Οι ρίζες ενός διπλωμάτη νέας γενιάς

Σε ένα «πολυμεταβλητό» περιβάλλον, οι απαιτήσεις που τίθενται στο βιετναμέζικο διπλωματικό προσωπικό είναι ολοένα και υψηλότερες, όσον αφορά τη βάση γνώσεων, τις αξίες, την επαγγελματική ικανότητα και την προσαρμοστικότητα.

Ο Δρ. Nguyen Dong Anh πιστεύει ότι κάθε διπλωματικός αξιωματούχος πρέπει να διαθέτει πολλά στοιχεία στη νέα εποχή. (Φωτογραφία: NVCC)

Αυτή είναι η γνώμη του Δρ. Nguyen Dong Anh, Αναπληρωτή Προϊσταμένου του Τμήματος Επικοινωνίας και Ξένου Πολιτισμού , Διπλωματική Ακαδημία, Γραμματέα της Ένωσης Νέων του Υπουργείου Εξωτερικών στην εφημερίδα The World and Vietnam, με την ευκαιρία της 80ής επετείου από την ίδρυση της Διπλωματίας του Βιετνάμ.

Βασικά θεμέλια σε μια «πολυμεταβλητή» κατάσταση

Στο πλαίσιο της απρόβλεπτης διεθνούς κατάστασης, ποιες είναι οι νέες απαιτήσεις για το βιετναμέζικο διπλωματικό προσωπικό;

Ο κόσμος σήμερα λειτουργεί σε μια «πολυμεταβλητή» κατάσταση: στρατηγικός ανταγωνισμός μεταξύ μεγάλων χωρών συνυφασμένος με γεωοικονομικό κατακερματισμό· παρατεταμένες τοπικές συγκρούσεις· κίνδυνοι στην εφοδιαστική αλυσίδα, την ενέργεια και τα τρόφιμα· και μη παραδοσιακές προκλήσεις όπως η κλιματική αλλαγή, οι επιδημίες, η κυβερνοασφάλεια, η παραπληροφόρηση, τα ψευδή νέα και τα κακά νέα. Σε αυτό το πλαίσιο, οι απαιτήσεις που τίθενται στο βιετναμέζικο διπλωματικό προσωπικό είναι ολοένα και υψηλότερες, όσον αφορά τη βάση γνώσεων, τις αξίες, την επαγγελματική ικανότητα και την προσαρμοστικότητα.

Πρώτα και κύρια, κάθε διπλωμάτης πρέπει να έχει ισχυρή πολιτική στάση και να είναι ακλόνητος στα εθνικά συμφέροντα. Οι αρχές είναι αμετάβλητες, αλλά η εφαρμογή τους πρέπει να είναι ευέλικτη και δημιουργική, βασισμένη στο διεθνές δίκαιο και στις φιλικές σχέσεις και τη συνεργασία για αμοιβαία ανάπτυξη.

Δεύτερον, βελτίωση της στρατηγικής σκέψης και της εκτελεστικής ικανότητας: Κατανόηση των περιφερειακών και παγκόσμιων δομών, κατανόηση της ανταγωνιστικής και συνεργατικής δυναμικής των υποκειμένων, προβλέποντας έτσι σενάρια, προσδιορίζοντας το υπομόχλιο των συμφερόντων και τον χρόνο για τη λήψη κατάλληλων συμβουλών και αποφάσεων.

Τρίτον, ενίσχυση της πολυμερούς και διεπιστημονικής ικανότητας. Η διπλωματία σήμερα δεν μπορεί να διαχωριστεί από την οικονομία, την επιστήμη, την τεχνολογία, τον πολιτισμό , το περιβάλλον και τα μη παραδοσιακά ζητήματα ασφάλειας. Οι διπλωμάτες πρέπει να σκέφτονται συστηματικά, να βλέπουν τη συνολική εικόνα και να είναι σε θέση να «βλέπουν μέσα από» και να εμβαθύνουν σε κάθε πυλώνα όταν χρειάζεται.

Τέταρτον , αναπτύξτε στρατηγικές επικοινωνίες και δυνατότητες δημόσιας διπλωματίας. Στην ψηφιακή εποχή, η εθνική μας εικόνα, το εμπορικό σήμα και η ικανότητά μας να κινητοποιούμε τη διεθνή δέσμευση και την ενσυναίσθηση εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από το πώς αφηγούμαστε την ιστορία του Βιετνάμ με έναν αυθεντικό, πειστικό, βασισμένο σε δεδομένα και τεκμηριωμένο τρόπο.

Τέλος , πρέπει κανείς να είναι επίμονος, ακλόνητος αλλά και ευέλικτος, να έχει την ικανότητα να «ανταποκρίνεται γρήγορα - να ανακάμπτει γρήγορα - να προσαρμόζεται βιώσιμα» σε όλες τις διακυμάνσεις, να έχει την ικανότητα να μαθαίνει συνεχώς, να διεξάγει επιστημονική έρευνα χωρίς σταματημό και να καινοτομεί στις μεθόδους εργασίας.

Διπλωματικοί υπάλληλοι και φοιτητές της Διπλωματικής Ακαδημίας έβγαλαν μια αναμνηστική φωτογραφία με τον Αντιπρόεδρο της Κυβέρνησης και Υπουργό Εξωτερικών Bui Thanh Son. (Φωτογραφία: Khanh Vy)

Κατά τη γνώμη σας, ποιες είναι οι βασικές γνώσεις και δεξιότητες με τις οποίες πρέπει να είναι εφοδιασμένος ένας διπλωμάτης νέας γενιάς, επιπλέον των παραδοσιακών πολιτικών και εξωτερικών υποθέσεων;

Κατά τη γνώμη μου, ένας διπλωμάτης νέας γενιάς πρέπει να διαθέτει μια διεπιστημονική βάση γνώσεων, η οποία να ενημερώνεται συνεχώς: διεθνή οικονομία, εμπόριο - επενδύσεις, χρηματοοικονομικά, αλυσίδα εφοδιασμού· διεθνές δίκαιο και θεσμοί· διεθνή μέσα ενημέρωσης, παγκόσμια ζητήματα· επιστήμη - τεχνολογία· ιδιαίτερα πολιτισμός , κοινωνία, βαθιά κατανόηση της χώρας, του λαού, της εθνικότητας και κοινωνικοψυχολογικών παραγόντων.

Δεύτερον, εξοπλίζοντας τους φοιτητές με ένα ολοκληρωμένο σύνολο δεξιοτήτων «σκληρού - ήπιου»: Διαπραγμάτευση, διαπραγμάτευση και επίτευξη συναίνεσης τόσο σε διμερές όσο και σε πολυμερές πλαίσιο· Ανάλυση και πρόβλεψη βασισμένη σε τεκμήρια, γνώση του τρόπου χρήσης δεδομένων, ανοιχτών πηγών γνώσης και σύγχρονων αναλυτικών εργαλείων· Στρατηγική γραφή και ομιλία, όπως συνοπτική, σαφής και ακριβής γραφή, πειστικές παρουσιάσεις, ζωντανή και πρακτική αφήγηση πολιτικής· Διαχείριση κρίσεων και διαχείριση επικοινωνίας κρίσεων· ψηφιακές δεξιότητες, εργασία σε ψηφιακές πλατφόρμες, κατανόηση του ψηφιακού κοινού, αλγορίθμων και της λογικής της διανομής πληροφοριών τόσο στα κύρια όσο και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης· Σχεδιαστική σκέψη και καινοτομία, μη φοβούμενοι τον πειραματισμό, μαθαίνοντας γρήγορα από ελεγχόμενα λάθη.

Τρίτον, να είστε τουλάχιστον άριστοι σε μία ξένη γλώσσα σε επαγγελματικό επίπεδο και να είστε σε θέση να εργαστείτε σε μια δεύτερη ξένη γλώσσα. Ξένη γλώσσα εδώ δεν είναι απλώς η επικοινωνία, αλλά η ικανότητα κατανόησης, ανάλυσης, συλλογισμού και διαπραγμάτευσης σε μια ξένη γλώσσα.

Τέταρτον, ικανότητα δια βίου μάθησης και διαχείριση προσωπικής γνώσης, γνώση του τρόπου επιλογής αξιόπιστων πηγών πληροφοριών, δημιουργίας καταλόγου , σχολιασμού και πληροφοριοποίησης της γνώσης για την εξυπηρέτηση της εργασίας.

Εξασκηθείτε στη στρατηγική σκέψη και στα αντανακλαστικά της κατάστασης

Πώς θα πρέπει να καινοτομηθεί η τρέχουσα εκπαίδευση του διπλωματικού προσωπικού, ώστε όχι μόνο να ανταποκρίνεται στις επαγγελματικές απαιτήσεις, αλλά και να εκπαιδεύει το σθένος, τη στρατηγική σκέψη και την ικανότητά του να προσαρμόζεται σε απρόβλεπτες καταστάσεις στη διεθνή σκηνή;

Ο πυρήνας της καινοτομίας στην εκπαίδευση είναι η μετάβαση από τη μετάδοση γνώσεων στην ανάπτυξη των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων κάθε ατόμου. Για να γίνει αυτό, η εκπαίδευση μπορεί να εξετάσει ορισμένες βασικές προτάσεις. Πρώτον , σχεδιασμός του προγράμματος σύμφωνα με τα πρότυπα απόδοσης ικανότητας. Στρατηγική σκέψη, ανάλυση πολιτικής, διαπραγμάτευση, στρατηγική επικοινωνία, διαχείριση κρίσεων, ακεραιότητα δημόσιας υπηρεσίας.

Μοντέλο 70–20–10: 70% μάθηση μέσω εργασίας και πραγματικών έργων, 20% μέσω καθοδήγησης και καθοδήγησης, 10% μέσω επίσημων μαθημάτων. Βελτίωση της μάθησης μέσω μεθόδων προσομοίωσης, όπως διαπραγμάτευση συμφωνιών, επείγουσες συνεντεύξεις τύπου, διαχείριση προξενικών κρίσεων και αντιμετώπιση παραπληροφόρησης. Έρευνα, ανάπτυξη και επικοινωνία εξωτερικών πολιτικών, δεξιοτήτων προσωπικού, δεξιοτήτων προεδρίας συνεδρίων και σεμιναρίων, τεχνικών σύνταξης τηλεγραφημάτων και σημειωμάτων, πρωτοκόλλου, υποδοχής, διαπολιτισμικής επικοινωνίας, δεξιοτήτων ψηφιακής διπλωματίας κ.λπ. Επιπλέον, προώθηση της ακαδημαϊκής ειλικρίνειας, πρόληψη της «γυάλισμα» των επιτευγμάτων· ενθάρρυνση πρωτοβουλιών για τη βελτίωση της δημόσιας υπηρεσίας· έγκαιρες ανταμοιβές, αυστηρή πειθαρχία.

Ένας διπλωμάτης νέας γενιάς πρέπει να διαθέτει μια διεπιστημονική βάση γνώσεων που να ενημερώνεται συνεχώς. (Πηγή: DAV)

Μπορείτε να μοιραστείτε τις απόψεις σας σχετικά με τον ρόλο της τεχνολογίας, της τεχνητής νοημοσύνης... στις διπλωματικές δραστηριότητες, και πώς αυτοί οι παράγοντες θα πρέπει να ενσωματωθούν στην εκπαίδευση του προσωπικού;

Η τεχνολογία και η τεχνητή νοημοσύνη δεν αντικαθιστούν τους διπλωμάτες, αλλά αποτελούν «ενισχυτές χωρητικότητας» αν τις κατανοήσουμε και τις χρησιμοποιήσουμε σωστά.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη υποστηρίζει την ανάλυση και την πρόβλεψη δεδομένων: Σύνθεση ανοιχτών και τυποποιημένων πηγών δεδομένων, εντοπισμός τάσεων, χαρτογράφηση δικτύων υποκειμένων και ανίχνευση ανωμαλιών. Αυτό βοηθά στη μείωση του χρόνου επεξεργασίας πληροφοριών και στην κατανομή πόρων για στρατηγική σκέψη. Ωστόσο, η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν μπορεί να αντικαταστήσει τις πολιτικές, πολιτιστικές και νομικές κρίσεις. Τα προγράμματα κατάρτισης πρέπει να δίνουν έμφαση στην «προσεκτική ανάγνωση - βαθιά κατανόηση - λήψη υπεύθυνων αποφάσεων», αποφεύγοντας την εξάρτηση από την Τεχνητή Νοημοσύνη ή οποιαδήποτε άλλη τεχνολογία.

Ταυτόχρονα, χρησιμοποιήστε την Τεχνητή Νοημοσύνη για την εξυπηρέτηση της ψηφιακής διπλωματίας και της ψηφιακής ακρόασης: Χρησιμοποιήστε ψηφιακές πλατφόρμες για την επικοινωνία πολιτικών, τη διάδοση της ιστορίας του Βιετνάμ· ταυτόχρονα παρακολουθήστε την κοινή γνώμη, εντοπίστε και χειριστείτε ψευδείς πληροφορίες, ενισχύστε την κοινωνική ανθεκτικότητα έναντι της χειραγώγησης των πληροφοριών, αποτρέψτε τοξικές ειδήσεις, ψεύτικες ειδήσεις και ψευδείς ειδήσεις. Είναι απαραίτητο να συμπεριληφθεί στην εκπαίδευση περιεχόμενο σχετικά με την ταξινόμηση πληροφοριών, την ασφάλεια, την ιδιωτικότητα, την ψηφιακή ασφάλεια, τις διαδικασίες χρήσης ψηφιακών εργαλείων στη δημόσια υπηρεσία και τη διαχείριση τεχνολογικών κινδύνων.

Σχεδιασμός του προγράμματος «Τεχνητή Νοημοσύνη για διπλωμάτες»: Κατανόηση των αρχών, των δυνατοτήτων και των περιορισμών της ΤΝ· ηθική - νομιμότητα· δεξιότητες εκτέλεσης εργασιών εντός του πλαισίου της διαδικασίας, διασταύρωση, παρακολούθηση προτύπων - λογοδοσία. Συγκεκριμένα, εξατομίκευση της μάθησης μέσω της τεχνολογίας: Σύστημα διαχείρισης μάθησης, ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, διαδραστική βιβλιοθήκη καταστάσεων· βελτιώνοντας έτσι την αποτελεσματικότητα της αυτοδιδασκαλίας και τη συνεχή εκπαίδευση.

Η έμφαση δίνεται στη δημιουργία μιας «ασφαλούς ζώνης» και επιχειρηματικών διαδικασιών κατά την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη δημόσια υπηρεσία. Αποκέντρωση, έλεγχος ταυτότητας πηγής, επαλήθευση πολλαπλών πηγών, έγκριση πολλαπλών επιπέδων, κρυπτογράφηση ευαίσθητων δεδομένων για τη διασφάλιση της ασφάλειας, της αποτελεσματικότητας και της ηθικής στη δημόσια υπηρεσία, αποφεύγοντας την εξάρτηση από την Τεχνητή Νοημοσύνη ή οποιαδήποτε τεχνολογική πλατφόρμα στην οποία δεν έχετε πλήρη έλεγχο.

Δρ. Nguyen Dong Anh και MC Khanh Vy - μεταπτυχιακός φοιτητής Διεθνούς Επικοινωνίας, Διπλωματική Ακαδημία. (Φωτογραφία: Tuong Vy)

Ευθύνη απέναντι στο έθνος

Εκτός από τις γνώσεις και τις δεξιότητες, πώς θα πρέπει να καλλιεργείται η επαγγελματική ηθική και η ευθύνη απέναντι στο έθνος στις αποσκευές ενός νεαρού διπλωμάτη;

Η δημόσια ηθική και το πολιτικό θάρρος αποτελούν τα θεμέλια ενός διπλωμάτη. Σε κάθε περίπτωση, τα εθνικά συμφέροντα είναι πάντα η πυξίδα και ο οδηγός. Η εκπαίδευση και η ενίσχυση του διπλωματικού προσωπικού απαιτεί την ταυτόχρονη καλλιέργεια τριών επιπέδων αξιών.

Πρώτον, βασικές αξίες: Πίστη, αφοσίωση, ακεραιότητα, πειθαρχία, παραδειγματισμός, σεβασμός του διεθνούς δικαίου, εκτίμηση της ειρήνης, της συνεργασίας και της ανάπτυξης.

Δεύτερον, ηθική ικανότητα: Εντοπισμός και χειρισμός συγκρούσεων συμφερόντων· πείτε την αλήθεια και κάντε το σωστό· αναλάβετε την ευθύνη για τις αποφάσεις σας· μάθετε πώς να αρνείστε οτιδήποτε αντίκειται στις αρχές σας, ακόμη και αν αυτό αποφέρει βραχυπρόθεσμα οφέλη.

Τρίτον , υπευθυνότητα στην επικοινωνία και την πολιτιστική ανταλλαγή σε ψηφιακές πλατφόρμες: Να μιλάτε προσεκτικά· να σέβεστε τα κρατικά μυστικά· να μην αφήνετε την «ψηφιακή ζωή» να βλάπτει τη φήμη του οργανισμού· να συμπεριφέρεστε κατάλληλα στα κοινωνικά δίκτυα.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στην ψυχική υγεία και την ανθεκτικότητα. Η διπλωματική εργασία είναι συχνά αγχωτική, πιεστική από άποψη χρόνου και υψηλής έντασης. Δημιουργήστε μια οργανωσιακή κουλτούρα βασισμένη σε θεμέλια ανοιχτότητας, μάθησης και λογοδοσίας: ενθαρρύνετε την εποικοδομητική κριτική· μάθετε από τις προηγούμενες γενιές· δημιουργήστε συνθήκες για τη νεότερη γενιά να δοκιμάσει τις δυνάμεις της, να τολμήσει να σκεφτεί, να τολμήσει να κάνει, να τολμήσει να αναλάβει ευθύνη· συνδέστε την εκπαίδευση με τη χρήση και την προαγωγή με βάση πραγματικές ιδιότητες και ικανότητες.

Όταν οι ρίζες των αξιών είναι στέρεες, σε συνδυασμό με σύγχρονες γνώσεις, δεξιότητες και τεχνολογία, μπορούμε να εμπιστευτούμε μια γενιά διπλωματών που είναι «και κόκκινοι και επαγγελματίες»: ακλόνητοι, σε εγρήγορση, ανθρώπινοι, αποτελεσματικοί, έτοιμοι να αναλάβουν αποστολές στη νέα εποχή.

Εν ολίγοις, η εκπαίδευση του διπλωματικού προσωπικού στη νέα εποχή αποτελεί μια ολοκληρωμένη προσπάθεια τόσο για την τυποποίηση όσο και για τον εκσυγχρονισμό , τόσο για τη διατήρηση των ριζών και την καινοτομία, όσο και για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού και τη δημιουργία ενός οικοσυστήματος γνώσης και τεχνολογίας. Είναι ένα συνεχές ταξίδι για κάθε διπλωματικό προσωπικό σήμερα, ώστε να είναι αντάξιο της ένδοξης παράδοσης του κλάδου και ταυτόχρονα να είναι ικανό να συμβάλλει θετικά στην ειρήνη, τη συνεργασία και την ανάπτυξη της χώρας και της διεθνούς κοινότητας.

Πηγή: https://baoquocte.vn/cai-goc-cua-nha-ngoai-giao-the-he-moi-325594.html