Αποκαλύπτοντας το μαθησιακό ταξίδι από τα Βιετναμέζικα

GD&TĐ - Η βελτίωση της επάρκειας στη βιετναμέζικη γλώσσα βοηθά τους μαθητές που προέρχονται από εθνοτικές μειονότητες στο Λάι Τσάου να έχουν πρόσβαση με σιγουριά στη γνώση και να βελτιώνουν την ποιότητα της εκπαίδευσης σε ορεινές περιοχές.

Μην αφήσετε τους μαθητές να «εξοικειωθούν» με τα Βιετναμέζικα

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το Δημοτικό Οικοτροφείο Sin Suoi Ho ( Lai Chau ) διαθέτει 23 τάξεις με 627 μαθητές, εκ των οποίων οι 122 είναι στην Α' τάξη. Με το 100% των μαθητών να ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες, το σχολείο έχει χαρακτηρίσει την ενίσχυση των βιετναμέζικων ως βασικό καθήκον, ειδικά για τους μαθητές της πρώτης τάξης.

Η κα. Bui Thi Huong, δασκάλα της πρώτης δημοτικού, δήλωσε: «Η διδασκαλία βιετναμέζικων στα παιδιά δεν είναι χωρίς δυσκολίες. Πολλά παιδιά έχουν περιορισμένη ικανότητα να μιλούν και να κατανοούν βιετναμέζικα. Τις πρώτες δύο εβδομάδες μετά την είσοδό τους στο σχολείο, οι δάσκαλοι πρέπει να αυξήσουν την επικοινωνία για να δημιουργήσουν εγγύτητα και ταυτόχρονα να διδάξουν το αλφάβητο και τους αριθμούς, ώστε τα παιδιά να μπορέσουν σταδιακά να τα συνηθίσουν».

Σύμφωνα με τον κ. Vu Quang Thieu - Διευθυντή του σχολείου, το περιορισμένο περιβάλλον επικοινωνίας στα βιετναμέζικα αποτελεί το μεγαλύτερο εμπόδιο. Για να ξεπεραστεί αυτό, οι εκπαιδευτικοί ταξινομούν προληπτικά την επάρκεια των μαθητών στα βιετναμέζικα ώστε να έχουν τις κατάλληλες μεθόδους, διασφαλίζοντας ότι η επάρκεια των μαθητών στα βιετναμέζικα βελτιώνεται σταδιακά.

Από διοικητικής άποψης, ο κ. Tong Thanh Hai - Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Lai Chau, παραδέχτηκε: Πολλά παιδιά προσχολικής ηλικίας δεν μπορούν να μιλήσουν βιετναμέζικα και το λεξιλόγιό τους είναι περιορισμένο κατά την είσοδό τους στην πρώτη τάξη. Ακόμη και οι μαθητές του δημοτικού σχολείου δεν έχουν τυποποιημένη προφορά, ενώ το βιετναμέζικο επικοινωνιακό περιβάλλον εκτός σχολείου σε πολλά μέρη εξακολουθεί να είναι ελλιπές.

Σύμφωνα με τον κ. Χάι, η αιτία αυτής της κατάστασης οφείλεται στη μεγάλη έκταση, τον διασκορπισμένο πληθυσμό και τις οικογένειες που χρησιμοποιούν κυρίως τη μητρική τους γλώσσα, γεγονός που δυσχεραίνει την έκθεση των παιδιών στα βιετναμέζικα σε νεαρή ηλικία. Επιπλέον, οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας παρουσιάζουν ελλείψεις τόσο σε ποσότητα όσο και σε ποιότητα. Οι εγκαταστάσεις και το εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία των βιετναμέζικα σε απομακρυσμένες περιοχές εξακολουθούν να είναι περιορισμένα.

Η επαρχία Λάι Τσάου διαθέτει σήμερα 225 νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία με περισσότερα από 91.000 παιδιά, εκ των οποίων πάνω από το 85% ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες. Αντιμέτωπη με δυσκολίες στην εκμάθηση βιετναμέζικων στα παιδιά, η επαρχία έχει υλοποιήσει ταυτόχρονα το Έργο «Ενίσχυση της προετοιμασίας για τη βιετναμέζικη γλώσσα σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές δημοτικού σε περιοχές με εθνοτικές μειονότητες κατά την περίοδο 2016 - 2020, με όραμα το 2025».

Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Λάι Τσάου εξέδωσε πλήρεις οδηγίες εφαρμογής σύμφωνα με τις τοπικές πραγματικότητες· κατευθυνόμενες επενδύσεις και συμπλήρωση εγκαταστάσεων, εξοπλισμού και εκπαιδευτικού υλικού για την ενίσχυση της βιετναμέζικης γλώσσας. Στη Φάση II του Έργου, η επαρχία επένδυσε σε 286 σετ εξοπλισμού, προμηθειών και εκπαιδευτικού υλικού, 126 προβολείς και 500 τηλεοράσεις για ομάδες και τάξεις προσχολικής ηλικίας.

Εκτός από τις υλικές επενδύσεις, ο τομέας της εκπαίδευσης επικεντρώνεται στην εκπαίδευση του προσωπικού. Από το 2020, περισσότεροι από 11.000 δάσκαλοι και προσωπικό προσχολικής ηλικίας έχουν λάβει επαγγελματική κατάρτιση, ειδικά σε μεθόδους βελτίωσης της βιετναμέζικης γλώσσας κατάλληλες για κάθε ηλικιακή ομάδα. Επιπλέον, περισσότεροι από 1.700 δάσκαλοι έχουν συμμετάσχει σε κατάρτιση σε γλώσσες εθνοτικών μειονοτήτων για την εξυπηρέτηση της δίγλωσσης διδασκαλίας - μια αποτελεσματική προσέγγιση σε περιοχές όπου η μητρική γλώσσα είναι κυρίαρχη.

Σε κάθε σχολείο, προωθούνται δημιουργικά μοντέλα. Στο Νηπιαγωγείο Sin Suoi Ho, δάσκαλοι και γονείς συνεργάζονται για να κατασκευάσουν μαθησιακά εργαλεία από οικεία υλικά, όπως ρολά χαρτιού, χαρτοκιβώτια γάλακτος, μπουκάλια κ.λπ., δημιουργώντας ένα στενό μαθησιακό περιβάλλον. Η κα Pham Thi Thao - Διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε: «Οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν δύο γλώσσες, διδάσκοντας βιετναμέζικα με βάση τη μητρική τους γλώσσα, βοηθώντας έτσι τα παιδιά να αποκτήσουν βασικές δεξιότητες στη χρήση των βιετναμέζικα καθημερινά».

Στο Νηπιαγωγείο Song Da στην κοινότητα Nam Hang, οι δάσκαλοι επικεντρώνονται στην εξάσκηση της σωστής προφοράς, στη διόρθωση δύσκολων λέξεων και στην εξάσκηση στην ομιλία με ολοκληρωμένες προτάσεις για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. «Συνεργαζόμαστε επίσης με τους γονείς για να ενθαρρύνουμε την ομιλία στα παιδιά στα βιετναμέζικα στο σπίτι, βοηθώντας τα να διαμορφώσουν τη συνήθεια των αντανακλαστικών της φυσικής γλώσσας», δήλωσε η κα Vi Mai Anh, Διευθύντρια του σχολείου.

Οι δάσκαλοι και οι μαθητές του νηπιαγωγείου Song Da, στην κοινότητα Nam Hang, εξασκούνται στη βιετναμέζικη γλώσσα.

Διασπορά προσδοκιών

Οι συντονισμένες προσπάθειες έχουν δείξει σαφή αποτελέσματα. Η επαρχία έχει διασφαλίσει ότι το 50% των παιδιών ηλικίας νηπιαγωγείου και το 100% των παιδιών προσχολικής ηλικίας που ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες λαμβάνουν ενίσχυση της βιετναμέζικης γλώσσας, κατάλληλη για την ηλικία τους. Περισσότερα από 31.300 παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων λαμβάνουν υποστήριξη με βιετναμέζικα κατά την είσοδό τους στο νηπιαγωγείο. Εκ των οποίων το 100% των 5χρονων είναι καλά προετοιμασμένα για την είσοδό τους στην Α' Δημοτικού.

Στο πρωτοβάθμιο επίπεδο, το 100% των μαθητών που προέρχονται από εθνοτικές μειονότητες ενισχύουν τη γνώση των Βιετναμέζων. Οι μαθητές μελετούν 2 ώρες την ημέρα, συμμετέχουν σε δραστηριότητες ανταλλαγής και εξασκούνται τακτικά στα Βιετναμέζικα, διαμορφώνοντας έτσι αναγνωστικές συνήθειες και την ικανότητα να εκφράζονται, να κατανοούν και να χρησιμοποιούν τα Βιετναμέζικα με μεγαλύτερη ευελιξία.

Το μοντέλο «Βιετναμέζικη Γωνιά» έχει εφαρμοστεί σε πολλά σχολεία για να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν μέσα από το παιχνίδι, την αφήγηση ιστοριών, το τραγούδι, τα παιχνίδια ρόλων κ.λπ., καθιστώντας τη γλώσσα πιο οικεία και ελκυστική. Όχι μόνο οι μαθητές, αλλά και οι γονείς έχουν σταδιακά αλλάξει τις συνήθειες διαβίωσής τους, έχουν αυξήσει τη χρήση των Βιετναμέζικων στην καθημερινή ζωή, συμβάλλοντας στη διάδοση της αποτελεσματικότητας του Έργου.

«Μέσω της αξιολόγησης, το 100% των παιδιών προσχολικής ηλικίας και των μαθητών δημοτικού σχολείου που ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες έχουν επιτύχει την απαραίτητη επάρκεια στη βιετναμέζικη γλώσσα ανάλογα με την ηλικία τους. Αυτά τα αποτελέσματα αποτελούν την προϋπόθεση για το Τμήμα Εκπαίδευσης του Lai Chau να συνεχίσει να βελτιώνει την ποιότητα της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης, ενισχύοντας ιδιαίτερα τη βιετναμέζικη γλώσσα τα επόμενα χρόνια», δήλωσε ο κ. Tong Thanh Hai.

Ο κ. Tong Thanh Hai επιβεβαίωσε: «Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα κάνουν καλή δουλειά στην οικοδόμηση ενός βιετναμέζικου επικοινωνιακού περιβάλλοντος στα σχολεία, τις οικογένειες και τις κοινότητες. Το μοντέλο βελτίωσης της βιετναμέζικης γλώσσας αποδεικνύεται αποτελεσματικό, δημιουργώντας ευκαιρίες για τα παιδιά να εξερευνήσουν , να βιώσουν και να εμπλουτίσουν τις βιετναμέζικες γλωσσικές τους δεξιότητες κατάλληλες για την ηλικία τους».

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/khoi-thong-hanh-trinh-hoc-tap-tu-tieng-viet-post742191.html