Der Aussaat von Buchstaben in den Grenzgebieten gewidmet

BPO – Nach seinem Abschluss an der Ho Chi Minh City University of Education kehrte der Khmer-Abstammung Thach Pholla in seine Heimatstadt zurück, um an der Loc Thanh Primary and Secondary School im Bezirk Loc Ninh zu unterrichten. Seiner alten Schule verbunden, vermittelt Herr Pholla täglich Wissen und weckt in seinen Schülern die Leidenschaft fürs Lernen. Mit seinem Engagement und seinem Verständnis trägt er zur Ausbildung der jungen Generation im Grenzgebiet bei und fördert Träume, die weit über seine Heimat hinausreichen.

Nach seinem Abschluss an der Ho Chi Minh City University of Education entschied sich Herr Thach Pholla angesichts zahlreicher offener Karrieremöglichkeiten, in die Grenzregion Loc Ninh zurückzukehren, wo er studiert hatte, um Wissen zu verbreiten. Er ist für Geschichte zuständig – ein Fach, das nicht nur Wissen vermittelt , sondern auch Nationalgeist und Heimatliebe weckt. Mit einer praxisnahen und lebendigen Lehrmethode verwandelt Herr Pholla scheinbar trockenen Geschichtsunterricht in faszinierende Entdeckungsreisen für Schüler. „Durch Herrn Phollas Unterricht finde ich Geschichte sehr verständlich und interessant. Ich liebe seinen Unterricht“, erzählt Pham Minh Hung, Schüler der Loc Thanh Primary and Secondary School.

Dank seiner praxisnahen und lebendigen Lehrmethode ist der Geschichtsunterricht von Herrn Thach Pholla für die Schüler stets interessant und fesselnd.

Für Herrn Pholla ist der Geschichtsunterricht nicht nur berufsbegleitend, sondern auch ein Wunsch, die Generationen von Vorfahren, die für die Unabhängigkeit und Freiheit der Nation Opfer gebracht haben, zu inspirieren und ihnen Dankbarkeit zu zeigen. Herr Pholla erklärte: „Als Angehöriger einer ethnischen Minderheit verstehe ich die Gefühle der Schüler hier. Nach meinem Abschluss bin ich in meine Heimatstadt zurückgekehrt, um meinen Beitrag zu leisten. An der Schule sind bis zu 60 % der Schüler ethnischer Minderheiten angehören, und sie sind sehr an Geschichte interessiert. Ich möchte ihnen helfen, die nationalen Traditionen und die Opfer früherer Generationen besser zu verstehen, dadurch die Liebe zu ihrer Heimat und ihrem Land zu fördern und ein schönes Lebensideal zu entwickeln.“

Auf dem Podium im Grenzgebiet vermittelt Lehrer Thach Pholla den Schülern täglich in aller Stille Wissen .

Unter den schwierigen Unterrichtsbedingungen ist Herr Pholla nicht nur bestrebt, die Unterrichtsqualität zu verbessern, sondern beteiligt sich auch an der Klassenleitung und der Förderung herausragender Schüler. Seit vielen Jahren gewinnen die von ihm betreuten Schüler Preise bei Bezirkswettbewerben für herausragende Schüler im Fach Geschichte – ein Ergebnis seines Engagements, seines Verständnisses und seiner tiefen Liebe zum Beruf.

Herr Pholla ist ein junger Lehrer und ehemaliger Schüler von mir. Er gehört zu den Lehrern ethnischer Minderheiten, unterrichtet gut, ist ein effektiver Klassenlehrer, beteiligt sich aktiv an gesellschaftlichen Aktivitäten und hat sich in der Förderung hervorragender Schüler im Fach Geschichte einen Namen gemacht.

Direktor der Loc Thanh Grund- und weiterführenden Schule NGUYEN DINH VI

An der Loc Thanh Grund- und weiterführenden Schule leben mehr als 60 % der Schüler aus ethnischen Minderheiten. Die Anwesenheit von Lehrern wie Herrn Thach Pholla trägt nicht nur zur Verbesserung der Bildungsqualität bei, sondern fungiert auch als wichtige Brücke zwischen der Schule, den Schülern und ihren Eltern. Herr Pholla weiß, dass für Schüler aus ethnischen Minderheiten Wissen nicht immer oberste Priorität hat. Viele Schüler müssen im Haushalt helfen und ihren Familien helfen, weshalb sie oft der Schule fernbleiben. Manche Schüler sind aufgrund ihrer begrenzten Mandarin-Kenntnisse schüchtern und fühlen sich aufgrund ihrer Umstände minderwertig. Da er dies versteht, besucht er jedes Haus aktiv, um sie zu überzeugen, geduldig zu sprechen und Wege zu finden, sie zu unterstützen, damit sie selbstbewusst in den Unterricht gehen können.

Darüber hinaus engagiert sich Herr Pholla aktiv in der örtlichen Gemeinde und in der Sozialarbeit. Er beteiligt sich an der Organisation von Nachahmungsbewegungen, unterstützt bedürftige Schüler bei der Überwindung ihrer Schwierigkeiten und koordiniert die Mobilisierung der Schüler zum Unterrichtsbesuch zu Beginn des Schuljahres. Diese Verbundenheit trägt dazu bei, dass der Lehrer in den Augen von Schülern und Eltern nicht länger ein distanziertes Vorbild, sondern ein Freund und Verwandter in der Gemeinde ist.

Dank seines unermüdlichen Einsatzes wurde Herr Pholla im Schuljahr 2024/25 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als hervorragender Klassenlehrer auf Provinzebene ausgezeichnet. Dies ist nicht nur eine würdige Anerkennung für einen engagierten jungen Lehrer, sondern auch ein Beleg für die Rolle von Lehrern ethnischer Minderheiten in abgelegenen Gebieten.

In den Grenzgebieten stehen Lehrer ethnischer Minderheiten wie Herr Thach Pholla auf der Bühne und vermitteln Schülern täglich still und leise Wissen. Er ist nicht nur ein Lehrer, sondern auch jemand, der Generationen von Schülern heranzieht, die Träume haben, ihre Heimat und ihr Land lieben und danach streben, zum Aufbau des Vaterlandes beizutragen, damit es immer reicher und wohlhabender wird.

Quelle: https://baobinhphuoc.com.vn/news/19/174389/tan-tuy-gioo-chu-vung-bien