Die Aufnahme an einer Schule ist schwierig. Die Aufnahme an allen vier Fachschulen unterstreicht die Fähigkeiten dieser Schülerin, insbesondere in Mathematik. Nach Erhalt ihrer Prüfungsergebnisse der 10. Klasse wurde Dang Diep Chi in die Mathematik-Fachklasse von vier Fachgymnasien aufgenommen: dem Naturwissenschaftlichen Fachgymnasium, dem Pädagogischen Fachgymnasium, dem Hanoi-Amsterdam Fachgymnasium und dem Nguyen Hue Fachgymnasium. In der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse In Hanoi erreichte Diep Chi 2024 in Mathematik 9,5 Punkte, in Fremdsprachen 9,75 Punkte und in Literatur 8,75 Punkte. Auch in ihrer Fachprüfung in Mathematik erreichte sie 8,25 Punkte. Als Diep Chi über dieses Ergebnis sprach, sagte sie, sie sei sehr glücklich, aber nicht allzu überrascht. „Nach Abschluss der Prüfung hatte ich das Ergebnis einigermaßen vorhergesagt, aber als ich das offizielle Ergebnis erfuhr, war ich trotzdem gerührt, weil meine Bemühungen belohnt worden waren“, sagte Chi.

Dang Diep Chi (Schüler der 9A0 der Luong The Vinh Secondary and High School, Hanoi) hat die Aufnahmeprüfung für den Fachbereich Mathematik aller vier Fachoberschulen bestanden. Foto: Von der Familie zur Verfügung gestellt.

Diep Chi erzählte, dass sie sich in der achten Klasse noch nicht für ihren Weg an der High School entschieden hatte. Eine Freundin hatte ihr davon erzählt und sie eingeladen, gemeinsam für die Aufnahmeprüfung zum Mathematikstudium zu lernen, und so beschloss sie, genau das zu ihrem Ziel zu machen. Denken ist Handeln. Von da an konzentrierte sich Chi auf Mathematik und verbrachte viel Zeit damit. „Ich habe mir vorgenommen, was auch immer ich tue, immer ernsthaft und nicht oberflächlich zu sein“, erzählte die Schülerin. Da sie etwas später als viele ihrer Freundinnen mit dem Mathematikstudium begann, konzentrierte sich Chi auf Algebra, um die Grundlagen zu legen. Dieser Teil bringt auch die meisten Punkte in den Prüfungen. Um schnell mit ihren Freundinnen mitzuhalten, investierte Diep Chi viel Zeit und Mühe ins Lernen. Zusätzlich zum Unterricht besuchte sie zusätzliche Kurse, die jeweils etwa drei Stunden dauerten. Auch nach ihrer Rückkehr wiederholte Chi den Stoff weiter. Es gab sogar Tage, an denen sie mehr als zwölf Stunden lernte. Über ihre Lernmethoden sagte Chi, sie versuche immer, am Empfang zu sitzen und sich auf die Vorlesung zu konzentrieren. „Wenn ich etwas nicht verstehe, frage ich meine Lehrer und Freunde. Das Wichtigste für mich ist, regelmäßig alte Lektionen zu wiederholen und viele Fragen zu üben.“ Chi hat auch ein kleines Notizbuch und trägt es oft bei sich, um sich Notizen zu machen oder Wissen zu wiederholen. Nur so kann sie sich, so Chi, gut erinnern. „Anfangs habe ich nur für die Fachprüfung gelernt, aber je mehr ich lernte, desto mehr gefiel mir Algebra im Besonderen und Mathematik im Allgemeinen, insbesondere der Arithmetikteil mit den vielen interessanten Lektionen. Ich hatte das Gefühl, dass mein Denken bei diesen Lektionen schneller ‚zwischen den Zahlen‘ sprang“, sagte Diep Chi. Allerdings hatte Chi auch Schwierigkeiten und mochte den Ungleichungsteil am wenigsten. „Weil er ziemlich schwer war, gab es viele Arten von Übungen, die mich verwirrten.“ Das Mathematikstudium war ziemlich anstrengend und mit so vielen guten Freunden um sie herum fühlte sich Diep Chi manchmal unter Druck gesetzt. Sie sagte jedoch, sie habe großes Glück gehabt, denn der Druck, den sie sich selbst machte, wurde durch ihre Eltern und Lehrer stark gemildert. „Je näher der Prüfungstermin rückte, desto mehr Druck verspürte ich. Aber dank der ständigen Unterstützung meiner Eltern und Lehrer, die mich ermutigten und mir ihr Vertrauen schenkten, konnte ich entspannter in die Prüfung gehen“, sagte Diep Chi. Diep Chi war auch sehr froh, dass die Mathematiklehrer im Unterricht und im Zusatzunterricht ihr viel Aufmerksamkeit schenkten und sich oft Zeit für ein Gespräch unter vier Augen nahmen, wenn sie Anzeichen von Leistungsrückgang oder gesundheitlichen Problemen zeigte. „Die Lehrer haben mir nicht nur Mathematik beigebracht, sondern mich auch sehr motiviert, fleißig zu sein und mich besonders anzustrengen“, sagte Chi. Am Ende der 9. Klasse hatte Diep Chi einen Gesamtdurchschnitt von 9,4, davon 9,8 in Mathematik. Frau Vu Ngoc Diep, Diep Chis Mutter, sagte, ihr Kind setze sich sehr hohe Ziele und lerne daher oft wie gebannt an seinem Schreibtisch. „Es gab Zeiten, da lernte mein Kind so enthusiastisch, dass mein Mann und ich uns große Sorgen machten. Ich musste einen Weg finden, ihn vom Schreibtisch wegzubekommen, damit er nicht gestresst wurde. Mein Mann und ich redeten oft miteinander und tauschten uns aus, um ihm zu helfen, psychisch nicht beeinträchtigt zu werden.“ Frau Diep erinnert sich noch gut daran, wie Chi kurz vor dem Prüfungstag Fieber hatte, weil sie unbedingt lernen wollte. „Danach hörte Chi auf ihre Eltern und sagte, sie solle den Druck reduzieren, in Bestform für die Prüfung zu sein“, sagte Frau Diep. Neben dem Lernen hört Chi oft klassische Musik zur Entspannung. Angesichts der vielen Möglichkeiten entschied sich Diep Chi für ein Mathematikstudium an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted. Sie hatte die Aufnahmeprüfung für die weiterführende Schule der Hanoi-Amsterdam High School abgelegt, aber die Frist verpasst. Nun freut sie sich riesig, endlich offiziell an dieser Schule zu lernen. Chi sagte, dies sei seit der vierten Klasse ihre Lieblingsschule, weil sie neben der Qualität des Unterrichts auch das Umfeld und die spannenden Aktivitäten schätze.
Diep Chi ist einer von 17 Schülern, die im Aufnahmejahr 2024 der Luong The Vinh Secondary and High School die vier Fachprüfungen für die 10. Klasse bestanden haben. Laut Statistik haben im Jahr 2024 162 Schüler die Fachprüfungen bestanden. Viele Schüler haben mehr als zwei Fachprüfungen bestanden, insgesamt waren es 279. Bei der vom Hanoi Department of Education and Training organisierten Prüfung für die 10. Klasse erreichten 20 Schüler die Note 10 in Mathematik, 43 Schüler die Note 10 in Englisch und 25 Schüler die Note 9 oder besser in Literatur. Bemerkenswert ist, dass je zwei Schüler in Mathematik und Englisch die Note 10 erreichten. Laut Statistik sind bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen High Schools im Schuljahr 2024–2025 auch zwei Schüler der Schule unter den besten fünf.

Vietnamnet.vn

Quelle: https://vietnamnet.vn/nu-sinh-do-vao-lop-10-chuyen-tan-cua-4-truong-chuyen-o-ha-noi-2024-2299585.html