Το εικονικό φιλτράρισμα βοηθά στη μείωση της πίεσης στα σχολεία
Σύμφωνα με τον MSc. Pham Thai Son - Διευθυντή του Κέντρου Εισαγωγών και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας και Εμπορίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, η τρέχουσα κατάσταση των «εικονικών» ποσοστώσεων εγγραφής δεν αποτελεί πλέον μεγάλη ανησυχία όπως τα προηγούμενα χρόνια.
«Στην πραγματικότητα, οι ανησυχίες σχετικά με την εικονική μάθηση εγείρονται κυρίως από τα σχολεία. Από τότε που εισήχθη το σύστημα εικονικού φιλτραρίσματος, τα πράγματα έχουν γίνει πολύ πιο απλά από πριν. Φέτος, το σχολείο ήταν μόνο λίγο μπερδεμένο στην πρώτη συνεδρία εικονικού φιλτραρίσματος, μετά από αυτό όλα ήταν σταθερά», μοιράστηκε ο κ. Σον.
Ο κ. Σον ανέφερε ότι το τρέχον εικονικό σύστημα φιλτραρίσματος λειτουργεί με έγκαιρη υποστήριξη από την τεχνική ομάδα, βοηθώντας τα σχολεία σχεδόν να μην χρειάζεται να ανησυχούν για τεχνικά προβλήματα. Χάρη σε αυτό, ολόκληρη η διαδικασία εισαγωγής κυλάει ομαλά, ελαχιστοποιώντας τα περιστατικά.
Ωστόσο, η πιο σημαντική δουλειά ξεκινά μόνο αφού το λογισμικό επιστρέψει τα αποτελέσματα εισαγωγής. Σε αυτό το σημείο, τα σχολεία πρέπει να εξετάσουν προσεκτικά τον προσδιορισμό της κατάλληλης βαθμολογίας αναφοράς και ταυτόχρονα να υπολογίσουν το ποσοστό υπεράριθμων κλήσεων για να διασφαλίσουν ότι θα προσλάβουν αρκετούς υποψηφίους σύμφωνα με το σχέδιο.
Σύμφωνα με τον κ. Σον, η εφαρμογή του κανόνα του ποσοστού από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης κατά την περίοδο εισαγωγής του 2025 συνέβαλε σε μεγαλύτερη διαφάνεια και ορθολογικότητα στον καθορισμό των βαθμολογιών αναφοράς.
Ωστόσο, επειδή πρόκειται για το πρώτο έτος εφαρμογής, πολλά σχολεία εξακολουθούν να χρησιμοποιούν τον δικό τους τύπο μετατροπής, γεγονός που οδηγεί σε έλλειψη συνέπειας σε ολόκληρο το σύστημα.
«Πιστεύω ότι από το επόμενο έτος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα προεδρεύσει και θα εκδώσει έναν κοινό τύπο μετατροπής για όλα τα σχολεία, δημιουργώντας έτσι μεγαλύτερη ομοιομορφία και διαφάνεια», εξέφρασε την ελπίδα του ο κ. Σον.
Με πολλά χρόνια άμεσης εμπειρίας σε εργασίες εγγραφής, τόνισε επίσης ότι η τεχνική υποστήριξη και ο συντονισμός από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης κατά τη διάρκεια της φετινής περιόδου εγγραφών βοήθησε τα σχολεία να μειώσουν την πίεση και ταυτόχρονα να προσφέρουν ηρεμία στους υποψηφίους.

Η Δρ. Mai Duc Toan - Διευθύντρια του Κέντρου Εισδοχής και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Gia Dinh, δήλωσε ότι θα πρέπει να υπάρχει ένας κανονισμός που να περιορίζει τον αριθμό των επιθυμιών.
«Κάθε υποψήφιος θα πρέπει να καταχωρίσει μόνο 1-3 επιθυμίες που αντιστοιχούν σε 1-3 ειδικότητες/σχολές. Με αυτόν τον τρόπο, θα είναι πιο προνοητικοί, η διαδικασία εισαγωγής θα είναι λιγότερο περίπλοκη και θα αποφύγει την σπατάλη χρόνου και τελών όταν καταχωρεί πάρα πολλές επιθυμίες αλλά στο τέλος σπουδάζει μόνο σε μία σχολή», ανέλυσε ο κ. Toan.
Όσον αφορά τη διαδικασία εγγραφής, την αξιολόγησε ως ένα βήμα μπροστά, καθώς οι υποψήφιοι δεν χρειάζεται να ενδιαφέρονται για τη μέθοδο ή τον συνδυασμό εισαγωγής και τα δεδομένα είναι καλά συγχρονισμένα στο κοινό σύστημα του Υπουργείου.
Ωστόσο, για να διασφαλιστεί η διαφάνεια και να μειωθεί η πίεση τόσο στους υποψηφίους όσο και στα σχολεία, πρότεινε να υπάρξει ένα γενικό πλαίσιο για τους κανονισμούς σχετικά με τον αριθμό των αιτήσεων και τις ειδικότητες εισαγωγής.
«Το πιο σημαντικό είναι να καταστεί η διαδικασία εισαγωγής διαφανής και απλή, ώστε οι υποψήφιοι να μην μπερδεύονται και τα πανεπιστήμια να μην χρειάζεται να διασκορπίζουν τους πόρους τους», τόνισε ο κ. Toan.

Κατάργηση της πρόωρης εισαγωγής για την αύξηση της δικαιοσύνης
Σύμφωνα με έναν ειδικό σε θέματα εισαγωγής σε δημόσιο πανεπιστήμιο στην πόλη Χο Τσι Μινχ, η περίοδος εισαγωγής του 2025 θα περιλαμβάνει πολλές καινοτομίες για τη βελτίωση της δικαιοσύνης και της διαφάνειας.
Μία από τις σημαντικές αλλαγές είναι η κατάργηση της πρόωρης εισαγωγής. Το αξιολόγησε ως θετικό βήμα. «Η κατάργηση της πρόωρης εισαγωγής βοηθά τους μαθητές της Δευτέρας Λυκείου να επικεντρωθούν περισσότερο στη μελέτη και την επανάληψη για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, αποφεύγοντας τους περισπασμούς λόγω του ανταγωνισμού με πολλές ξεχωριστές μεθόδους εισαγωγής από την αρχή της χρονιάς. Χάρη σε αυτό, η ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης μπορεί να βελτιωθεί, μειώνοντας παράλληλα την ανισότητα μεταξύ ομάδων μαθητών», ανέλυσε.
Ένα αξιοσημείωτο θετικό σημείο στη διαδικασία εισαγωγής του 2025 είναι ότι οι υποψήφιοι μπορούν να εγγραφούν για εισαγωγή πιο εύκολα και απλά από ό,τι τα προηγούμενα χρόνια.
Σε αντίθεση με πριν, οι μαθητές δεν χρειάζεται πλέον να ανησυχούν για μεμονωμένες μεθόδους εισαγωγής ή συνδυασμούς. Όλα τα δεδομένα, από τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, τις εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων έως τα ακαδημαϊκά αρχεία, συγχρονίζονται αυτόματα στο κοινό σύστημα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.
Χάρη σε αυτό, οι υποψήφιοι χρειάζεται μόνο να καταχωρίσουν τις επιθυμίες τους απευθείας στο σύστημα, χωρίς να χρειάζεται να ξοδεύουν πολύ χρόνο σε υπολογισμούς ή εισαγωγή περίπλοκων δεδομένων.
Αυτή η νέα προσέγγιση όχι μόνο εξοικονομεί χρόνο, αλλά περιορίζει και τα τεχνικά λάθη, ενώ παράλληλα βοηθά τους υποψηφίους να επικεντρωθούν στην επιλογή μιας ειδικότητας που ταιριάζει στα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές τους.
«Οι υποψήφιοι φέτος μπορούν να εγγραφούν για εισαγωγή αρκετά εύκολα και απλά, επειδή δεν χρειάζεται να ενδιαφέρονται για τη μέθοδο ή τον συνδυασμό εισαγωγής όπως κάθε χρόνο. Τα δεδομένα είναι συγχρονισμένα αρκετά καλά στο κοινό σύστημα του Υπουργείου. Αυτό είναι ένα σημαντικό θετικό σημείο στη διαδικασία εισαγωγής του 2025.»

Η εφαρμογή ποσοστιαίων μονάδων για τη μετατροπή βαθμολογιών μεταξύ μεθόδων εισαγωγής το 2025 θεωρείται σημαντική καινοτομία, αν και εξακολουθεί να προκαλεί πολλές ανάμεικτες απόψεις.

Σύμφωνα με έναν ειδικό σε θέματα εισαγωγής, το σημαντικό πλεονέκτημα των ποσοστιαίων μονάδων είναι η αύξηση της δικαιοσύνης, συμβάλλοντας στην εξάλειψη της διαφοράς μεταξύ των βαθμολογιών κάθε μεθόδου. Αυτό θεωρείται επίσης χρήσιμο εργαλείο όταν είναι απαραίτητο να γίνει μετατροπή από πολλές διαφορετικές πηγές και πλαίσια βαθμολόγησης σε μια κοινή κλίμακα, διευκολύνοντας τη διαδικασία εισαγωγής.
Παρόλο που εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένα σημεία που πρέπει να ξεπεραστούν, αυτός ο ειδικός επιβεβαιώνει ότι τα ποσοστά είναι ένα απαραίτητο εργαλείο για την επίτευξη μιας πιο διαφανούς και δίκαιης διαδικασίας εισαγωγής.
Μετά την φετινή περίοδο εισαγωγών, ελπίζει ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα κάνει τις κατάλληλες προσαρμογές, καθιστώντας τα ποσοστά πιο χρήσιμα και πιο εύχρηστα για τα σχολεία.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-cong-bang-minh-bach-va-hieu-qua-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-post745539.html
Σχόλιο (0)