(Dan Tri) – Bei einem Treffen mit 60 herausragenden Lehrern anlässlich des vietnamesischen Lehrertags betonte Premierminister Pham Minh Chinh die Notwendigkeit institutioneller Durchbrüche zur Entwicklung des Bildungssektors und des Lehrpersonals.
„Die goldenen Seiten der Bildung und Ausbildung werden von Generationen von Lehrern geschrieben“
Am Nachmittag des 15. November traf sich Premierminister Pham Minh Chinh im Regierungssitz mit 60 herausragenden Lehrern, die insgesamt über 1,6 Millionen Lehrer aus vielen Regionen des Landes repräsentieren, und ermutigte sie.
Es handelt sich um Lehrkräfte, die in Gebieten mit besonders schwierigen Bedingungen unterrichten. Sie sind herausragende Lehrkräfte, exzellente Lehrkräfte mit besonderen Leistungen in der Ausbildung und Förderung exzellenter Studierender. Sie sind Wissenschaftler mit zahlreichen renommierten Publikationen im In- und Ausland.
In seiner Rede bei dem Treffen anlässlich des Lehrertags betonte Premierminister Pham Minh Chinh, dass Bildung in der gesamten Geschichte des Landes stets die grundlegende Säule beim Aufbau und der Pflege der Zivilisation und der Bewahrung der nationalen kulturellen Identität gewesen sei.
Premierminister Pham Minh Chinh traf sich mit Vertretern der Lehrerschaft (Foto: Doan Bac).
Vietnam hat sich von einem armen, rückständigen und vom Krieg schwer zerstörten Land zu einem Land mit der 34. größten Volkswirtschaft der Welt (bis 2023) entwickelt. Von einem Land, das mit Hunger und Unwissenheit zu kämpfen hatte und dessen Bevölkerung zu mehr als 90 % Analphabeten zählte, ist es heute der weltweit führende Reisexporteur und belegt in Bezug auf die Bildungsqualität den 59. Platz. Der Bildungssektor hat maßgeblich zu dieser Innovation beigetragen.
Insbesondere durch die Umsetzung der Parteibeschlüsse, einschließlich des Beschlusses Nr. 29-NQ/TW, wurden im Bereich Bildung und Ausbildung wichtige Erfolge erzielt und ein aktiver Beitrag zur Verbesserung des Wissens der Menschen, zur Förderung von Talenten sowie zur Förderung der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration geleistet.
„Die goldenen Seiten der Bildung und Ausbildung werden von Generationen von Lehrern geschrieben“, betonte der Premierminister.
Bildung bleibt die wichtigste nationale Politik
Mit Blick auf eine neue Ära, eine Ära des Aufbaus eines starken und wohlhabenden Landes, bekräftigte der Premierminister, dass Bildung weiterhin die wichtigste nationale Politik sei. Das Bildungs- und Ausbildungssystem des Landes müsse grundlegend und umfassend reformiert werden, mit echter Qualität und Kreativität aufgebaut und an die vierte industrielle Revolution sowie die starke Entwicklung der digitalen Technologie und künstlichen Intelligenz angepasst werden, um bis 2030 das fortschrittlichste Niveau Asiens und bis 2045 das fortschrittlichste Niveau der Welt zu erreichen.
Der Premierminister forderte Ministerien und lokale Behörden auf, sich weiterhin auf Investitionen in Bildung zu konzentrieren (Foto: Doan Bac).
Der Premierminister forderte Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auf, der Bildungs- und Ausbildungslaufbahn weiterhin Aufmerksamkeit und Fürsorge zu widmen, unter dem Motto „Die Schüler als Mittelpunkt und Subjekt – Die Lehrer als treibende Kraft – Die Schule als Unterstützung – Die Familie als Dreh- und Angelpunkt – Die Gesellschaft als Fundament“.
Der Premierminister betonte insbesondere die folgenden drei Schlüsselaufgaben.
Erstens: Der Bildungssektor muss weiterhin gepflegt, betreut und unterstützt werden, damit er alle strategischen Aufgaben, die in der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Zentralkomitees der Partei zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW zusammengefasst und aus der Praxis abgeleitet sowie dargelegt wurden, verstärkt erfüllen kann.
Arbeiten Sie eng mit den entsprechenden Stellen der Nationalversammlung zusammen, seien Sie offen für die Meinungen von Organisationen, Experten und Wissenschaftlern, insbesondere für die Meinungen der Abgeordneten der Nationalversammlung, und hören Sie ihnen zu, um das Lehrergesetz zu perfektionieren, institutionelle Durchbrüche zu erzielen und eine solide Rechtsgrundlage für die Entwicklung des Bildungssektors im Allgemeinen und des Lehrpersonals im Besonderen zu schaffen, und zwar gemäß der Anweisung von Generalsekretär To Lam: „Das Bildungsgesetz muss Lehrer wirklich begeistern, ihnen Ehre machen und Bedingungen für ihr Engagement schaffen.“
Gleichzeitig sollten proaktiv Dokumente zur Umsetzung des Lehrergesetzes erstellt werden, die unmittelbar nach der Verabschiedung durch die Nationalversammlung verkündet und umgesetzt werden können.
Zweitens: Mobilisierung und effektive Nutzung von Ressourcen für Investitionen in Einrichtungen, insbesondere Küchen, Gewährleistung der Gesundheit und Hygiene an Schulen sowie der Schulhygiene; Förderung der Prävention und Kontrolle von Gewalt an Schulen sowie weiterer Aufbau und Entwicklung der Schulkultur.
Drittens: Verbessern Sie die Qualität der Lehrkräfte und des Personals im Bildungs- und Ausbildungsbereich. Konzentrieren Sie sich auf die Überprüfung und Optimierung der Rekrutierungs-, Beschäftigungs- und Vergütungsmechanismen sowie -richtlinien, damit Lehrkräfte – insbesondere Vorschullehrer, Lehrer in abgelegenen, benachteiligten Gebieten und Lehrer in anstrengenden und gefährlichen Berufen – ein ihrem Einsatz angemessenes Gehalt erhalten.
Insbesondere gilt es, den Lehrermangel vor Ort zeitnah zu überwinden und den Grundsatz „Wo Schüler sind, da sind auch Lehrer“ sinnvoll umzusetzen.
Gute Schüler brauchen gute Lehrer. Schüler können sich Wissen am effektivsten aneignen, wenn sie von kompetenten, engagierten und verantwortungsbewussten Lehrern angeleitet und unterrichtet werden, die über geeignete Lehrmethoden verfügen. Gleichzeitig müssen wir Unterschiede und Vielfalt respektieren, Kreativität fördern, kritisches Denken, Entdeckergeist und den Wunsch, etwas beizutragen, fördern und das Potenzial, die Intelligenz und die Qualitäten jedes Schülers optimal nutzen.
„Jeder Lehrer muss eine unerschöpfliche Quelle der Inspiration sein, um in der jungen Generation die Flamme der Leidenschaft und Begeisterung zu entzünden, Bestrebungen zu fördern, ihnen Flügel zu verleihen, damit sie hoch hinausfliegen können, und den Geist der Innovation und Kreativität zu wecken; um Ideale, Ethik, Werte der Wahrheit, Güte, Schönheit – die Quintessenz der nationalen und menschlichen Kultur – zu kultivieren, zu pflegen und an die junge Generation weiterzugeben und so zur Ausbildung der guten Eigenschaften des vietnamesischen Volkes beizutragen“, riet der Premierminister.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/tao-dot-pha-ve-the-che-de-phat-trien-giao-duc-va-doi-ngu-nha-giao-20241115214137847.htm
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