Durch die Unterstützung von Experten, Ausbildungseinrichtungen und persönlichem Einsatz wissen die Lehrkräfte, wie sie moderne Werkzeuge und das notwendige Wissen im Kontext der digitalen Transformation im Bildungswesen einsetzen können.
Ausrüstungsaufwand
Ab Frühsommer 2025 organisiertedie FPT PolySchool Can Tho eine Reihe kostenloser Schulungen zum Thema „Anwendung von KI im Unterricht“ für Lehrkräfte an weiterführenden Schulen in der Region. Während der Schulungen wurden die Lehrkräfte darin geschult, zahlreiche KI-Tools effektiv zu nutzen, um die Inhaltsbearbeitung und Unterrichtsgestaltung zu unterstützen, die Interaktion zu fördern und die Schüler zum Lernen zu inspirieren.
Zu den vorgestellten typischen Tools gehören: ChatGPT (Erstellung von Inhalten und Aufbau einer Vorlesungsstruktur), Gamma (automatisches Foliendesign), Suno (KI-Musikkomposition), Invideo (Erstellung von Illustrationsvideos ), Canva (visuelles Design) und Notebook LM (Smart Notes).
Nicht nur in Can Tho City wurden ähnliche Schulungsprogramme in großem Umfang auch an vielen Einrichtungen der FPT PolySchool wie Dong Nai und Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert. Am Ende der Schulung sagte Herr Nguyen Duy Linh, ein Lehrer an der Thoi Long Secondary School (Thoi Long, Can Tho): „Das Schulungsprogramm hat mir nicht nur theoretisches Wissen vermittelt, sondern auch die Möglichkeit, nützliche KI-Tools praktisch anzuwenden und direkt auszuprobieren.
Ich bin überzeugt, dass sich die allgemeine Bildung mit Unterstützung von KI zunehmend in eine modernere, effektivere und menschlichere Richtung entwickeln wird. Ich hoffe, dieses Wissen in meiner täglichen Arbeit anwenden zu können, um dazu beizutragen, die beste Lernumgebung für Schüler zu schaffen.“
Ende Juni organisierte die Nguyen Hien Secondary School (Tan Thoi Hiep, Ho-Chi-Minh-Stadt) eine Schulung zum Programm „Anwendung von KI zur Unterstützung von Lehren und Lernen auf Basis von Google-Technologie“ für die Lehrkräfte der gesamten Schule. Die Schulung brachte nicht nur die Technologie auf den neuesten Stand, sondern eröffnete auch eine neue Vision für die Bildung im digitalen Zeitalter. Die Lehrkräfte wurden darin geschult, wie sie mithilfe von KI-Tools Zeit sparen, spannende Vorlesungen gestalten, die Interaktion fördern und die Schüler zu intensivem Lernen anregen können.
Herr Dinh Van Trinh, Direktor der Schule, sagte, dass viele Lehrer aufgrund ihrer Verwirrung proaktiv KI-Tools erkundet, getestet und Inhalte erstellt hätten. „Obwohl dies nur gefördert wurde, meldeten sich mehr als 90 % der Lehrer zur Teilnahme an, als die Schule über den Schulungsplan informierte.“
„Der Schulungskurs hat den Teilnehmern professionelle Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt, um die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern und moderne und fortschrittliche Lehrmethoden umzusetzen, um den Anforderungen der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung in der neuen Situation gerecht zu werden“, sagte Herr Trinh.
Nach der Schulung sagte Frau Le Thi Quynh Hoa, eine Lehrerin an der Schule, dass sie sich interessiert und nützlich gefühlt habe und deshalb nach Online-Kursen gesucht habe, um ihr Wissen auf den neuesten Stand zu bringen.
„Wenn Lehrkräfte wissen, wie man KI einsetzt, profitieren sie in vielerlei Hinsicht von der Suche nach vielfältigen Lernressourcen, der Erstellung von Unterrichtsplänen und der schnelleren und ansprechenderen Gestaltung von Vorlesungsfolien. Denn das allgemeine Bildungsprogramm 2018 erfordert innovative Lehrmethoden. Das KI-Schulungsprogramm unterstützt Lehrkräfte dabei, ihren Unterricht kreativ zu gestalten. Insbesondere können Lehrkräfte Lernaktivitäten mit KI im Unterricht gestalten und so zur Verbesserung der Bildungsqualität beitragen“, so Frau Hoa.
Proaktive Lehrer
Tatsächlich bietet Ho-Chi-Minh-Stadt mit der Unterstützung zahlreicher Unternehmen viele Vorteile bei der Anwendung von KI im Bildungsbereich. KI hilft Lehrkräften, den Unterrichtsprozess zu personalisieren, Unterrichtstrends zu analysieren und optimale Lernlösungen für Schüler bereitzustellen.
Insbesondere hilft KI mithilfe digitaler Technologie der Stadt, moderne Bildungslösungen in Problemgebiete, vor allem in Vororte, zu bringen und so die Lücke in der Bildungsqualität zwischen dem Zentrum und den Vororten zu verringern. Vor allem aber eröffnet KI eine Plattform, um Englisch zur zweiten Sprache in den Schulen zu machen, und mit Unterstützung der Technologie wird der Englisch- und Naturwissenschaftsunterricht auf Englisch bequemer.
In letzter Zeit erforschen viele Lehrkräfte KI und setzen sie in ihrem Unterricht ein. Frau Nguyen Ngoc Tuong Vy, Lehrerin an der Le Van Viet Primary School (Tang Nhon Phu, Ho-Chi-Minh-Stadt), studiert online, obwohl sie keine Schulungen besucht hat. Seit Ausbruch der Covid-19-Pandemie setzt sie KI im Unterricht ein.
„Meiner Meinung nach werden Lehrer kreativer unterrichten und Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung sparen, wenn sie wissen, wie man KI einsetzt. Daher hoffe ich, dass alle Lehrer proaktiv lernen, denn wenn sie nicht lernen, geraten sie ins Hintertreffen“, betonte Frau Vy.
Auch Frau Bui Thi Canh, Lehrerin an der Tan Phu Grundschule (Binh Phuoc, Dong Nai), erforschte digitale Technologien und KI für ihre Lehrtätigkeit. Frau Canh nutzte die Suno-App, um Lieder über mathematische Formeln zu komponieren, die den Schülern helfen, sich mathematische Formeln besser einzuprägen. Diese Lieder werden oft zum Aufwärmen und zur Vertiefung des Unterrichts eingesetzt. Sie erforschte und nutzte KI auch zum Zeichnen von Mindmaps.
Frau Nguyen Thi Thanh Thao, Lehrerin an der Thuan Kieu Primary School (Dong Hung Thuan, Ho-Chi-Minh-Stadt), nimmt derzeit mit ihren Kollegen an Online-Schulungen zum Thema „Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) in Lehre und Lernen“ teil, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung samstagnachmittags (von Juli bis Anfang August 2025) organisiert werden. Darüber hinaus hat Frau Thao in den letzten Jahren aktiv nach Schulungen zum Einsatz von KI im Unterricht gesucht und sich für die Teilnahme daran angemeldet.
Frau Thao erklärte: „Der Einsatz von KI im Unterricht ist heute unumgänglich. Lehrkräfte sind aktiv und offen, bereit zu lernen, zu forschen, zu erforschen und effektiv und flexibel anzuwenden, um ihr Fachwissen zu verbessern und den Lernenden lebendige und interessante Vorlesungen zu bieten. Natürlich gibt es viele Plattformen, daher müssen Lehrkräfte die Vor- und Nachteile genau kennen und prüfen, ob sie für ihren Unterricht geeignet sind und Kosten sparen. Denn bei manchen Plattformen ist die Aktivierung des Kontos bei der Registrierung kostenpflichtig.“
Herr Dinh Van Trinh sagte: „Mit der rasanten Entwicklung künstlicher Intelligenz ist der Einsatz von Technologie in Lehre und Lernen zu einer wichtigen Kompetenz von Lehrkräften geworden. Daher werden Lehrkräfte an Schulen zusätzlich zu direkten Schulungen auch zum Online-Lernen ermutigt. Der Einsatz von KI im Unterricht wird das Interesse der Schüler deutlich steigern.“
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-so-cho-giao-vien-post742675.html
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