Ο έλεγχος της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης δεν έχει ως στόχο τον έλεγχο ή την άσκηση πίεσης.

Ο σκοπός του ελέγχου της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης είναι η κατανόηση της πραγματικής κατάστασης και η συμμόρφωση με την Εγκύκλιο 29, όχι ο έλεγχος ή η άσκηση πίεσης. Αυτός είναι ο στόχος που έχουν θέσει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Thu Duc και οι περιφέρειες κατά την εφαρμογή των επιθεωρήσεων.

Μαζικά τεστ τον Μάρτιο

Για την επιθεώρηση της εφαρμογής της Εγκυκλίου 29 σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση (ΕΘ), καθώς και για τον άμεσο εντοπισμό, την αντιμετώπιση και την πρόταση κατάλληλων λύσεων σε δυσκολίες και προβλήματα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Thu Duc και οι περιφέρειες της περιοχής ανέπτυξαν ταυτόχρονα σχέδια επιθεώρησης σε σχολεία και εγκαταστάσεις ΕΘ από τον Μάρτιο.

Τον Μάρτιο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα επιθεωρήσουν ταυτόχρονα την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση σύμφωνα με την Εγκύκλιο 29.

Ο κ. Ho Tan Minh, Προϊστάμενος του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι το Τμήμα έχει συστήσει 5 ομάδες για τη διεξαγωγή επιθεωρήσεων σε δημόσια γυμνάσια και λύκεια, φροντιστήρια στην πόλη Thu Duc και σε περιοχές σχετικά με τη διαχείριση του DTHT εντός και εκτός σχολείων. Ταυτόχρονα, οι ομάδες θα επιθεωρήσουν εάν τα κέντρα δεξιοτήτων ζωής εφαρμόζουν το αδειοδοτημένο περιεχόμενο ή όχι.

Ο επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι όταν τεθεί σε ισχύ η Εγκύκλιος 29 για την Εκπαίδευση στο Σπίτι (DTTH) του Υπουργείου, το Τμήμα θέλει να κατανοήσει πώς συμβαίνει στην πραγματικότητα, εάν τα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί... αντιμετωπίζουν δυσκολίες· πώς είναι η οργάνωση της κατάρτισης για τους άριστους μαθητές, τους μαθητές που δεν έχουν επιτύχει, καθώς και η οργάνωση της επανάληψης για τους τελειόφοιτους μαθητές (τάξεις 9 και 12), υπάρχουν προβλήματα που πρέπει να επιλυθούν;...

Συγκεκριμένα, ο επικεφαλής του Τμήματος τόνισε: «Η επιθεώρηση στοχεύει στην καθοδήγηση, τη διόρθωση και την ενίσχυση του ρόλου και του αισθήματος ευθύνης των σχολείων και του διδακτικού προσωπικού. Στόχος της επιθεώρησης δεν είναι ο έλεγχος ή η άσκηση πίεσης, αλλά η εξαναγκασμός των αρμόδιων μονάδων και ατόμων να συμμορφωθούν με την εγκύκλιο».

Καμία πίεση στα εκπαιδευτικά ιδρύματα

Επίσης, τον Μάρτιο και τον Απρίλιο, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της Περιφέρειας 10 επιθεώρησε την εφαρμογή των κανονισμών DTHT στα δημόσια σχολεία της περιφέρειας, συμπεριλαμβανομένης της αξιολόγησης για τους μαθητές της 9ης τάξης για την προετοιμασία τους για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης. Η αξιολόγηση θα ενσωματωθεί στις επαγγελματικές εξετάσεις της τάξης κατά το δεύτερο εξάμηνο του σχολικού έτους 2024-2025.

Το περιεχόμενο της επιθεώρησης περιστρέφεται γύρω από την ευθύνη του προϊσταμένου της μονάδας στην εφαρμογή των κανονισμών που αφορούν όλα τα στελέχη, τους εκπαιδευτικούς, τους υπαλλήλους, τους μαθητές, τους γονείς των μαθητών· την οργάνωση της εφαρμογής του περιεχομένου που ρυθμίζεται ειδικά στην Εγκύκλιο 29 και στα σχετικά έγγραφα οδηγιών. Ειδικότερα, την κατεύθυνση και την οργάνωση των δραστηριοτήτων κατάρτισης για τους άριστους μαθητές, την επανάληψη για τους μαθητές της Γ΄ τάξης για την προετοιμασία τους για τις εισαγωγικές εξετάσεις της Δ΄ τάξης και τις δραστηριότητες επανάληψης και κατάρτισης για τους μαθητές με μη ικανοποιητικά αποτελέσματα.

Ο κ. Nguyen Thanh Trung, Προϊστάμενος του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Περιφέρειας 10, δήλωσε ότι η επιθεώρηση αυτή στοχεύει να βοηθήσει στην κατανόηση της κατάστασης εφαρμογής στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ως βάση για την υποβολή εκθέσεων και την παροχή συμβουλών στη Μόνιμη Επιτροπή της Λαϊκής Επιτροπής της Περιφέρειας· να ενισχύσει τον ρόλο και το αίσθημα ευθύνης των επικεφαλής, των ηγετών, των κοινωνικοπολιτικών οργανώσεων και των αξιωματούχων των συνδεδεμένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην καθοδήγηση, την κατεύθυνση, τον συντονισμό και την αυστηρή εφαρμογή των κανονισμών. Το έργο της επιθεώρησης είναι εγγυημένο ότι είναι σοβαρό, κατάλληλο για την πραγματική κατάσταση και δεν ασκεί πίεση στα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Ομοίως, στην περιφέρεια Phu Nhuan, η κα Le Thi Binh, Προϊσταμένη του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, έδωσε εντολή στα σχολεία να οργανώσουν, να διαδώσουν και να προωθήσουν επειγόντως σε όλους τους διευθυντές, τους εκπαιδευτικούς, το προσωπικό, τους μαθητές και τους γονείς τους κανονισμούς για την Εκπαίδευση μέσω Τύπου και Θρησκευμάτων (DTHT). Να εκπαιδεύσουν διεξοδικά όλο το προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς της μονάδας ώστε να εφαρμόζουν αυστηρά τους κανονισμούς, να έχουν ένα σχέδιο επιθεώρησης και αναθεώρησης και να μην επιτρέψουν αποφασιστικά στην DTHT να μην συμμορφώνεται με τους κανονισμούς εντός και εκτός του σχολείου.

Οι επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Περιφέρειας Φου Νχουάν ενημέρωσαν επίσης για το σχέδιο επιθεώρησης για τον άμεσο εντοπισμό, την αντιμετώπιση και την πρόταση κατάλληλων λύσεων σε δυσκολίες και προβλήματα κατά τη διαδικασία εφαρμογής της εγκυκλίου.

Τον Μάρτιο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναπτύξει ένα σχέδιο για την επιθεώρηση της εφαρμογής της Εγκυκλίου 29 σχετικά με την DTHT στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Η αντιπροσωπεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης θα διεξάγει μονοήμερη επιθεώρηση από τώρα έως τις 20 Μαρτίου· θα επιθεωρήσει άμεσα το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ορισμένα γραφεία εκπαίδευσης και κατάρτισης, ορισμένα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης κ.λπ.

Δεχόμαστε τις ευχές των μαθητών και των γονέων

Η κυβέρνηση της πόλης Thu Duc ανέθεσε στις Λαϊκές Επιτροπές 34 διαμερισμάτων να συντονιστούν με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τις αρμόδιες υπηρεσίες για τη διαχείριση και την αναθεώρηση της εφαρμογής των κανονισμών για την DTHT στην περιοχή. Να συντονιστούν με τις λειτουργικές υπηρεσίες της πόλης για την παρακολούθηση και την επιθεώρηση της συμμόρφωσης με τους νομικούς κανονισμούς σχετικά με τις ώρες εργασίας, τις υπερωρίες και τους νομικούς κανονισμούς σχετικά με την ασφάλεια, την τάξη, την προστασία, την περιβαλλοντική υγιεινή, την πρόληψη και την πυρόσβεση των οργανισμών και των ατόμων της DTHT στην περιοχή.

Όσον αφορά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Thu Duc αναθέτει στους διευθυντές την ευθύνη να λαμβάνουν και να χειρίζονται τις απόψεις, τις συστάσεις και τις επιθυμίες των μαθητών και των γονέων σχετικά με το DTHT πριν και κατά τη διάρκεια της διαδικασίας οργάνωσης.

Όσον αφορά τη διαχείριση του DTHT, ο κ. Dang Nguyen Thinh, Προϊστάμενος του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της 7ης Περιφέρειας, δήλωσε ότι το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης αυτής της περιφέρειας έχει συστήσει μια ομάδα επιθεώρησης. Τον Μάρτιο, η ομάδα θα επιθεωρήσει την ευθύνη του διευθυντή στην οργάνωση της εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, τη διαχείριση του DTHT, τη διαχείριση των δραστηριοτήτων εκπαίδευσης σε δεξιότητες ζωής, την εκπαίδευση STEM, τη διδασκαλία αγγλικών με ξένους καθηγητές, τις δραστηριότητες των συλλόγων, τις εξωσχολικές δραστηριότητες, τα χαρούμενα σχολεία κ.λπ.

Εκτός από την εφαρμογή σχεδίων για την επιθεώρηση του διοικητικού έργου και τον καθορισμό των ευθυνών των διευθυντών κάθε εκπαιδευτικού ιδρύματος, όλες οι περιφέρειες δίνουν έμφαση στη σταθερότητα στη διδασκαλία, τις εξετάσεις και την αξιολόγηση.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ επιθεωρεί και ελέγχει τις δραστηριότητες διδασκαλίας των ιδρυμάτων διδασκαλίας εκτός σχολείων, ώστε να διασφαλίζεται ότι οι μαθητές που χρειάζονται βελτίωση των γνώσεών τους μπορούν να συμμετέχουν σε μαθήματα σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Ο επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της περιφέρειας Phu Nhuan, Le Thi Binh, έδωσε εντολή στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να διασφαλίσουν ότι οι τακτικές και περιοδικές εξετάσεις και αξιολογήσεις πρέπει να είναι σύμφωνες με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018 και να μην ασκούν πίεση στους μαθητές να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα.

Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να χαλαρώσετε την οργάνωση της επανάληψης και της κατάρτισης για μαθητές με μη ικανοποιητικά μαθησιακά αποτελέσματα. Οργανώστε την ενίσχυση της επανάληψης για τις εισαγωγικές εξετάσεις των μαθητών της τελευταίας τάξης σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου. Καθορίστε ότι είναι ευθύνη του σχολείου να βοηθήσει τους μαθητές να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις για κάθε μάθημα κάθε τάξης σύμφωνα με τους κανονισμούς του προγράμματος.

Σύμφωνα με την κα. Binh, τα σχολεία πρέπει να προσαρμόσουν και να αναπτύξουν σχέδια για την εφαρμογή του προγράμματος 2 συνεδριών/ημέρα, να αυξήσουν και να συμπληρώσουν τις δραστηριότητες των συλλόγων, τις δραστηριότητες για την ανάπτυξη καλλιτεχνικών ταλέντων, τον αθλητισμό και την εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής, διασφαλίζοντας ότι είναι κατάλληλα για τα τοπικά χαρακτηριστικά και τις ώρες παραλαβής και παράδοσης των παιδιών από τους γονείς.

Διασφάλιση της ποιότητας της γενικής διδασκαλίας

Οι επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσαν ότι όταν τεθεί σε ισχύ η Εγκύκλιος 29, είναι αναπόφευκτο να υπάρξουν ανησυχίες από τους γονείς των μαθητών, ιδίως των τελειόφοιτων μαθητών. Ωστόσο, σύμφωνα με τους επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης, το Υπουργείο και ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης έχουν επίσης κατευθύνει και αναπτύξει λύσεις στα σχολεία για να τις εφαρμόσουν με τη μεγαλύτερη ευθύνη, ώστε να διασφαλιστεί η ποιότητα της επίσημης διδασκαλίας και της αξιολόγησης για τους τελειόφοιτους μαθητές.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συντονιστεί με τμήματα, τομείς και τοπικές αρχές για την επιθεώρηση και τον έλεγχο των δραστηριοτήτων διδασκαλίας των ιδρυμάτων διδασκαλίας εκτός σχολείων, ώστε να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές που χρειάζονται να βελτιώσουν τις γνώσεις τους μπορούν να συμμετέχουν σε μαθήματα σύμφωνα με τους κανονισμούς. Επιπλέον, ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης έχει και θα συνεχίσει να προωθεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό, να βελτιώνει την αποτελεσματικότητα του συστήματος ηλεκτρονικής μάθησης και να δημιουργεί ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για την υποστήριξη της μάθησης και της αυτοδιδασκαλίας των μαθητών.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά επίσης από τους γονείς να συνεχίσουν να υποστηρίζουν και να συντονίζονται με τον εκπαιδευτικό τομέα στην εκπαίδευση των μαθητών· να δίνουν προσοχή στην παρακολούθηση, την παρακίνηση και την ενθάρρυνση των μαθητών να σπουδάζουν μόνοι τους. Όταν υπάρχει ανάγκη τα παιδιά τους να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα για να βελτιώσουν τα προσόντα τους, οι γονείς πρέπει να κατανοούν πλήρως τις πληροφορίες σχετικά με το φροντιστήριο, ώστε τα επιπλέον μαθήματα να μπορούν να επιτύχουν τα επιθυμητά αποτελέσματα και ταυτόχρονα να βοηθούν τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν σε επιπλέον μαθήματα να συμμορφώνονται με τους κανονισμούς της Εγκυκλίου 29.

Πηγή: https://thanhnien.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-khong-phai-de-sam-soi-gay-ap-luc-185250305221617369.htm