσμένες, απομονωμένες και μειονεκτούσες περιοχές, εξακολουθούν να υπάρχουν υποψήφιοι που πέτυχαν απόλυτες βαθμολογίες, δείχνοντας ότι η δυνατότητα σπουδών και πρόσβασης στο νέο πρόγραμμα δεν περιορίζεται σε μέρη με ευνοϊκές συνθήκες.

Σύμφωνα με το VNA

Πηγή: https://baothanhhoa.vn/nhung-con-so-dang-chu-y-trong-pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-254965.htm