Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον απαντά σε ερωτήσεις σχετικά με την «μεταμφιεσμένη διδασκαλία»

TPO - Συνεχίζοντας το πρόγραμμα της συνάντησης, σήμερα το πρωί (20 Ιουνίου), ο Υπουργός Nguyen Kim Son συνέχισε να απαντά σε ερωτήσεις των αντιπροσώπων της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με τα καυτά ζητήματα στον τομέα της εκπαίδευσης.

Báo Tiền Phong•20/06/2025

Το κλειδί για την πλήρη υπέρβαση της «σχέσης προσφοράς-ζήτησης»

Στη συνεδρία ερωτήσεων και απαντήσεων το απόγευμα της 19ης Ιουνίου, ο εκπρόσωπος Do Thi Viet Ha ( Bac Giang ) έθεσε το ζήτημα ότι η οργάνωση πολλών διαφορετικών τεστ και αξιολογήσεων ικανότητας, εκτός από τα πλεονεκτήματά της, αυξάνει επίσης την πίεση της εξέτασης. Οι υποψήφιοι που ζουν μακριά, πρέπει να ταξιδεύουν και να επιβαρύνονται με έξοδα.

Από την άλλη πλευρά, οι μαθητές πρέπει επίσης να επανεξετάσουν πολλά διαφορετικά περιεχόμενα και είδη ερωτήσεων, μειώνοντας τον χρόνο που χρειάζονται για να επικεντρωθούν στο κύριο πρόγραμμα σπουδών. «Ποια είναι η γνώμη του Υπουργού για αυτό και ποιες είναι οι λύσεις για την αντιμετώπισή του στο μέλλον;» ρώτησε ο εκπρόσωπος.

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον απαντά σε ερωτήσεις σχετικά με την «μεταμφιεσμένη διδασκαλία» φωτογραφία 1

Αντιπρόσωπος Do Thi Viet Ha (Bac Giang).

Εν τω μεταξύ, ο εκπρόσωπος Tran Thi Thu Hang ( Dak Nong ) επικαλέστηκε την έκθεση του υπουργείου, αξιολογώντας ότι η κατάσταση της «μεταμφιεσμένης διδασκαλίας» σε πολλές μορφές εξακολουθεί να είναι αρκετά συχνή, δείχνοντας ότι εξακολουθεί να υπάρχει χάσμα μεταξύ πολιτικής και πρακτικής.

Οι γονείς των μαθητών θεωρούν ότι η μάθηση στην τάξη δεν επαρκεί για την κάλυψη των απαιτήσεων των εξετάσεων και πρέπει να αναζητήσουν επιπλέον μαθήματα ως αναπόφευκτη λύση για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Κατά τη γνώμη μου, τα δύο προαναφερθέντα προβλήματα μπορούν να θεωρηθούν ως σχέση προσφοράς-ζήτησης, δήλωσε η κα Hang.

Σύμφωνα με τους εκπροσώπους, οι προτεινόμενες λύσεις επικεντρώνονται μόνο στη βελτίωση των θεσμών και της διοικητικής διαχείρισης. Ωστόσο, το βασικό ζήτημα για την πλήρη υπέρβαση αυτής της «σχέσης προσφοράς-ζήτησης» είναι η βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης κατά το κανονικό σχολικό ωράριο. Ωστόσο, η έκθεση δεν παρείχε συγκεκριμένες λύσεις.

«Ποιες είναι λοιπόν οι λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης κατά το κανονικό σχολικό ωράριο;», ρώτησε ο εκπρόσωπος.

Πώς να ελέγχω και να παρακολουθώ τα σχολικά γεύματα;

Ο εκπρόσωπος Nguyen Hoang Uyen ( Long An ) ανέφερε την εξασφάλιση της ασφάλειας των τροφίμων στα σχολικά γεύματα. Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο, πολλά σχολικά γεύματα εξακολουθούν να μην ανταποκρίνονται στη ζήτηση.

Ορισμένα κρούσματα τροφικής δηλητηρίασης σε σχολεία έχουν προκαλέσει ακόμη και την νοσηλεία πολλών μαθητών, επηρεάζοντας σοβαρά την υγεία τους και προκαλώντας άγχος στους γονείς.

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον απαντά σε ερωτήσεις σχετικά με την «μεταμφιεσμένη διδασκαλία» φωτογραφία 2

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον συνέχισε να απαντά σε ερωτήσεις το πρωί της 20ής Ιουνίου.

«Πώς αξιολογεί ο Υπουργός την επιθεώρηση και την εποπτεία των σχολικών γευμάτων στο παρελθόν; Στο μέλλον, ποιες αποτελεσματικές λύσεις έχει ο Υπουργός για την πλήρη επίλυση αυτού του προβλήματος;», ρώτησε ο εκπρόσωπος.

Η συνεδρία ερωτήσεων και απαντήσεων με τον Υπουργό Nguyen Kim Son θα πραγματοποιηθεί από τις 8:00 π.μ. έως τις 10:10 π.μ. Στη συνέχεια, τα αρμόδια μέλη της κυβέρνησης θα «μοιραστούν τα πυρά» με τον Υπουργό και τον Πρόεδρο της Εθνοσυνέλευσης για να διατυπώσουν τις τελικές παρατηρήσεις τους σχετικά με τη δεύτερη ομάδα θεμάτων.

Αμέσως μετά, ο μόνιμος αναπληρωτής πρωθυπουργός Νγκουγιέν Χόα Μπιν θα παρουσιαστεί για να διευκρινίσει σχετικά ζητήματα και να απαντήσει σε ερωτήσεις βουλευτών της Εθνοσυνέλευσης.

Λουάν Ντουνγκ

Πηγή: https://tienphong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-tra-loi-chat-van-ve-day-them-tra-hinh-post1752817.tpo