Υψηλός μισθός, νέος νόμος: Η επιπλέον διδασκαλία δεν έχει τέλος;

TPO - Ο νόμος για τους εκπαιδευτικούς θα τεθεί σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026, δημιουργώντας για πρώτη φορά έναν ξεχωριστό νομικό διάδρομο για περισσότερους από ένα εκατομμύριο εκπαιδευτικούς. Παρόλο που η ρύθμιση για τον υψηλότερο μισθό αναμένεται να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να αισθάνονται ασφαλείς για την αφοσίωσή τους, ο επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης παραδέχτηκε ότι ο μισθός είναι μόνο ένα μέρος του προβλήματος της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης.

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς αποτελείται από 9 κεφάλαια και 42 άρθρα, με ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026.

Οι διατάξεις του Νόμου περί Εκπαιδευτικών επικεντρώνονται σε πέντε κύριες πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς που έχουν εγκριθεί από την κυβέρνηση , όπως: η αναγνώριση των εκπαιδευτικών· τα πρότυπα και οι τίτλοι των εκπαιδευτικών· η πρόσληψη, η χρήση και το εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών· η κατάρτιση, η προώθηση, η επιβράβευση και η τιμητική αναγνώριση των εκπαιδευτικών· η κρατική διαχείριση των εκπαιδευτικών.

Άρση των «σημείων συμφόρησης» πολιτικής

Για την ομάδα των περισσότερων από ενός εκατομμυρίου εκπαιδευτικών σε εθνικό επίπεδο, ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς αποτελεί έναν σημαντικό νομικό διάδρομο, που δημιουργεί πιο ολοκληρωμένες και καλύτερες πολιτικές, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να εργάζονται με ηρεμία και να αφοσιώνονται στο επάγγελμά τους.

Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Φαμ Νγκοκ Τουόνγκ.

Για τον τομέα της Εκπαίδευσης , ο Νόμος περί Εκπαιδευτικών επιβεβαιώνει τη θέση και τον προληπτικό ρόλο του τομέα στην πρόσληψη, χρήση, διαχείριση και ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού.

Συγκεκριμένα, ο νόμος ενοποιεί την εξουσία του εκπαιδευτικού τομέα να αναλαμβάνει την πρωτοβουλία για την πρόσληψη εκπαιδευτικών, αποκεντρώνει την εξουσία προσλήψεων στους διευθυντές των δημόσιων πανεπιστημίων και των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης για την αυτόνομη πρόσληψη εκπαιδευτικών.

Ο νόμος αναθέτει στον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης την εξουσία να ρυθμίζει την εξουσία πρόσληψης εκπαιδευτικών σε ιδρύματα προσχολικής ηλικίας, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Η ανάθεση εξουσιών στον εκπαιδευτικό τομέα όσον αφορά την πρόσληψη και την αξιοποίηση εκπαιδευτικών αποτελεί σημαντικό βήμα προσαρμογής για την άρση των «σημείων συμφόρησης» στις πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς, ιδίως όσον αφορά την επίλυση του προβλήματος του πλεονάσματος και της έλλειψης εκπαιδευτικών.

Από εκεί και πέρα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συντονίζει και σχεδιάζει προληπτικά βραχυπρόθεσμα, μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα σχέδια ανάπτυξης του προσωπικού στο μέλλον.

Η διδασκαλία δεν είναι μόνο για τον μισθό.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συμβουλεύσει την κυβέρνηση να αναδιαμορφώσει την μισθολογική κλίμακα ορισμένων θέσεων διδασκαλίας. Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong εξέφρασε την βαθιά του κατανόηση των ανησυχιών και των μειονεκτημάτων των συμβασιούχων εκπαιδευτικών, οι οποίοι εξακολουθούν να αφιερώνονται στον σκοπό της εκπαίδευσης.

Ωστόσο, σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς, οι συμβασιούχοι εκπαιδευτικοί υπόκεινται στην Εργατική Νομοθεσία, επομένως η μισθολογική ρύθμιση πρέπει να πραγματοποιείται σύμφωνα με τον μηχανισμό συμφωνίας μεταξύ εργαζομένων και εργοδοτών.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, η ρύθμιση του υψηλότερου μισθού για τους εκπαιδευτικούς αποτελεί επίσης σημαντική βάση για τη διαπραγμάτευση μεταξύ των μερών, διασφαλίζοντας έτσι τα δικαιώματα των συμβασιούχων εκπαιδευτικών, δημιουργώντας συνθήκες ώστε να αντιμετωπίζονται κατάλληλα για τις προσπάθειες, την ευφυΐα και την αφοσίωσή τους.

Όσον αφορά το ζήτημα του κατά πόσον ο καθορισμός των μισθών των εκπαιδευτικών στο υψηλότερο επίπεδο θα βοηθήσει στη μείωση της κατάστασης της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης, ο κ. Thuong επιβεβαίωσε: «Η Εγκύκλιος 29 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δεν απαγορεύει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, αλλά μόνο την εκτεταμένη και παράνομη επιπλέον διδασκαλία και μάθηση».

Το αν ένας δάσκαλος θα διδάξει επιπλέον μαθήματα εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, όχι μόνο από τον μισθό. Μερικοί δάσκαλοι είναι πολύ αφοσιωμένοι και πρόθυμοι να διδάξουν δωρεάν, ενώ άλλοι δέχονται μια συμβολική αμοιβή για να καθησυχάσουν τους γονείς. Το σημαντικό είναι ότι τα επιπλέον μαθήματα πρέπει να διαχειρίζονται αυστηρά, σύμφωνα με τους κανονισμούς, με διαφάνεια και προς όφελος των μαθητών.

Οι επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσαν ότι η εγκύκλιος ορίζει πολύ σαφείς κανονισμούς για την προστασία των δικαιωμάτων των μαθητών, τη διατήρηση των ιδιοτήτων των εκπαιδευτικών και την αυστηρή απαγόρευση στους εκπαιδευτικούς να κάνουν ιδιαίτερα μαθήματα στους ίδιους μαθητές που έχουν διδάξει στην τάξη, για την αποφυγή συγκρούσεων συμφερόντων και τη διασφάλιση της ποιότητας της εκπαίδευσης κατά το κανονικό σχολικό ωράριο.

Με τέτοιους κανονισμούς, καλοί, αφοσιωμένοι εκπαιδευτικοί που εμπιστεύονται οι γονείς μπορούν να διδάξουν σωστά τα επιπλέον μαθήματα, χωρίς να παρεξηγηθούν ή να κατηγορηθούν ότι πιέζουν τους μαθητές.

«Επομένως, ο μισθός είναι μόνο ένας από τους παράγοντες. Ο υψηλός μισθός αποτελεί μέρος της προσπάθειας να τιμηθεί και να προστατευτεί η τιμή των εκπαιδευτικών, μαζί με την αυξανόμενη ευθύνη και αφοσίωση αυτής της ομάδας», τόνισε ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong.

Χα Λινχ

Πηγή: https://tienphong.vn/luong-cao-luat-moi-day-them-chua-co-hoi-ket-post1759387.tpo