Sonderklassen an der Grenze

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Der Lehrer in grüner Uniform

Wenn die Strahlen des neuen Tages zu schwinden beginnen, ist es auch die Zeit, in der die Sonderklasse in der Grenzgemeinde Ia Mor, Bezirk Chu Prong, Provinz Gia Lai, zu leuchten beginnt. Wir nennen sie Sonderklasse, weil die Lehrer auf dem Podium Soldaten in grünen Uniformen sind und die Schüler unterschiedlichster Herkunft und Alters sind. Das Leben und viele andere Gründe haben dazu geführt, dass ältere Menschen über 70 oder junge Männer in ihren späten Teenager- und frühen Zwanzigerjahren mit dem Wunsch in die Klasse kommen, lesen und schreiben zu lernen.

Im Laufe der Geschichte hat sich in der Kommune Ia Mor ein Wohngebiet mit 103 Haushalten und 561 Einwohnern gebildet, die sieben Ethnien angehören. Oberstleutnant Nguyen Van Thanh,Politkommissar der Grenzschutzstation Ia Lop, sagte, dass sich in dem Gebiet, wo die Grenzschutzstation stationiert ist, ein Wohngebiet namens Suoi Khon befinde, in dem 71 Menschen der Ethnie der Jrai leben, die derzeit Analphabeten sind. Durch vielfache Ermutigung haben die Menschen verstanden, wie sehr es sie belastet, nicht lesen und schreiben zu können, und wollen deshalb den Analphabetismus beseitigen. Deshalb haben das Parteikomitee und der Einheitskommandeur einen Plan entwickelt, den Kommandoführern Bericht erstattet und die Genehmigung zur Eröffnung dieses Kurses zur Beseitigung des Analphabetismus erhalten. Der Kurs besteht aus 15 Schülern, die dreimal pro Woche in zwei Fächern unterrichtet werden, nämlich Mathematik und Vietnamesisch.

Den Unterricht leiteten Soldaten in grünen Uniformen, darunter Oberstleutnant Vu Van Hoang, ein Berufssoldat und zuständig für Mathematik, und Hauptmann Nguyen Van Luan, der Leiter des Massenmobilisierungsteams, der Vietnamesisch unterrichtete. Hauptmann Nguyen Van Luan erklärte, dass die Grenzregion von rauen Wetterbedingungen, unfruchtbarem Land und einem schwierigen Leben geprägt sei und die Menschen wenig Interesse an Lese- und Schreibfähigkeiten hätten. Da die Grenzsoldaten jede Gasse durchkämmten und an jede Tür klopften, um die Bevölkerung zu mobilisieren, erkannten die Menschen die Bedeutung des Unterrichts deutlich und reagierten begeistert.

Veranstaltung - Sonderklasse an der Grenze — Kapitän Nguyen Van Luan möchte, dass die Menschen lesen und schreiben lernen, damit das Leben weniger schwierig wird.

Oberstleutnant Vu Van Hoang äußerte sich wie folgt: „Einen Kurs zu eröffnen ist schwierig, aber seine Entwicklung langfristig aufrechtzuerhalten, ist noch schwieriger. Da die Menschen während der Erntezeit mit der Landwirtschaft beschäftigt sind, müssen die örtlichen Wachen die Leute zu Hause abholen, um eine gleichmäßige Teilnehmerzahl zu gewährleisten. Die Kursteilnehmer sind unterschiedlich alt: Der Älteste ist fast 50, der Jüngste 15 Jahre alt. Daher unterscheiden sich auch die Unterrichtsmethoden. In der Schule darf man schimpfen, aber nicht in diesem Kurs. Man muss behutsam ermutigen, während des Unterrichts reden, die Psychologie verstehen, darf nicht wütend werden und ist aufrichtig, dann lernen die Leute.“

Herr Kpah Choan, Jahrgang 1962, kam gerade von den Feldern zurück, duschte kurz und brachte dann seinen Sohn Kpah Vot, Jahrgang 2004, zum Unterricht. Herr Choan erzählte: „Ich habe acht Kinder, Vot ist der Jüngste. Er weigerte sich immer, zur Schule zu gehen, deshalb habe ich ihn sehr lieb gehabt. Jetzt hat der Grenzschutz eine Klasse eröffnet, und es hat viel Überredung gekostet, ihn dazu zu bringen. Es ist seltsam, nur wenn sein Vater ihn zum Unterricht fuhr, ging er hin, sonst blieb er zu Hause. Deshalb muss ich ihn, wenn Unterricht ist, hinbringen, egal wie beschäftigt ich bin. Ich muss meinen Sohn gehen lassen und lernen lassen, damit er in Zukunft nicht benachteiligt wird.“

Sonderklasse

Am Ende des Vietnamesischunterrichts strahlte Kpah Vột: „Ich kann lesen und schreiben, also muss ich keine Angst haben, von meinen Freunden ausgelacht zu werden, egal wohin ich gehe. Manchmal, wenn im Dorf Feste stattfinden, sehe ich meine Freunde Karaoke singen, aber ich kann nicht lesen, und das macht mich traurig. Da ich lesen und rechnen kann, werde ich in Zukunft versuchen, Bücher und Zeitungen zu lesen, um zu lernen, wie man Geschäfte macht, in der Hoffnung, ein erfolgreicheres Leben zu führen.“

Siu Nghinh, geboren 2003, erzählte begeistert: „Früher war ich Analphabet. Jedes Mal, wenn ich etwas kaufte oder verkaufte, musste ich darauf hinweisen und wurde deshalb manchmal betrogen. Meine Familie hat vier Geschwister, die alle lesen und schreiben können. Aber in der Schule war ich zu faul und habe die Schule vorzeitig abgebrochen. Ich wollte vor allem lesen und schreiben lernen, um nicht betrogen zu werden, und zweitens, um meine Kinder unterrichten zu können. Früher machte ich mir große Sorgen, Geld für die Schule zu verlieren, und dann noch die Kosten für Bücher, Hefte und Stifte. Aber als ich hierher kam, gaben mir die Lehrer alle meine Schulmaterialien und Bücher, und manchmal, wenn kein Auto da war, holten sie mich ab, was mich sehr freute. Das Lernen hier macht Spaß, weil sich die Lehrer um uns kümmern. Wenn wir etwas nicht verstehen, können wir die Lehrer fragen, und sie erklären es uns alle mit Begeisterung. Wir sind sehr glücklich.“

Frau Siu H' Nghen saß im Unterricht, las die Lektion, zeigte auf jede Zeichnung und brachte ihrem Kind Vietnamesisch bei. Sie erzählte: „Mein Kind ist erst vier Jahre alt. Als der Grenzbeamte mich ermutigte, zur Schule zu gehen, wollte mein Mann mich zunächst nicht gehen lassen, weil er zu Hause bleiben musste, um auf das Kind aufzupassen. Aber ich sagte, ich würde mein Kind zur Schule bringen, und dann willigte mein Mann ein. Als ich zum Unterricht ging, lernte er lesen und rechnen, und die Grenzbeamten gaben ihm Süßigkeiten. Während des Unterrichts weinte mein Kind oft, und die Beamten halfen mir, ihn zu trösten. Ich war sehr glücklich.“

Die Wanduhr läutete das Ende des Schultages, und die herzlichen Begrüßungen zeugten von der Verbundenheit zwischen Armee und Volk. Hauptmann Nguyen Van Luan erklärte: „In einem Wohngebiet mit über 70 Analphabeten sind die Menschen immer noch sehr benachteiligt. Deshalb sind wir bereit, alles für die Menschen zu tun. Auch wenn das Budget der Einheit begrenzt ist, werden wir weitere Klassen einrichten. Die Ausrottung des Analphabetismus ist unerlässlich, aber die schwierigste Aufgabe, die wir bewältigen müssen, ist die Verhinderung seiner Wiederkehr.“

Wir verabschiedeten uns von den Lehrern in den grünen Uniformen und fuhren im strömenden Regen los. Die Grenze ist hart, der Wind heult, die Straße ist schlammig. Ich wünsche den Lehrern in den grünen Uniformen „starke Beine, weiche Felsen“ und dass ihre Klassen viele glorreiche Erfolge erzielen.

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Quelle