
Στο συνέδριο παρευρέθηκαν οι σύντροφοι: Duong Duc Huy, μέλος της Μόνιμης Επιτροπής, επικεφαλής του Τμήματος Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος, Vu Thi Hien Hanh, αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής, ηγέτες ορισμένων επαρχιακών τμημάτων, παραρτημάτων, τομέων και οργανισμών, εκπρόσωποι σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην επαρχία.


Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, η εκπαίδευση στο Λάο Κάι ολοκλήρωσε πλήρως τους στόχους και τα καθήκοντα του σχολικού έτους, καθώς και τους στόχους ολόκληρης της περιόδου 2020-2025. Το δίκτυο σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας συνεχίζει να αναθεωρείται, να σχεδιάζεται, να αναδιαμορφώνεται και να αναπτύσσεται, ανταποκρινόμενο πλήρως στους στόχους της τυποποίησης, του εκσυγχρονισμού και των μαθησιακών αναγκών του λαού.
Η ποιότητα της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης συνεχίζει να βελτιώνεται· δίνεται προσοχή στην εκπαίδευση σε περιοχές με εθνοτικές μειονότητες, στην εκπαίδευση σε μειονεκτούσες περιοχές, στις παραμεθόριες περιοχές, στην εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς και στην ειδική εκπαίδευση για άτομα με αναπηρία· η επαρχία Λάο Κάι (παλαιά) ολοκλήρωσε την πιλοτική εφαρμογή κριτηρίων για την εκπλήρωση των καθολικών προτύπων προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά 4 ετών.

Σε ολόκληρη την επαρχία, το 75,7% των σχολείων πληρούν τα εθνικά πρότυπα, εκ των οποίων το 14,4% πληροί τα πρότυπα επιπέδου 2. Το ποσοστό των άψογων τάξεων φτάνει το 86%, πλησιάζοντας τον εθνικό μέσο όρο (89,6%).
Η βασική εκπαίδευση συνεχίζει να επιτυγχάνει πολλά ενθαρρυντικά αποτελέσματα, ο εθνικός διαγωνισμός αριστούχων μαθητών αυξήθηκε κατά 25 βραβεία σε σύγκριση με την προηγούμενη σχολική χρονιά (το υψηλότερο που έχει καταγραφεί ποτέ), με 2 πρώτα βραβεία (Μαθηματικά και Ιστορία). 1 μαθητής κέρδισε χάλκινο μετάλλιο στην Ολυμπιάδα Πληροφορικής Ασίας -Ειρηνικού , 1 μαθητής κέρδισε το Τρίτο Εθνικό Βραβείο στον Εθνικό Διαγωνισμό Τεχνητής Νοημοσύνης. 6 Εθνικά Βραβεία Έρευνας Επιστήμης και Τεχνολογίας.
Η ποιότητα της κατάρτισης συνεχίζει να βελτιώνεται· το ποσοστό των εκπαιδευμένων εργαζομένων φτάνει πάνω από 70%, εκ των οποίων το ποσοστό με διπλώματα και πιστοποιητικά φτάνει το 24,9%· το ποσοστό των εργαζομένων που έχουν θέσεις εργασίας μετά την κατάρτιση ανέρχεται στο 85%.

Ωστόσο, παρά τα επιτεύγματα, ο τομέας της εκπαίδευσης εξακολουθεί να παρουσιάζει ορισμένες ελλείψεις, περιορισμούς και δυσκολίες, όπως: η ικανότητα ορισμένων διευθυντών και εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών, της τεχνητής νοημοσύνης, της ψυχολογικής συμβουλευτικής και της κοινωνικής εργασίας εξακολουθεί να είναι άνιση, μη ανταποκρινόμενη στις απαιτήσεις της καινοτομίας των προγραμμάτων και της τεχνολογικής ανάπτυξης· οι σχολικές εγκαταστάσεις εξακολουθούν να μην είναι επαρκείς και όχι σύγχρονες, ιδίως οι λειτουργικές τάξεις και ο σύγχρονος τεχνολογικός εξοπλισμός· η κατάσταση των μαθητών που εγκαταλείπουν το γυμνάσιο, το λύκειο και τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση εξακολουθεί να υπάρχει...
Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, ο τομέας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Λάο Κάι θα εφαρμόσει πολλές λύσεις για να συνεχίσει να βελτιώνει την ποιότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ανταποκρινόμενος στις απαιτήσεις της καινοτομίας στη νέα περίοδο και την νέα εποχή, ολοκληρώνοντας με επιτυχία τους στόχους και τα καθήκοντα της σχολικής χρονιάς, συμβάλλοντας στην ολοκλήρωση των πολιτικών καθηκόντων της επαρχίας, επιβεβαιώνοντας τη θέση της στις κορυφαίες επαρχίες των Βόρειων Μίντλαντς και των Βουνών.

Μιλώντας στο συνέδριο, η σύντροφος Trinh Xuan Truong, Γραμματέας της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος και Πρόεδρος του Επαρχιακού Λαϊκού Συμβουλίου, αναγνώρισε και επαίνεσε τα επιτεύγματα του εκπαιδευτικού τομέα κατά την περασμένη σχολική χρονιά.
Ο Γραμματέας του Επαρχιακού Κόμματος τόνισε: Στόχος της επαρχίας κατά την επόμενη περίοδο είναι να μετατρέψει την επαρχία Λάο Τσάι σε πόλο ανάπτυξης, σε κέντρο διεθνών οικονομικών εμπορικών συνδέσεων, που θα αναπτύσσεται προς μια πράσινη, αρμονική, μοναδική και ευτυχισμένη κατεύθυνση. Ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην επίτευξη αυτού του στόχου.
Ο τομέας πρέπει να επικεντρωθεί στην επένδυση στην εφαρμογή του σχεδιασμού του δικτύου σχολείων και τάξεων· στη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης, της ποιότητας του συστήματος εθνοτικών οικοτροφείων και ημιοικοτροφείων, ιδίως των οικοτροφείων και ημιοικοτροφείων σε παραμεθόριες κοινότητες· στην αναθεώρηση ολόκληρης της ομάδας διευθυντών, εκπαιδευτικών και προσωπικού σε ολόκληρο τον τομέα, στην ύπαρξη σχεδίου προσλήψεων και αξιοποίησης για την εξασφάλιση επαρκούς ποσότητας, στη μετάβαση στη διδασκαλία 2 μαθημάτων/ημέρα σε ολόκληρη την επαρχία· στην αποτελεσματική εφαρμογή μηχανισμών και πολιτικών για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης σε ορεινές περιοχές, περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και στην συμπεριληπτική εκπαίδευση για μαθητές με αναπηρίες...



Με την ευκαιρία αυτή, 3 συλλογικότητες τιμήθηκαν να λάβουν τη Σημαία Μίμησης της Κυβέρνησης. 7 συλλογικότητες έλαβαν τη Σημαία Μίμησης της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής. 14 συλλογικότητες έλαβαν Πιστοποιητικά Αξίας και τον τίτλο της Εξαιρετικής Εργατικής Συλλογικότητας από τον Πρόεδρο της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής. 18 άτομα που ήταν πρώην επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης περιφερειών, κωμοπόλεων και πόλεων (παλαιά) έλαβαν Πιστοποιητικά Αξίας από τον Διευθυντή του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης.
Πηγή: https://baolaocai.vn/nganh-giao-duc-va-dao-tao-co-vai-tro-quan-trong-trong-thuc-hien-muc-tieu-phat-trien-tinh-theo-huong-ben-vung-hai-hoa-ban-sac-hanh-phuc-post879769.html
Σχόλιο (0)