Ελπίζω να εγκριθεί, ώστε το επάγγελμα του εκπαιδευτικού να είναι λιγότερο «ασταθές»

Θέλουμε καλούς δασκάλους και καλούς μαθητές, αλλά οι μισθοί των δασκάλων είναι...

Ο κ. Nguyen Kim Son ανέφερε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει συνεργαστεί επανειλημμένα με το Υπουργείο Εσωτερικών και τα δύο υπουργεία έχουν συμφωνήσει να υποβάλουν στην κυβέρνηση πρόταση για αύξηση των προνομιακών επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, το προνομιακό επίδομα για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας θα αυξηθεί κατά 10% και για τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά 5%.

«Ο Πρωθυπουργός έδωσε επίσης εντολή στο Υπουργείο Οικονομικών να γνωμοδοτήσει πριν λάβει τα επόμενα βήματα. Στις 12 Μαΐου, έστειλα επίσημο έγγραφο στο Υπουργείο Οικονομικών και ελπίζω ότι το θέμα αυτό θα διευθετηθεί σύντομα...», ενημέρωσε ο υπουργός Σον.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εσωτερικών έχουν προτείνει την αύξηση των προνομιακών επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας κατά 10% και για τους εκπαιδευτικούς δημοτικού κατά 5%.

Πολλοί αναγνώστες έχουν εκφράσει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για αυτές τις πληροφορίες, υπάρχουν πολλές υποστηρικτικές απόψεις αλλά και πολλές προτάσεις και αντιρρήσεις.

Ένας παίκτης ονόματι Truc Hon Viet έστειλε ένα σχόλιο και πολλοί άλλοι παίκτες συμφώνησαν μαζί του όταν είπε: «Είμαι ένα άτομο με χαμηλό επίπεδο μόρφωσης, μόνο μέχρι 12/12, αλλά βλέπω ότι ο εκπαιδευτικός τομέας δεν ξέρει πώς να χρησιμοποιεί στρατιώτες. Θέλετε μόνο στρατιώτες που να πολεμούν καλά, να πηγαίνουν καλά στη μάχη, να φέρνουν πίσω πολλές νίκες... αλλά έχετε μεγαλώσει ακόμα στρατιώτες, έχετε μάθει ακόμα πώς να θρέψετε στρατιώτες;»

Ελπίζω οι δάσκαλοι να διδάσκουν καλά και οι μαθητές να σπουδάζουν καλά, αλλά είναι ο τρέχων μισθός των εκπαιδευτικών συγκρίσιμος με αυτόν των εργατών εργοστασίων; Σε σύγκριση με αυτόν των πωλητών της αγοράς; Και μάλιστα πολύ πίσω από πολλά άλλα επαγγέλματα. Πολλοί άνθρωποι απλώς πιστεύουν ότι οι δάσκαλοι διδάσκουν μόνο 4-5 ώρες την ημέρα, με μισθό 4 εκατομμύρια έως 6 εκατομμύρια VND, που είναι πολύ υψηλότερος από αυτόν των εργατών που εργάζονται 8 ώρες με μισθό 6-7 εκατομμύρια VND. Ποιος τους πληρώνει, λοιπόν, για τον χρόνο που περνούν στο σπίτι προετοιμάζοντας σχέδια μαθημάτων και μαθήματα;

Ανεξάρτητα από τον κλάδο, πρέπει να εξασφαλίζεται ένα σταθερό εισόδημα για να ζει κανείς καλά και να έχει καλό πνεύμα για να ζει και να εργάζεται. Με ένα τέτοιο εισόδημα, εκατό ανησυχίες θα του έρχονται στο μυαλό, πού θα είναι το πνεύμα για να επικεντρωθεί πια στην εργασία... Οι εκπαιδευτικοί ξοδεύουν άγνωστο ποσό χρημάτων και θυσιάζουν τη νεότητά τους μετά από 4 χρόνια πανεπιστημίου, και τότε πότε θα μπορέσουν να ανακτήσουν το κεφάλαιο από τον μισθό που λαμβάνουν;

Επίσης, σύμφωνα με τον BĐ Trúc Hòn Việt: «Ο τομέας της εκπαίδευσης θα έπρεπε να είναι ο τομέας με το πιο σταθερό εισόδημα, επειδή είναι ο πιο σημαντικός τομέας, ο τομέας αιχμής... αλλά οι μισθοί των εκπαιδευτικών δεν είναι ίσοι με εκείνους των μαθητών που εργάζονται ως καθηγητές για 1-2 ώρες την ημέρα. Στην πόλη, είναι αρκετά εύκολο για τους εκπαιδευτικούς να κερδίσουν επιπλέον εισόδημα ανοίγοντας μαθήματα σχολείων, αλλά στην επαρχία, αυτό είναι αδύνατο»...

Παρόλο που το παραπάνω σχόλιο έλαβε πολλά «likes», έλαβε επίσης την αντίκρουση από έναν BĐ ονόματι Chu, όταν επεσήμανε την πραγματικότητα: «Οι ηγέτες του εκπαιδευτικού τομέα δεν έχουν το δικαίωμα να αποφασίζουν για τους μισθούς των εκπαιδευτικών. Οι μισθοί των εκπαιδευτικών πρέπει να εντάσσονται στο συνολικό μισθό του γενικού διοικητικού μηχανισμού και δεν μπορούν να απαιτούν μόνο υψηλούς μισθούς, ενώ άλλοι τομείς έχουν χαμηλούς μισθούς».

Περισσότερο στο σχολείο παρά στο σπίτι, χαμηλός μισθός, ασταθής ζωή

Πολλοί BĐs εξέφρασαν επίσης τις αμφιβολίες τους σχετικά με το γιατί το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εσωτερικών συμφώνησαν να αυξήσουν τα προνομιακά επιδόματα μόνο για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά όχι για τους εκπαιδευτικούς άλλων βαθμίδων ή το προσωπικό του σχολείου.

Ο BĐ Phong Nguyen έγραψε: «Είναι δύσκολο να βρεις κάποιον που να υπερασπίζεται τους μισθούς των εργαζομένων. Είναι λυπηρό να βλέπεις τον πίνακα μισθών. Παρόλο που δεν είναι τόσο υψηλός όσο οι μισθοί των εκπαιδευτικών, δεν θα έπρεπε να είναι και τόσο διαφορετικός. Οι εργαζόμενοι δεν έχουν καν επιπλέον εργασία επειδή εργάζονται πλήρους απασχόλησης κατά τη διάρκεια της εβδομάδας».

Ο Φαν είπε επίσης ότι είναι πραγματικά άβολο για το διοικητικό προσωπικό επειδή δεν έχουν καλοκαιρινές διακοπές, έχουν χαμηλό μισθό, πρέπει να εργάζονται σε πολλές θέσεις μερικής απασχόλησης και πρέπει να ταξιδεύουν όλη μέρα.

Ωστόσο, οι περισσότερες απόψεις εξέφραζαν συμφωνία ότι, στο πλαίσιο των περιορισμένων οικονομικών πόρων, η ιεράρχηση αυξημένων επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας είναι απολύτως θεμιτή και κατάλληλη για τα επαγγελματικά χαρακτηριστικά αυτού του επιπέδου εκπαίδευσης.

Απαντώντας στην άποψη ότι οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων και επαγγελμάτων εργάζονται σκληρά και χρειάζονται προσοχή, ο BĐ Quyen Pham Le έγραψε: «Είναι κουραστικό να διδάσκεις σε νηπιαγωγείο για μία μέρα; Διδάσκω εδώ και 20 χρόνια και ο μισθός μου είναι μόνο σχεδόν 7 εκατομμύρια VND. Αν δεν αγαπώ τη δουλειά μου, θα συνεχίσω τη δουλειά μου; Αν ο μισθός συνεχιστεί έτσι, όταν η γενιά μας συνταξιοδοτηθεί, σίγουρα δεν θα υπάρχει νεότερη γενιά για να μας αντικαταστήσει για να φροντίζει, να ανατρέφει και να εκπαιδεύει παιδιά προσχολικής ηλικίας».

Η BD Nguyen Thi Kim Nguyet μοιράστηκε επίσης: «Είμαι νηπιαγωγός, οι ώρες εργασίας μου είναι από τις 6:45 π.μ. έως τις 5:30 μ.μ., μια εργάσιμη ημέρα είναι σχεδόν 12 ώρες, πολλοί συνάδελφοι παραιτούνται από τη δουλειά τους. Πολλές φορές μιλάμε συχνά για το πάθος μας, αλλά ο μισθός δεν είναι αρκετός για να ζήσουμε, ο σύζυγός μου είναι αυτός που τον φροντίζει. Μετά από σχεδόν 15 χρόνια εργασίας, ο μισθός μου είναι μόνο 6 εκατομμύρια, για να μην αναφέρουμε όλα τα τέλη και τα άλλα έξοδα, δεν υπάρχει μήνας που να μπορώ να πάρω σπίτι 6 εκατομμύρια»...

Ο BD Trong Lich Nguyen σχολίασε ως γονέας: «Την πρώτη μέρα που έστειλα το παιδί μου στο νηπιαγωγείο, μόλις έφυγα, όλη η τάξη έκλαιγε. Κάθε τάξη είχε 2 δασκάλους υπεύθυνους για περίπου 20 παιδιά, οι δάσκαλοι και οι μαθητές πάλευαν μεταξύ τους. Ήταν δύσκολο, πολύ δύσκολο όταν τα παιδιά ήταν «φυσικά»... οι δάσκαλοι έπρεπε να καθαρίζουν τα πάντα. Δεν υπήρχε ξεκούραση το μεσημέρι. Υπήρχε επίσης σχέδιο, διακόσμηση... ήταν αφόρητο. Ελπίζω ότι η κυβέρνηση σύντομα θα το εξετάσει και θα δώσει προσοχή, και θα έχει μια πολιτική αξιοπρεπούς μεταχείρισης για τους δασκάλους προσχολικής ηλικίας και δημοτικού σχολείου. Πραγματικά θυσιάζουν πάρα πολλά».

Ορισμένοι BĐs εξέφρασαν την ανησυχία τους ότι εάν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εσωτερικών συμφωνούσαν με την πρόταση, αλλά το Υπουργείο Οικονομικών και άλλα υπουργεία δεν συμφωνούσαν, τότε η προτιμησιακή πολιτική θα γινόταν πραγματικότητα ή όχι. Ως εκ τούτου, πρέπει να υπάρξουν περισσότερες φωνές που να υποστηρίζουν αυτήν την πρόταση.

Η BD Ngoc Nu Danh Thi εξέφρασε: «Ελπίζω ότι οι εκπρόσωποι της Εθνοσυνέλευσης κατανοούν τις κακουχίες και τις δυσκολίες των εκπαιδευτικών, ειδικά στην προσχολική εκπαίδευση. Περνούν περισσότερο χρόνο στο σχολείο παρά στο σπίτι, αλλά οι μισθοί τους είναι πολύ χαμηλοί και η ζωή τους επισφαλής».

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/tang-phu-cap-uu-dai-giao-vien-mong-duoc-phe-duyet-de-nghe-giao-do-chenh-venh-185230529152102438.htm