Πρόγραμμα Προχωρημένης Εκπαίδευσης για Εξειδικευμένα Θέματα: Ένα βήμα για τη βελτίωση της ποιότητας της βασικής εκπαίδευσης

GD&TĐ - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε το προσχέδιο του Προγράμματος Προηγμένης Εκπαίδευσης για εξειδικευμένα μαθήματα για εξειδικευμένα λύκεια.

Το δημοσιευμένο πρόγραμμα θα ξεπεράσει τον μακροχρόνιο περιορισμό της έλλειψης ξεχωριστού νομικού εγγράφου που να ρυθμίζει ειδικά το περιεχόμενο του προγράμματος προηγμένης κατάρτισης για εξειδικευμένα θέματα, συμβάλλοντας στη διασφάλιση της ομοιομορφίας στην οργάνωση της διδασκαλίας μεταξύ των τοπικών κοινωνιών και των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Προσδιορίστε τον προσανατολισμό της βασικής εκπαιδευτικής ανάπτυξης

Ο κ. Le Van Luc - Διευθυντής του Λυκείου Χαρισματικών Νγκουγιέν Τράι ( Χάι Φονγκ ) δήλωσε ότι το Πρόγραμμα Προηγμένης Εκπαίδευσης για εξειδικευμένα μαθήματα είναι εξαιρετικά απαραίτητο. Τα Εξειδικευμένα Λύκεια έχουν ως αποστολή να ανακαλύπτουν και να καλλιεργούν χαρισματικούς μαθητές με πάθος σε εξειδικευμένους τομείς (Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Πληροφορική, Λογοτεχνία, Ξένες Γλώσσες...).

Ωστόσο, για πολλά χρόνια, τα σχολεία βασίζονταν κυρίως στο τρέχον πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, δημιουργώντας τα δικά τους εξειδικευμένα προγράμματα διδασκαλίας μαθημάτων σύμφωνα με γενικές κατευθυντήριες γραμμές, γεγονός που οδηγούσε σε έλλειψη ενότητας, βάθους και έλλειψης συγχρονισμού με τις απαιτήσεις της ανάπτυξης της βασικής εκπαίδευσης.

Η ανάπτυξη και η ψήφιση από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ενός προγράμματος προηγμένης εκπαίδευσης αποτελεί ένα έγκαιρο βήμα, που καταδεικνύει την αποφασιστικότητα για βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης ταλέντων, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος 29-NQ/TW και του Νόμου περί Εκπαίδευσης του 2019, ιδίως στο πλαίσιο της ταυτόχρονης εφαρμογής του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος του 2018.

Όσον αφορά το προσχέδιο του Προγράμματος Προηγμένης Εκπαίδευσης για εξειδικευμένα μαθήματα, ο κ. Le Van Luc σχολίασε: Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει επενδύσει προσεκτικά, όπως αποδεικνύεται μέσω σαφούς δομής, συγκεκριμένων στόχων, επιστημονικού περιεχομένου και προσανατολισμού, στην ανάπτυξη των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών. Το πρόγραμμα διευκρινίζει τα χαρακτηριστικά των εξειδικευμένων μαθημάτων, όπως αποδεικνύεται μέσω της επέκτασης, της βελτίωσης και της εμβάθυνσής τους σε σύγκριση με το τρέχον πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, ενώ παράλληλα προσανατολίζεται στην ενσωμάτωση της εφαρμογής, την ανάπτυξη της ερευνητικής σκέψης και της καινοτομίας.

Ωστόσο, από την άποψη της πρακτικής εφαρμογής, ο κ. Le Van Luc έχει κάποιες προτάσεις. Συνεπώς, είναι απαραίτητο να δοθούν συγκεκριμένες οδηγίες σχετικά με την κατανομή του χρόνου μεταξύ των δραστηριοτήτων βασικής γνώσης, προηγμένης γνώσης και επιστημονικής ερευνητικής εμπειρίας. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να συμπληρωθούν με επεξηγηματικά παραδείγματα και κατευθυντήριες γραμμές σχετικά με τις μεθόδους διδασκαλίας και αξιολόγησης που είναι κατάλληλες για κάθε εξειδικευμένο θέμα. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει σύντομα να εκδώσει έγγραφα καθοδήγησης και τυποποιημένα έγγραφα αναφοράς για να δημιουργήσει συνέπεια και να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς στην εφαρμογή.

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο κ. Nguyen Minh Chi - Διευθυντής του Λυκείου Ben Tre για Χαρισματικούς (Vinh Long) δήλωσε ότι η έκδοση του Προγράμματος Προηγμένης Εκπαίδευσης για εξειδικευμένα μαθήματα έχει ως στόχο να το συγκεκριμενοποιήσει σε μια νομική ρύθμιση, καλύπτοντας τις απαιτήσεις της ανακάλυψης και της καλλιέργειας μαθητών με ταλέντο και πάθος για εξειδικευμένους τομείς, συγκεκριμενοποιώντας τον προσανατολισμό της ανάπτυξης βασικής εκπαίδευσης.

Το προσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με αυτό το περιεχόμενο παρουσιάζεται με σαφήνεια, έχει συγκεκριμένους σκοπούς και νομική βάση· αναφέρει σαφώς τους στόχους του προχωρημένου προγράμματος, τις απαιτήσεις που πρέπει να επιτευχθούν και το πρόγραμμα σπουδών, καθορίζει το προχωρημένο περιεχόμενο του μαθήματος, την οργάνωση της διδασκαλίας και της αξιολόγησης. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργούνται ευνοϊκές συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς στις οποίες μπορούν να βασιστούν για την εφαρμογή του.

«Αυτό το πρόγραμμα βοηθά τα εξειδικευμένα σχολεία να έχουν ένα σαφές και ενιαίο νομικό πλαίσιο για την εφαρμογή εξειδικευμένων μαθημάτων, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης των άριστων μαθητών σε εθνικό και διεθνές επίπεδο. Τα σχολεία θα έχουν πιο συγκεκριμένες κατευθύνσεις για την εκπόνηση διδακτικών σχεδίων, τη σύνταξη εγγράφων και την αξιολόγηση των εξειδικευμένων μαθητών.»

«Η εφαρμογή του προγράμματος ενθαρρύνει τα σχολεία να επενδύσουν στην κατάρτιση και τη βελτίωση της επαγγελματικής ικανότητας των εκπαιδευτικών που διδάσκουν εξειδικευμένα μαθήματα. Αυτή είναι η βάση για τα σχολεία ώστε να δημιουργήσουν συγκεκριμένα διδακτικά προγράμματα, να προωθήσουν την αποτελεσματική διδασκαλία και να βελτιώσουν την ποιότητα», δήλωσε ο κ. Nguyen Minh Chi.

Ο κ. Ngo Thanh Xuan - Διευθυντής του Λυκείου Χαρισματικών Ατόμων Lao Cai (Lao Cai) εκτίμησε ιδιαίτερα τη σύγχρονη προσέγγιση, η οποία εστιάζει στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των εξειδικευμένων μαθητών, αντί απλώς στη μετάδοση γνώσεων. Οι απαιτήσεις για ιδιότητες και ικανότητες έχουν αναφερθεί με σαφήνεια, ειδικά η ικανότητα για έρευνα, επίλυση προβλημάτων, λογική σκέψη και δημιουργικότητα. Η συνδεσιμότητα και η κληρονομιά από το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 επικεντρώνονται στη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για τους μαθητές, ώστε να αποφύγουν τις «σπασμένες αλυσίδες μάθησης».

Σχολιάζοντας το προσχέδιο, ο κ. Ngo Thanh Xuan δήλωσε ότι, όσον αφορά το περιεχόμενο της γνώσης, θα πρέπει να υπάρχουν συγκεκριμένες οδηγίες σχετικά με το επίπεδο βελτίωσης, αποφεύγοντας την ερμηνεία των ίδιων των σχολείων που οδηγεί σε ποιοτικές διαφορές μεταξύ των τοπικών κοινωνιών. Το πρόγραμμα θα πρέπει να σχεδιαστεί σύμφωνα με τους κύριους θεματικούς άξονες με περιγραφές των απαιτήσεων, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να οργανώνουν εύκολα ευέλικτη και δημιουργική διδασκαλία χωρίς να παρεκκλίνουν από τα πρότυπα.

Όσον αφορά το διδακτικό υλικό, το προσχέδιο πρέπει να διευκρινίσει την κατεύθυνση χρήσης του διδακτικού υλικού: Θα υπάρχει ένα ενιαίο εγχειρίδιο ή ένα σύνολο εγγράφων που θα εκδίδονται σε εθνικό επίπεδο; Εάν όχι, είναι απαραίτητο να προταθεί μια πηγή εγγράφων ή ένα ελάχιστο πλαίσιο διδακτικού υλικού.

Όσον αφορά την κατάρτιση των εκπαιδευτικών: Το προχωρημένο πρόγραμμα απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να έχουν εις βάθος γνώση και την ικανότητα οργάνωσης ακαδημαϊκών δραστηριοτήτων. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να υπάρχει ένα παράλληλο σχέδιο για την ανάπτυξη εξειδικευμένων εκπαιδευτικών και ένας κατάλληλος μηχανισμός επιλογής και αξιολόγησης.

Εικονογράφηση φωτογραφίας INT.

Προετοιμασία των προϋποθέσεων για την ένταξη στο νέο πρόγραμμα

Εντοπίζοντας δυσκολίες στην εφαρμογή, σύμφωνα με τον Διευθυντή του Λυκείου Χαρισματικών Ατόμων Lao Cai, δεν διαθέτουν όλα τα εξειδικευμένα σχολεία αρκετούς καθηγητές για να καλύψουν τις απαιτήσεις της προηγμένης διδακτικής ικανότητας. Η διαφορά στις εγκαταστάσεις και το εκπαιδευτικό υλικό μεταξύ των σχολείων μπορεί να προκαλέσει δυσκολίες στη σύγχρονη εφαρμογή. Η μετάβαση από το τρέχον πρόγραμμα στο νέο προηγμένο πρόγραμμα μπορεί να δημιουργήσει πίεση τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές, εάν δεν υπάρχει σαφής οδικός χάρτης.

«Αναπτύσσουμε προληπτικά εξειδικευμένα προγράμματα σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ενσωματώνοντας στόχους ικανοτήτων στο εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου. Ταυτόχρονα, δημιουργούμε εξειδικευμένες επαγγελματικές ομάδες, δημιουργούμε μια βάση μαθησιακών θεμάτων, ερωτήσεις ανάπτυξης ικανοτήτων και ανοιχτό εκπαιδευτικό υλικό.»

«Ενίσχυση των δεσμών με πανεπιστήμια, ερευνητικά ιδρύματα, διοργάνωση σεμιναρίων και επιστημονικών συνεδρίων για τη βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών και τη δημιουργία ενός ακαδημαϊκού περιβάλλοντος για τους μαθητές. Εστίαση στον επαγγελματικό προσανατολισμό για τους εξειδικευμένους μαθητές, αποφυγή μεροληπτικής ή υπερφορτωμένης μάθησης λόγω ανταγωνισμού για επιτεύγματα. Ταυτόχρονα, ελπίζω ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκδώσει άμεσα έγγραφα καθοδήγησης και θα οργανώσει την εκπαίδευση για εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς σε εθνικό επίπεδο», δήλωσε ο κ. Ngo Thanh Xuan.

Ομοίως, ο κ. Le Van Luc ανέφερε ότι η δυσκολία έγκειται στο γεγονός ότι η πηγή υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού για την κάλυψη των απαιτήσεων του νέου προγράμματος εξακολουθεί να είναι περιορισμένη, ιδίως οι μεγαλύτεροι σε ηλικία εκπαιδευτικοί. Ορισμένα περιεχόμενα του προγράμματος απαιτούν σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας, οι οποίες χρειάζονται χρόνο για να προσαρμοστούν οι εκπαιδευτικοί. Οι εγκαταστάσεις και ο εξοπλισμός για εξειδικευμένη διδασκαλία δεν είναι ομοιόμορφοι μεταξύ των περιοχών.

Παρουσιάζοντας τη λύση, ο κ. Le Van Luc δήλωσε ότι το σχολείο θα επανεξετάσει και θα εκπαιδεύσει προληπτικά μια ομάδα εξειδικευμένων εκπαιδευτικών μέσω επαγγελματικών δραστηριοτήτων σε επίπεδο πόλης και συμπλέγματος και θα συντονιστεί με τα πανεπιστήμια. Θα ενισχύσει τους δεσμούς, θα προσκαλέσει εμπειρογνώμονες και καθηγητές πανεπιστημίων να συμμετάσχουν σε επαγγελματική υποστήριξη. Θα εφαρμόσει πιλοτικά μια σειρά από ολοκληρωμένα μοντέλα διδασκαλίας και επιστημονική έρευνα μεταξύ των μαθητών.

Ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών για αυτοδιδασκαλία ξένων γλωσσών για την αξιοποίηση εγγράφων και εξετάσεων σε ξένες γλώσσες, αύξηση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών και της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία και τη διοίκηση. Το σχολείο θα καθοδηγήσει ενεργά τους μαθητές σε μεθόδους μάθησης, ιδίως σε μεθόδους αυτοδιδασκαλίας και αυτοέρευνας. Ταυτόχρονα, προτείνει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και στην Επιτροπή του Λαού της Πόλης να υποστηρίξουν τις εγκαταστάσεις, τον εξοπλισμό και τα έγγραφα, ειδικά στα αρχικά στάδια εφαρμογής του νέου προγράμματος.

Το εξειδικευμένο πρόγραμμα δεν διδάσκει απλώς εις βάθος, δύσκολη γνώση, αλλά αποτελεί ένα πραγματικό ακαδημαϊκό περιβάλλον όπου οι φοιτητές εκπαιδεύονται στη σκέψη, στις ερευνητικές μεθόδους, στη δημιουργικότητα και διαμορφώνουν εξειδικευμένες ακαδημαϊκές ικανότητες. Ένα καλά σχεδιασμένο πρόγραμμα με προσανατολισμό στις ικανότητες και ευελιξία θα αποτελέσει μια σταθερή βάση για την εκπλήρωση αυτής της αποστολής. - Κος Ngo Thanh Xuan

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/chuong-trinh-gd-nang-cao-cac-mon-chuyen-buoc-chuyen-nang-chat-luong-giao-duc-mui-nhon-post741070.html