Οι εκπαιδευτικοί του Hung Yen βελτιώνουν τις ψηφιακές δεξιότητες, οδηγώντας τους μαθητές στη νέα εποχή

GD&TĐ - Στο πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού που λαμβάνει χώρα έντονα σε όλους τους τομείς, ο εκπαιδευτικός τομέας του Hung Yen δεν είναι εκτός αυτού του κύκλου.

Οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο διδάσκουν αλλά και καθοδηγούν την ψηφιακή γνώση.

Στο τρέχον πλαίσιο, οι μαθητές δεν εξαρτώνται πλέον πλήρως από μαυροπίνακες, άσπρη κιμωλία ή απλώς από διαλέξεις καθηγητών. Οι καθηγητές δεν είναι πλέον το «μόνο κανάλι» για τη μετάδοση γνώσεων, αλλά μάλλον αυτοί που καθοδηγούν και καθοδηγούν τους μαθητές να εξερευνήσουν και να ανακαλύψουν στον ψηφιακό χώρο με αμέτρητες πολυδιάστατες πηγές πληροφοριών.

Η κα Vu Thi Hong Nhung, καθηγήτρια Λογοτεχνίας στο Λύκειο Phu Duc (κοινότητα An Bai, Hung Yen ), δήλωσε ότι οι μαθητές σήμερα έχουν πρόσβαση στα κοινωνικά δίκτυα από πολύ νωρίς, είναι ευαίσθητοι στα τρέχοντα γεγονότα και έχουν την ανάγκη να βρίσκουν πληροφορίες.

Σύμφωνα με την κα Nhung, ως δασκάλα, πάντα νιώθει ότι χρειάζεται θάρρος για να απαντήσει στους μαθητές. Ειδικά, σε περίπλοκα ζητήματα που δεν είναι κατάλληλα για την ηλικία τους, τους καθοδηγεί να τα αφήσουν προσωρινά στην άκρη, να περιμένουν περισσότερη εμπειρία, περισσότερη εμπειρία ζωής. Αλλά αν είναι κάτι που μπορεί να βοηθήσει στη γνωστική λειτουργία και την ανάπτυξη δεξιοτήτων, πάντα ενθαρρύνει τους μαθητές να εμβαθύνουν στη μάθηση.

Η ενσυναίσθηση και η ευαισθησία είναι απαραίτητες ιδιότητες ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού. Οι ψηφιακοί εκπαιδευτικοί συνοδεύουν τους μαθητές τόσο στην τάξη όσο και στο διαδίκτυο, όπου μοιράζονται τις σκέψεις και τα ενδιαφέροντά τους.

Σύμφωνα με την κα. Nguyen Thi Hong, από το Λύκειο Nguyen Duc Canh (Περιφέρεια Tran Lam, Hung Yen), εάν χρησιμοποιηθούν σωστά, τα κοινωνικά δίκτυα θα γίνουν ένα αποτελεσματικό κανάλι σύνδεσης μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών. Έχουν δημιουργηθεί πολλές ομάδες μελέτης και ανταλλαγής μαθημάτων, στις οποίες εκπαιδευτικοί και μαθητές συμμετέχουν σε συζητήσεις.

«Παρακολουθώ διακριτικά, δίνοντας μόνο ευγενικές συμβουλές όταν είναι απαραίτητο. Η «αντιμετώπιση» προβλημάτων στους μαθητές, ειδικά σε εφηβικά ψυχολογικά προβλήματα, απαιτεί επίσης διακριτική ομιλία σαν φίλος, ώστε να αισθάνονται ότι τους μοιράζονται και όχι ότι τους παρακολουθούν», είπε η κα Χονγκ.

Βελτιώστε προληπτικά τις ψηφιακές δυνατότητες

Για την εξυπηρέτηση του διδακτικού έργου, πολλοί εκπαιδευτικοί βελτιώνουν προληπτικά τις δεξιότητές τους στην πληροφορική, ερευνούν και εφαρμόζουν σύγχρονο λογισμικό και εργαλεία υποστήριξης διδασκαλίας. Μερικοί εκπαιδευτικοί εξερευνούν και δημιουργούν επίσης ζωντανές ηλεκτρονικές διαλέξεις, ενσωματώνοντας βίντεο , εικόνες και διαδραστικές ασκήσεις, βοηθώντας τους μαθητές να ενδιαφερθούν περισσότερο για τη μάθηση και να αφομοιώσουν τη γνώση πιο αποτελεσματικά.

Στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Phuc Khanh (Κομμούνα Phuc Khanh, Hung Yen), η κα Nguyen Thi Quyen έμαθε μόνη της βασικά γραφικά για να σχεδιάζει ζωντανά παιχνίδια και διαλέξεις.

Η κα Quyen πιστεύει ότι τα εφέ στο λογισμικό PowerPoint δεν είναι πλέον τόσο ελκυστικά για τους μαθητές όσο παλιά. Επομένως, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να μάθουν προληπτικά περισσότερες δεξιότητες σχεδιασμού, ώστε οι μαθητές να μπορούν τόσο να μαθαίνουν όσο και να αλληλεπιδρούν με τους εκπαιδευτικούς, να θυμούνται ενεργά και να εφαρμόζουν τις γνώσεις.

Οι μαθητές του Hung Yen συμμετέχουν στην Ολυμπιάδα Αγγλικών Διαδικτύου (IOE) 2025.

Σύμφωνα με την κα. Nguyen Thi Huong, από το Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο Quach Dinh Bao (Περιφέρεια Tran Hung Dao, Hung Yen), καθημερινά οι μαθητές δεν μαθαίνουν μόνο μέσω διαλέξεων στην τάξη. Πολλοί μαθητές μαθαίνουν μόνοι τους από εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς ιστότοπους στο διαδίκτυο.

Ως εκ τούτου, ορισμένοι μαθητές έχουν την ικανότητα να μελετούν μόνοι τους, να μαθαίνουν πιο γρήγορα, ακόμη και να διευρύνουν τις γνώσεις τους. Αυτό απαιτεί από τους καθηγητές που είναι υπεύθυνοι για οποιοδήποτε θέμα να βελτιώνουν τις γνώσεις τους καθημερινά.

«Έχω διδάξει μαθητές που είναι εξαιρετικά εργατικοί. Διευρύνουν συνεχώς τις γνώσεις τους διαβάζοντας δωρεάν βιβλία λογοτεχνίας, ψυχολογίας και επιστημών στο διαδίκτυο. Επιπλέον, τους αρέσει επίσης να διαβάζουν καλά άρθρα και σχόλια από ειδικούς, ως πηγή υλικού για τα μαθήματά τους στην τάξη. Κάποια δύσκολα προβλήματα ή τεχνικούς όρους που δεν κατανοούν καθαρά, θα έρθουν στην τάξη για να συζητήσουν με τον καθηγητή. Επομένως, πρέπει να μελετήσουμε πολύ οι ίδιοι για να απαντήσουμε σε ερωτήσεις και να τους καθοδηγήσουμε στο μαθησιακό τους ταξίδι», μοιράστηκε η κα Huong.

Οι σημερινοί μαθητές δεν είναι πλέον εξοικειωμένοι με τα εργαλεία του υπολογιστή. Πολλοί μαθητές ηλικίας 12-13 ετών είναι άριστοι στο Word, το PowerPoint και ξέρουν πώς να δημιουργούν ελκυστικές παρουσιάσεις. Με αυτές τις εξελίξεις, οι εκπαιδευτικοί αναγκάζονται να μαθαίνουν συνεχώς και να ενημερώνουν τις γνώσεις τους, ώστε οι διαλέξεις τους να μην είναι βαρετές και ξεπερασμένες.

Η κα. Ha Thi Thu Phuong, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Hung Yen, δήλωσε ότι οι εκπαιδευτικοί στη νέα εποχή όχι μόνο πρέπει να είναι καλοί στο επάγγελμά τους, αλλά πρέπει επίσης να αξιοποιούν αποτελεσματικά τα έγγραφα και το ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό στη διαδικασία δημιουργίας σχεδίων μαθημάτων και ηλεκτρονικών διαλέξεων. Οι μέθοδοι και οι μορφές διδασκαλίας πρέπει να καινοτομούνται με ευελιξία, συνδυάζοντας τα άμεσα και τα διαδικτυακά μαθήματα και εφαρμόζοντας την τεχνολογία στη διδασκαλία.

Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αξιοποιήσουν τον κυβερνοχώρο για να υποστηρίξουν τους μαθητές εξ αποστάσεως, ειδικά σε δραστηριότητες όπως η σχολική ψυχολογική συμβουλευτική και η σχολική κοινωνική εργασία. Η ενθάρρυνση των μαθητών να εφαρμόζουν προληπτικά τα επιτεύγματα του ψηφιακού μετασχηματισμού στη μάθηση τόσο εντός όσο και εκτός σχολείου είναι μια αναπόφευκτη τάση.

Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να καθοδηγούν τους μαθητές ώστε να αξιοποιούν αποτελεσματικά τους ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους, τις ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες, τις πράσινες βιβλιοθήκες... συμβάλλοντας έτσι στην οικοδόμηση ενός σύγχρονου, φιλικού μαθησιακού περιβάλλοντος, συνδέοντας συνεχώς μαθητές, εκπαιδευτικούς και ψηφιακή γνώση.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-hung-yen-nang-cao-nang-luc-so-dan-dat-hoc-sinh-trong-ky-nguyen-moi-post741834.html