Anglistik-Studentin „haucht dem Geschichtsstudium neues Leben ein“

Eine besondere Liebe zur Geschichte veranlasste My dazu, ein Projekt durchzuführen, um Schülern den Wert dieses Faches zu vermitteln.

Nach einem Sturz stark aufstehen

In der 11. Klasse meldete sich Thien My für die nationale Geschichtsauswahlprüfung der Provinz Ba Ria – Vung Tau für das Schuljahr 2022/2023 an und gewann den ersten Preis. Daher erhielt My im Dezember 2022 die Möglichkeit, als Gastdozentin an der Hanoi National University of Education zu studieren.

Während des zweiwöchigen Gastvortrags besuchte My außerdem die Ausstellung „Song of Triumph“ anlässlich des 68. Jahrestages der Befreiung der Hauptstadt im Hoa Lo-Gefängnis und die Ausstellung „From the Ground to the Sky“ anlässlich des 50. Jahrestages des Luftsieges von Hanoi – Dien Bien Phu in der Kaiserzitadelle Thang Long. Diese beiden Ereignisse berührten My noch mehr angesichts der turbulenten Geschichte des Landes.

„Ich war beeindruckt, wie die beiden Ausstellungen Wissen auf eine ansprechende und angemessene Weise vermittelten, die dem Geschmack junger Menschen entsprach. Daher hoffe ich, ein ähnliches Projekt durchführen zu können, um die Liebe zur Geschichte unter Schülern zu fördern“, sagte My.

Die Zeit, die sie mit dem Lernen für die nationale Prüfung zur besten Schülerin verbrachte, führte jedoch später dazu, dass My unter großem Druck stand und psychische Probleme bekam. Infolgedessen erhielt My am 13. März 2023 die Nachricht, dass sie die Prüfung nicht bestanden hatte. Dies verunsicherte sie hinsichtlich ihrer Fähigkeiten und ließ ihr Interesse an Geschichte etwas nach.

Da sie nicht von Negativität umgeben sein wollte, wagte My allmählich die Rückkehr zu ihrem normalen Lernalltag. Dabei wurde ihr klar, dass sie ihre Liebe zur Geschichte ihres Landes auf andere Weise zum Ausdruck bringen musste.

„Die Auszeichnung ist nicht die einzige Möglichkeit, mein Engagement für dieses Thema unter Beweis zu stellen. Deshalb habe ich mich zusammengerissen und den Vorsatz, das zu tun, was ich schon immer wollte, weiter gehegt“, gestand My.

Verbreiten Sie das gemeinnützige Projekt

Ende Juli 2023 begann My mit der Arbeit an einem Online-Daumenkino mit Inhalten zu historischen Ereignissen in Vietnam von 1945 bis 1954. Schülerinnen und Schüler der 12. Klasse sollen so eine kompakte Dokumentenquelle für die Abiturprüfung 2024 haben. Über die Gründe für die Wahl dieses Meilensteins sagte My: „Ich habe meine Freunde befragt, um herauszufinden, welche historische Periode sie im Dokument darstellen möchten. Außerdem mag ich persönlich Gedichte aus der Zeit des Widerstands gegen die Franzosen, deshalb habe ich mich auf diese Zeit konzentriert.“

Das Dokument, das das vietnamesische Geschichtswissen von 1945 bis 1954 systematisiert, wurde von den USA mithilfe der Photoshop-Software in mehr als 55 Tagen erstellt.

Die USA wählten die Hauptfarben Rot und Gelb, um das Bild der vietnamesischen Flagge hervorzurufen.

Die Inhalte des Projekts wurden von My aus dem Geschichtsbuch der 12. Klasse und dem Buch „System des historischen Wissens von den Grundlagen bis zur Vertiefung“ destilliert. Während der Umsetzung verglich My die Daten zudem kontinuierlich mit seriösen Webseiten im Internet und bat den Geschichtslehrer, der sie unterrichtete, um Unterstützung bei der Bearbeitung der Dokumentinhalte.

Was die Form betrifft, sagte My, dass sie zunächst das Moodboard für ihr „Gedankenprodukt“ festlegen müsse, da dieser Schritt den einheitlichen Stil des gesamten Dokuments prägen werde. Anschließend durchläuft My Schritte wie das Erstellen einer Zeichenfläche, das Anordnen des Layouts, die Auswahl der Schriftart usw. Das Dokument im Infografikformat wurde mit Photoshop erstellt und dauerte mehr als 55 Tage.

Die im Dokument verwendeten amerikanischen Bilder stammen alle aus Mainstream-Zeitungen.

Dabei gleichen die USA ständig ihr historisches Wissen ab.

Das Highlight des Projekts liegt laut My vor allem in der Farbgebung. „Das gesamte Dokument ist in Rot und Gelb gehalten. Damit möchte ich an das Symbol der vietnamesischen Flagge erinnern“, erklärte My. Darüber hinaus hat My das Format jeder Seite so gestaltet, dass sich die Darstellung nicht überschneidet.

Darüber hinaus hebt My im Inhalt jedes Themas wichtige Schlüsselwörter hervor, damit die Schüler beim Lesen des Dokuments die Hauptidee erfassen können. My vergisst auch nicht, jeder Lektion Bilder beizufügen, um den visuellen Teil anschaulicher zu gestalten.

Jede Seite des Dokuments wird von den USA so gestaltet, dass das Formular nicht dupliziert wird.

In jeder Lektion hebt My wichtige Schlüsselwörter hervor, damit die Zuschauer den Kerninhalt erfassen können.

Nach seinem Start erregte das Projekt die Aufmerksamkeit vieler Schüler und wurde auch von einigen Lehrern an Gymnasien in der Provinz Ba Ria – Vung Tau begrüßt. Frau Vo Thi Thanh Xuan, Geschichtslehrerin an der Le Quy Don High School for the Gifted in der Provinz Ba Ria – Vung Tau, kommentierte: „Die harmonische Kombination von Text und Bildern in diesem amerikanischen Dokument wird den Betrachtern helfen, historische Ereignisse tiefgreifend zu verstehen. Das darin enthaltene Wissen ist zudem sehr prägnant und deckt die Kerninhalte für die Abiturprüfung ab. Man kann sagen, dass die amerikanische Art der Vermittlung im Vergleich zu herkömmlichen Geschichtsbüchern ziemlich einzigartig ist.“

Ich hoffe, dass ihr Dokument den Schülern der 12. Klasse dabei hilft, effektiv zu lernen.

My hofft, in Zukunft weiterhin ein Dokument zu entwickeln, das das Wissen über die vietnamesische Geschichte während des Widerstands gegen die USA systematisiert. Sie ist außerdem überzeugt, dass sie dank ihrer Fremdsprachenkenntnisse die Möglichkeit haben wird, ihren internationalen Freunden die glorreiche Geschichte ihres Heimatlandes näherzubringen.

Quelle: https://thanhnien.vn/nu-sinh-chuyen-anh-thoi-lan-gio-moi-cho-hoc-lich-su-185231027114353039.htm