Zu Beginn des At-Ty-Frühlings hallte der Gongklang der Schüler der Ethnic Boarding Secondary School der Stadt über den 19-3-Platz und ließ die Zuschauer nicht mehr aus dem Blick geraten. In traditionellen Brokatkostümen spielten die Schüler selbstbewusst und gekonnt Gongmusik mit all ihrer Leidenschaft und ihrem Stolz auf ihre nationale Kultur.
Hinter dieser Darbietung stand das glückliche Lächeln von Herrn Rah Lan Very, dem Teamleiter. Während er seine Schüler beim Üben anleitete, vergaß Herr Very nicht, sie zu ermutigen, den Gong mit ihren eigenen Gefühlen aus dem Herzen zu spielen, ihre Seele jedem Gongschlag folgen zu lassen und nicht nur einfach und mechanisch auf den Gong zu schlagen.
Seit über zwei Jahren unterrichtet Herr Very seine Schüler jeden Freitagnachmittag fleißig im Gongspiel. Beginnend mit den einfachsten Tönen führt er sie schrittweise an schwierige Gongstücke heran und übt das Auftreten vor Publikum.
Laut Herrn Very ist der größte Vorteil für die Schüler, dass sie in einem Internat lernen und viel Zeit zum gemeinsamen Üben haben. Da sie im Dorf geboren und aufgewachsen sind, scheinen sie zudem schon in jungen Jahren mit dem Klang der Gongs vertraut zu sein und nur auf die Gelegenheit zu warten, zu glänzen.
„Viele Schüler haben ein gutes musikalisches Talent und lieben Gongs, sodass sie schon nach kurzer Zeit wie echte Künstler auftreten können. Es gibt jedoch auch Fälle, in denen ich sie geduldig und beharrlich unterrichten muss, in der Hoffnung, dass sie nach ihrem Abschluss alle selbstbewusst mit dem kulturellen Erbe der Nation auftreten können“, verriet Herr Very.
Die Gong-Übungsbewegung an der Ayun Pa Town Boarding Ethnic Secondary School begann Ende 2022. Mit dem Wunsch, in jedem Schüler Stolz sowie ein Bewusstsein für die Bewahrung und Förderung nationaler kultureller Werte zu wecken, stellte die Schule 50 Millionen VND für den Kauf eines Satzes verbesserter Gongs bereit und koordinierte die Einrichtung eines Gong-Kurses für Schüler in Zusammenarbeit mit dem Gia Lai College.
Das 42-köpfige Gong-Team der Schule (hauptsächlich Schüler der 8. und 9. Klasse) wurde drei Monate lang von Kunsthandwerkern unterrichtet und beherrscht seitdem die Techniken und Rollen jedes Gongs, den es spielt, sowie die Melodie und den Rhythmus des Gongstücks fließend.
Nach Abschluss des Unterrichts entwickelt die Schule einen Plan für die restlichen Unterrichtsstunden mit gut ausgebildeten Schülern, wobei der Teamleiter für die allgemeine Anleitung zuständig ist.
Auf diese Weise wird der Klang der Gongs über Generationen hinweg vermittelt, ohne verloren zu gehen. Derzeit beherrschen 150 Schüler der Schule das Gongspiel. Sie können selbstbewusst an Gongaufführungen teilnehmen, wenn im Dorf ein Fest stattfindet oder Aufführungen verschiedener Stufen und Sektoren stattfinden.
Beim Straßengong-Programm, das 2024 vom städtischen Zentrum für Kultur, Information und Sport organisiert wurde, erregte das Gong-Team der Schule mit dem Gong-Lied „Celebrating the New Rice“ die Aufmerksamkeit und wurde vom Publikum begeistert bejubelt. Die jungen Gesichter strahlten vor Stolz, die kleinen Hände spielten gemeinsam den Gong-Rhythmus. Viele Einheimische und Touristen hielten den Schülern ohne Zögern die Hände und stimmten in den anmutigen, rhythmischen Xoang-Tanz ein, was für eine äußerst lebendige Atmosphäre sorgte.
Rcom Phu (8. Klasse), die direkt am Programm teilnahm, sagte: „Ich bin sehr glücklich, Teil des Gong-Teams der Schule zu sein. Obwohl ich nicht Gong spielen konnte, konnte ich dank der Anleitung von Lehrern und älteren Schülern viele Gongstücke spielen, wie zum Beispiel: Feier des neuen Reises, Feier des Sieges, Büffelstechen … Jedes Mal, wenn ich die Gelegenheit habe, bei Festen und Wettbewerben aller Klassen Gong zu spielen, bin ich sehr stolz auf die kulturellen Traditionen meines Volkes.“
Ksor H'Rebeka (6. Klasse) erzählt: „In der Schule nehmen wir an vielen nützlichen Aktivitäten teil und lernen mehr über die einzigartige Kultur und Bräuche unserer Jrai-Ethnie sowie der Bahnar, Tay und Nung. Ich bin jedes Mal sehr stolz, wenn ich traditionelle Brokatkostüme trage. Es erinnert mich daran, die schöne kulturelle Identität unserer Vorfahren zu bewahren und zu fördern.“
Neben dem Gong-Training organisiert die Ethnic Boarding Secondary School der Stadt regelmäßig Aktivitäten zum Erleben traditioneller Kultur. Beispielsweise werden beim Frühlingsfest Brokat- und Webprodukte ausgestellt. Auf dem Fest bereiten Lehrer und Schüler gemeinsam traditionelle Gerichte wie Bambusreis, gegrilltes Hähnchen, Maniokblätter, Banh Tet und Banh Chung zu. Die Schule investiert außerdem in den Kauf von Brokatkostümen für die sechste Klasse, um sie am ersten Schultag willkommen zu heißen.
Als spezialisierte Schule legt die Town Boarding Ethnic Secondary School stets Wert auf die Bewahrung und Förderung traditioneller kultureller Werte. Frau Mai Thi Hong Tam, die Schulleiterin, sagte: „Zusätzlich zu den Lehr- und Lernaufgaben organisiert die Schule regelmäßig außerschulische Aktivitäten und schafft nützliche Spielplätze, auf denen sich die Schüler austauschen, teilen, mehr über die Kultur lernen und Gongs spielen können . “
Die Schulleitung hofft, dass kulturelle Werte die Seelen der Schüler fördern und ihnen helfen, ihre kulturelle Identität nicht nur zu verstehen, zu lieben, sondern auch wertzuschätzen und bereits in der Schule ein Gefühl von Nationalstolz zu entwickeln. Denn die Bewahrung traditioneller Kultur in Schulen ist der schnellste und effektivste Weg, kulturelle Werte in der Gemeinschaft zu bewahren und zu fördern.
„Die Schule plant außerdem, jedem Schüler ein traditionelles Brokatkostüm anzufertigen, das er montags und an Feiertagen als Uniform tragen kann. Viele Wettbewerbe und Aufführungen erfordern diesen Gong. Daher möchte die Schule einen zusätzlichen Satz antiker Gongs erhalten und von einem Kunsthandwerker das Spielen dieses Gongs lernen“, äußerte Frau Tam ihren Wunsch.
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Quelle: https://gialai.gov.vn/tin-tuc/truong-thcs-dan-toc-noi-tru-thi-xa-ayun-pa-bao-ton-va-phat-huy-ban-sac-van-hoa-truyen-thong.81943.aspx
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