Valentine und Rundschreiben 29 zum Thema zusätzliches Lehren und Lernen: Wenn die Liebe spricht!

(Dan Tri) – „Das Ministerium hat für das Rundschreiben 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen einen schönen Tag des Inkrafttretens gewählt, den 14. Februar. So haben Lehrer und Verwandte, Eltern und Schüler mehr Zeit, sich selbst und einander mehr zu lieben.“

Dies teilte Frau Tran Thi Kim Hanh, stellvertretende Schulleiterin der Hung Vuong-Grundschule im Bezirk Hai Chau in Da Nang, am Morgen des 14. Februar mit, dem Tag, an dem das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über zusätzlichen Unterricht und Lernen offiziell in Kraft trat.

Ab dem 14. Februar tritt das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu zusätzlichem Unterricht und Lernen in Kraft (Foto: Yen Hoai).

Als Datum des Inkrafttretens des Rundschreibens 29 wählte das Ministerium den 14. Februar, den Valentinstag. Ob beabsichtigt oder nicht, dieses Rundschreiben enthält trotz vieler Kontroversen Verantwortung und Liebe.

Das Rechtsdokument der Branche erkennt erstmals die seit langem angekündigte Realität des grassierenden Extraunterrichts an, der die Energie der Schüler und das Geld der Eltern aufzehrt.

Und vor allem haben die Manager der Industrie es gewagt, sich direkt mit der Situation auseinanderzusetzen, dass Schüler zu zusätzlichen Kursen gezwungen werden.

Der wichtigste Punkt des Rundschreibens 29 ist, dass Lehrkräfte keinen zusätzlichen Unterricht mit regulären Schülern in ihren eigenen Klassen geben dürfen. Diese Regelung löst das seit langem diskutierte Problem, dass Schüler zusätzlichen Unterricht mit Lehrern im Unterricht besuchen müssen. Das Rundschreiben zeigt die Verantwortung und Liebe der Schulverwaltung gegenüber den Schülern durch praktische Regelungen.

Nicht nur gegenüber Schülern zeigt das Rundschreiben 29 des Ministeriums Verantwortung und schützt die Beschäftigten der Branche. Auch wegen des zusätzlichen Lehrens und Lernens stehen Lehrer seit langem in der Kritik von Schülern, Eltern und der Öffentlichkeit.

Das Rundschreiben schreibt vor, dass Lehrer keinen zusätzlichen Unterricht für reguläre Schüler erteilen dürfen (Screenshot).

Die Regelung, regulären Schülern keinen zusätzlichen Unterricht zu erteilen, wird von vielen Lehrern abgelehnt, aber wir müssen uns der Tatsache stellen, dass dies der Schlüssel zum Schutz der Lehrer ist und den Lehrern zugute kommt.

Das Ministerium verbietet Lehrern nicht, zusätzlichen Unterricht zu geben. Es verlangt lediglich, dass die Lehrer Bedingungen für den Unterricht stellen und regulären Schülern „Nein“ sagen. Wenn Lehrer regulären Schülern keinen zusätzlichen Unterricht geben, müssen sie sich nicht länger der Kritik aussetzen, Schüler zu unterdrücken und zu verfolgen.

Es geht darum, Transparenz für jeden einzelnen Lehrer zu finden und zurückzugeben.

Auch die Verantwortung der Schulen im Bildungsbereich wird im Rundschreiben 29 angemessen beleuchtet.

Seit langem ist die Situation des zusätzlichen Lehrens und Lernens weit verbreitet. Schwache Schüler erhalten zusätzlichen Unterricht, gute Schüler erhalten zusätzlichen Unterricht und auch Schüler, die weder schwach noch gut sind, erhalten zusätzlichen Unterricht.

Viele Familien zahlen für die Schulbildung ihrer Kinder zwar nur einen Dong, müssen aber drei, vier oder sogar ein Vielfaches mehr „arbeiten“, um genug Geld für den Nachhilfeunterricht ihrer Kinder zu haben. Dies fördert auch die Bildungsungleichheit direkt im schulischen Umfeld.

Es gab Bedenken, dass aus Extra-Unterricht regulärer Unterricht wird und aus regulärem Unterricht Extra-Unterricht. Im regulären Unterricht können Lehrer und Schüler nicht ihr volles Potenzial entfalten, aber warten Sie … auf Extra-Unterricht und Extra-Unterricht.

Nun hat das Ministerium in Rundschreiben 29 die Verantwortung und Rolle der Schulen für die Qualität der Bildung hervorgehoben und geregelt, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen an Schulen nur für Schüler mit unbefriedigenden Ergebnissen, die Förderung hervorragender Schüler und die Vorbereitung auf Abschlussprüfungen gilt.

Und zwar kostenlos, denn das liegt in der Verantwortung der Schule.

Die Regelung verlangt von jedem Schulleiter, jedem Lehrer und jedem Schüler, dass er sich ernsthaft bemüht, seine Rolle zu erfüllen.

Und auch im Rundschreiben 29 des Bildungssektors wird klargestellt, dass die beste Bildung für jeden Menschen die Familienbildung ist.

Wenn die Schulen den zusätzlichen Unterricht an die Familien zurückgeben, müssen sich alle Eltern organisieren, ihre Aktivitäten umstellen und mehr Zeit mit ihren Kindern verbringen. Eltern müssen in dieser Zeit vor allem selbst lernen und sich weiterbilden, um ihre Kinder zu begleiten. Sie können nicht alles an die Schule und die Lehrer auslagern.

Das Rundschreiben fordert jede Bildungseinrichtung dazu auf, ihre Arbeit besser zu machen und mehr Zeit für Liebe und Kontakte aufzuwenden, wie Frau Tran Thi Kim Hanh mitteilte.

Eltern der Dang Tran Con Grundschule, Bezirk 4, Ho-Chi-Minh-Stadt, besuchen den Unterricht ihrer Kinder (Foto: Hoai Nam).

Dabei ist zu berücksichtigen, dass das Rundschreiben des Ministeriums zur zusätzlichen Lehr- und Lernförderung auch Herausforderungen und Anforderungen an die Selbstlernfähigkeit der Studierenden stellt, die unseren Studierenden schon seit langem deutlich fehlt.

Das Zeitalter der Technologie ist auch das Zeitalter des Selbststudiums. Wir können nicht passiven Lernmethoden folgen und das Wissen und Denken anderer kopieren …

Durch weniger Zusatzunterricht muss jeder Schüler mehr nachdenken, mehr brainstormen, erforschen, recherchieren, erkunden und selbst denken, anstatt dass ihm alles „vorgesetzt“ wird.

Das heute in Kraft tretende Rundschreiben 29 befasst sich nicht nur mit zusätzlichem Lehren und Lernen, sondern eröffnet auch eine neue Perspektive im pädagogischen Denken über Selbststudium und echtes Lernen.

Jeder Schritt der neuen Regelung für zusätzlichen Unterricht und Lernen wird sicherlich viele Schwierigkeiten und viel Arbeit mit sich bringen. Aber ich glaube, wenn Liebe und Verantwortungsbewusstsein zum Ausdruck kommen, wird jedes Bildungsfach seine Verantwortung stärker wahrnehmen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/valentine-va-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-khi-tinh-yeu-len-tieng-20250214110831713.htm