Kandidaten für die Abiturprüfung 2023
Es gibt Zulassungsverfahren nur für Kandidaten mit guten Fremdsprachenkenntnissen.
Mit den von den Universitäten in diesem Jahr angekündigten Zulassungsverfahren werden Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten größere Vorteile gegenüber der übrigen Gruppe von Kandidaten haben. Dies liegt daran, dass die Zulassungsrichtlinien der Hochschulen zunehmend dazu neigen, Schülern mit guten Fremdsprachenkenntnissen den Vorzug zu geben.
Viele Universitäten akzeptieren die Umrechnung von Fremdsprachenzertifikatsnoten in Fremdsprachenfachnoten für die Zulassung. Beispielsweise können Kandidaten mit IELTS 4.5 in 7-10 Englischfachpunkte umgerechnet werden, anstatt diese Fachnote in der Abiturprüfung oder im Zeugnis zu erhalten.
Viele andere Universitäten rechnen die Fachnoten nicht auf Englisch um, sondern verwenden internationale Sprachzertifikate in Form von Vorzugspunkten. In diesem Fall haben Bewerber mit internationalen Englischzertifikaten einen Vorteil gegenüber der übrigen Bewerbergruppe, wenn sie nach diesem Kriterium Vorzugspunkte für die Gesamtzulassungsnote erhalten.
Unabhängig von der Methode wenden viele Schulen ein spezielles Verfahren an, um Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten zu berücksichtigen. Mit diesem Verfahren können nur Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten am Zulassungsverfahren teilnehmen.
„Disqualifiziert“ wegen fehlendem Fremdsprachenzertifikat
Frau NTH (Gia Nghia, Dak Nong ) hat ein Kind, das sich dieses Jahr auf die Abiturprüfungen und die Aufnahmeprüfung für die Universität vorbereitet. Nachdem sie die Zulassungsverfahren vieler Schulen sorgfältig studiert hatte, äußerte sie zahlreiche Bedenken: „Einheimische Schüler, die nicht frühzeitig Zugang zu Fremdsprachen haben, sind heute bei der Bewerbung an Universitäten im Nachteil, insbesondere an Spitzenschulen mit hoher Konkurrenz.“
Frau H. sagte, sie habe sich in diesem Jahr über das Zulassungsverfahren für herausragende Studierende der Ho Chi Minh City University of Economics informiert. Die Zulassungsnote für dieses Verfahren setzt sich aus vier Kriterien zusammen, von denen eines obligatorisch und drei optional sind. Das obligatorische Kriterium ist der Durchschnittswert der 10., 11. und des ersten Semesters der 12. Klasse gemäß den Vorschriften. Eines der drei optionalen Kriterien ist ein internationales Englischzertifikat. „Wenn mein Kind also kein internationales Sprachzertifikat besitzt, verliert es alle Zulassungschancen für dieses Schulsystem, wenn wir nur den Durchschnittswert berücksichtigen.“
Ein weiteres Beispiel, so Frau H., ist das Zulassungsverfahren der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy im Jahr 2023. Die Hochschule berücksichtigt ausschließlich die Abiturnoten, teilt die Zulassung aber in zwei Verfahren auf, von denen eines speziell für Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten vorgesehen ist. Obwohl internationale Sprachzertifikate im kombinierten Verfahren nur eine notwendige Voraussetzung sind, bedeutet dies, dass Bewerber ohne internationale Sprachzertifikate von vornherein disqualifiziert sind.
„Wenn man die Zulassungsquoten über viele Jahre hinweg betrachtet, stellt man fest, dass die Benchmark für den medizinischen Bereich mit der Methode der Kombination internationaler Sprachzertifikate manchmal niedriger war als die Benchmark für den medizinischen Bereich, die ausschließlich auf den Abschlussprüfungsergebnissen basiert. Dies ist auch ein Beweis für die Benachteiligung von Studierenden, die nicht über die Voraussetzungen verfügen, frühzeitig Fremdsprachen zu erlernen“, betonte Frau H.
Gibt es Ungerechtigkeiten bei der Zulassung?
Zu diesem Thema äußerte der Rektor einer High School in Tien Giang zwei Ansichten. Er sagte, dass die Auswahlmethode das Recht der Universitäten sei, proaktiv Studierende auszuwählen, insbesondere im Hinblick darauf, dass die Schulen berücksichtigen müssen, dass die Studierenden möglichst schnell ihren Abschluss machen und in den Arbeitsmarkt einsteigen können. „In dieser Hinsicht ist es für die Schulen in der Ausbildung von Vorteil, Schüler mit guten Fremdsprachenkenntnissen bevorzugt einzustellen“, bekräftigte der Rektor.
Aus Sicht der Lernenden zeigt sich der Schulleiter jedoch besorgt: „In abgelegenen Gebieten mit weniger entwickelten sozioökonomischen Bedingungen werden Lernende benachteiligt, wenn Schulen Bewerber mit Fremdsprachenzertifikaten bevorzugen. In Großstädten hingegen haben Schüler, die frühzeitig Fremdsprachen lernen können, größere Vorteile. Vor diesem Hintergrund ist dieser Einschreibungstrend den Lernenden gegenüber offensichtlich ungerecht. Diese Einschreibungspolitik der Universitäten hat jedoch den gegenteiligen Effekt, nämlich den Fremdsprachenerwerb überall zu fördern.“
Der Leiter des Prüfungszentrums einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, die Bevorzugung von Kandidaten mit internationalen Sprachzertifikaten sei ein Trend, den die Universitäten mit Blick auf die Qualität der Lernenden verfolgen. Um die Interessen verschiedener Lerngruppen zu harmonisieren, müssten die Hochschulen jedoch für jede Methode passendere Quoten festlegen. So sei beispielsweise die Bevorzugung von Kandidaten mit guten Fremdsprachenkenntnissen nur eine von vielen Zulassungsmethoden der Hochschule, so der Leiter. Darüber hinaus sollten die Hochschulen weiterhin eine hohe Anzahl an Quoten vorhalten, damit alle Kandidaten auf Augenhöhe miteinander konkurrieren können.
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