Nghe An: Bemühungen zur Ausrottung des Analphabetismus, um den Menschen zu helfen, ihr Denken und ihre Art, Dinge zu tun, zu ändern

Alphabetisierungskurs in der Gemeinde Na Ngoi, Bezirk Ky Son

Schwierigkeiten und Mängel

Ethnische Minderheiten und die Berggebiete von Nghe An machen 83 % der Gesamtfläche der Provinz aus. Die große und isolierte Fläche, die hohe Armutsrate und das mangelnde Bildungsniveau einiger Menschen haben dazu geführt, dass in der Provinz weiterhin Analphabetismus und Wiederanalphabetismus verbreitet sind. Besonders in abgelegenen Dörfern ist die Analphabetenrate verstreut, was die Organisation von Alphabetisierungsunterricht erschwert.

Armut, Rückständigkeit und mangelndes Bewusstsein erschweren es, Schüler zum Unterricht zu motivieren und die Zahl der regelmäßigen Alphabetisierungsbesucher zu halten. Ein Grund dafür ist, dass die meisten Schüler weiblich und im erwerbsfähigen Alter sind und keine Zeit für einen regelmäßigen Unterricht haben. Während der Erntezeit arbeiten viele Menschen weit weg von zu Hause und ihren Dörfern. Hinzu kommt, dass manche älter sind und sich vor dem Schulbesuch scheuen.

Darüber hinaus ist die Wirksamkeit der Arbeit zur Bekämpfung des Analphabetismus gering, die Ergebnisse nicht nachhaltig, und das Phänomen des Wiederanalphabetismus hält an und nimmt zu. Die Zahl der Teilnehmer an Alphabetisierungskursen ist im Vergleich zur Zahl der Analphabeten nach wie vor sehr gering. In einigen Berggemeinden ist das System der Lehr- und Lerneinrichtungen nach wie vor schwierig und unzureichend.

Gleichzeitig wurde die Arbeit zur Bekämpfung des Analphabetismus durch eine besondere Schwierigkeit stark beeinträchtigt. Die Bergregionen sind groß, der Transport schwierig, ethnische Minderheiten leben verstreut in den Grenzdörfern und ihre Unterbringung ist instabil. Daher ist es schwierig, die Zahl der Analphabeten zu ermitteln, Kurse zu eröffnen, sie zum Unterricht zu mobilisieren und den Unterricht zu organisieren. Darüber hinaus ist die Koordination mit Behörden, Organisationen und Gewerkschaften im Kampf gegen den Analphabetismus manchmal nicht reibungslos und regelmäßig.

Die meisten Frauen aus ethnischen Minderheiten nehmen an Alphabetisierungskursen teil

Die oben genannten Schwierigkeiten, Einschränkungen und Mängel erschweren die Bekämpfung des Analphabetismus in den von ethnischen Minderheiten bewohnten Gebieten von Nghe An erheblich. Der weiterhin bestehende Analphabetismus hat zahlreiche Folgen und wirkt sich negativ auf alle Aspekte des wirtschaftlichen und sozialen Lebens aus. Analphabetismus führt dazu, dass ein Teil der Bevölkerung die Politik und Richtlinien von Partei und Staat nicht vollständig versteht. Analphabetismus führt außerdem dazu, dass die Menschen nicht in der Lage sind, neues wissenschaftliches und technisches Wissen zu erwerben, was zu geringer Arbeitsproduktivität, geringer Ernte- und Viehproduktivität führt und so zu ständiger Armut führt.

Ziel ist die Beseitigung des Analphabetismus und die Verbesserung des Wissens der Menschen

Die Organisation und Durchführung von Alphabetisierungskursen in Gebieten ethnischer Minderheiten war schon immer eine wichtige Aufgabe. Ziel war es, das Wissen der Bevölkerung zu verbessern, Hunger und Armut zu bekämpfen sowie Kultur und Gesellschaft zu fördern. Insbesondere seit der Umsetzung des Programms Nr. 2 zur Alphabetisierung ethnischer Minderheiten im Rahmen des Teilprojekts 1, Projekt 5 des Nationalen Zielprogramms für die sozioökonomische Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen für den Zeitraum 2021–2025 (Nationales Zielprogramm 1719) wurde die Alphabetisierung verstärkt gefördert.

Frau Lo Thi Hoa (geb. 1969) aus der Gemeinde Huu Khuong im Bezirk Tuong Duong sagte: „Wegen schwieriger familiärer Umstände hatte ich nach meiner Heirat nicht die Möglichkeit, zur Schule zu gehen, und war daher Analphabetin. Anfangs fiel es mir sehr schwer, Buchstaben zu lernen, zu buchstabieren und das Schreiben zu üben. Dank der Anleitung der Lehrer konnten ich und viele andere Frauen in der Klasse lesen und schreiben. Jetzt kann ich fernsehen, Bücher und Zeitungen lesen.“

Neben der Bekämpfung des Analphabetismus vermitteln die Lehrer in ihren Unterrichtsstunden auch Propaganda für die Richtlinien, Strategien und Gesetze der Partei. Dabei stehen Inhalte wie der Verzicht auf Lagerung oder illegale Verwendung von Drogen, Waffen und Sprengstoffen, Fragen der Souveränität an den Landesgrenzen, Migration und freie Migration, Ehe und Familie, Möglichkeiten zur Gesundheitsvorsorge, Umwelthygiene, Krankheitsvorbeugung und -kontrolle sowie wirksame Landwirtschafts- und Viehzuchttechniken im Mittelpunkt. Dadurch wird nicht nur eine angenehme Atmosphäre geschaffen, sondern den Menschen wird auch geholfen, ihre Denkweise und Lebensweise zu ändern, um den Hunger zu bekämpfen und die Armut zu verringern.

Nghe An hat alle Ebenen und Sektoren zur Teilnahme an den Bemühungen mobilisiert, den Analphabetismus in den Gebieten ethnischer Minderheiten zu beseitigen.

Lo Thanh Nhat, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees des Bezirks Tuong Duong, erklärte: „Mit der Umsetzung des Nationalen Zielprogramms 1719 hat der Bezirk die Bekämpfung des Analphabetismus vorangetrieben. Das Besondere daran ist, dass im Zuge der Einführung von Kursen zur Bekämpfung des Analphabetismus geschickt Wissen über Tierhaltung und Produktionstechniken vermittelt und mobilisiert wurde, um sowohl das Wissen der Bevölkerung zu verbessern als auch das Bewusstsein und die Handlungskompetenz jedes Einzelnen zu stärken.“

Um die Arbeit zur Beseitigung des Analphabetismus zu erleichtern, hat der Volksrat der Provinz Nghe An am 7. Juli 2023 die Resolution Nr. 10/2023/NQ-HDND zur Regelung einer Reihe von Inhalten und Ausgabenniveaus für die Umsetzung der Arbeit zur Beseitigung des Analphabetismus und zur Universalisierung der Bildung gemäß dem Projekt „Aufbau einer lernenden Gesellschaft für den Zeitraum 2021 – 2030“ erlassen.

Dementsprechend unterstützt die Provinz Menschen bei der Teilnahme an Alphabetisierungskursen mit maximalen Ausgaben von 1,8 Millionen VND pro Person und Programm. Die Gemeinden erhalten außerdem zusätzliche Unterstützung für die nächtliche Beleuchtung, den Kauf von Büchern zur Lernverfolgung, die Unterstützung von Lehrern beim Kauf von Schreibwaren, Propaganda, die Mobilisierung von Analphabeten und Wiederanalphabeten für den Besuch von Alphabetisierungskursen usw. Gleichzeitig hat der Volksrat der Provinz die Unterstützungshöhe für Personen, die im Bereich Alphabetisierung arbeiten, auf einen Zeitraum von 12 Monaten pro Jahr festgelegt.

Aufgrund dieser Bemühungen wurde Nghe An im Jahr 2022 das Erreichen des Alphabetisierungsstandards der Stufe 2, des universellen Vorschulbildungsstandards für 5-jährige Kinder, des universellen Bildungsstandards der Stufe 3 und des universellen Sekundarschulbildungsstandards der Stufe 1 zuerkannt.

Herr Nguyen Manh Ha, Leiter der Abteilung für politische Ideologie – Weiterbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Nghe An, erklärte: „Im Jahr 2024 will die Provinz den Anteil der 15- bis 60-Jährigen, die den Alphabetisierungsgrad der Stufe 2 erreichen, auf 99,35 % (mindestens 90 %) erhöhen.“

Daher wird der Bildungssektor in der kommenden Zeit weiterhin mit den entsprechenden Stellen zusammenarbeiten, um Untersuchungen durchzuführen und Alphabetisierungskurse anzubieten, um das Wissen der ethnischen Minderheiten in den hochgelegenen Grenzdörfern der Provinz Nghe An zu verbessern.

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Quelle: https://baodantoc.vn/nghe-an-no-luc-cho-cong-toc-xoa-mu-chu-de-dong-bao-thay-doi-nep-nghi-cach-lam-1732070698319.htm