IT-Ingenieur wechselt mit fast 40 Jahren in den Lehrberuf

Nachdem sie als Programmiererin und Flugbegleiterin gearbeitet und in Frankreich einen Master-Abschluss in Informationstechnologie (IT) erworben hatte, beschloss Frau Thao schließlich, Sekundarschullehrerin zu werden.

Frau Do Thi Huong Thao, 39 Jahre alt, kommt oft früh an die Dewey High School in Hanoi , obwohl es viele Tage gibt, an denen kein Vormittagsunterricht stattfindet. Sie sitzt im IT-Raum für Mittelschüler, ordnet sorgfältig ihren Computer, geht ihre Vorlesungen durch und unterhält sich mit ihren Kollegen an der Schule.

„Ich war früher Flugbegleiterin“, die Aussage überraschte alle und machte neugierig auf den IT-Lehrer mit Masterabschluss in Informationstechnologie in Frankreich.

Lehrerin Do Thi Huong Thao. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur

Frau Thao studierte Informationstechnologie an der Akademie für Post- und Telekommunikationstechnologie. Nach ihrem Abschluss im Jahr 2006 arbeitete sie als Programmiererin für Handyspiele. Über ein Jahr lang war jeder Tag nur eine Fahrt von zu Hause zur Firma und wieder zurück, bis Frau Thao im Alter der Entdecker über einen Berufswechsel nachdachte.

Zu dieser Zeit suchte Vietnam Airlines nach Flugbegleitern. Nachdem ihr Cousin ihr mehrmals von den interessanten Seiten dieses Jobs erzählt hatte und ihr sagte, dass „Thao sehr geeignet aussieht“, beschloss sie, es zu versuchen.

Nachdem sie nach vielen strengen Auswahlrunden – von Profil, Aussehen und Gesundheit bis hin zum Vorstellungsgespräch – ausgewählt worden war, begann das Mädchen aus Phu Tho eine Arbeit in einem anderen Bereich mit vielen neuen Erfahrungen und betrat viele neue Länder. Von der Behandlung bis zum Arbeitsumfeld war Thao mit allem zufrieden.

2009 heiratete Thao. Ihr Mann, der an derselben Universität studiert hatte und damals in Frankreich promovierte, riet ihr, ihren Job als Flugbegleiterin aufzugeben und ein Master-Stipendium zu beantragen, damit das Paar wieder zusammenkommen könnte. Neugierig auf das Auslands-Trainingsprogramm folgte Thao ihrem Mann.

Frau Thao wurde dann aufgrund ihrer guten akademischen Leistungen auf Universitätsniveau, wie beispielsweise einer Abschlussnote von 7,95/10, einer Platzierung unter den besten 10 ihres Jahrgangs und dem ersten Preis bei der Nationalen Mathematik-Olympiade für Studenten, zum Masterstudiengang Informationstechnologie zugelassen.

Nach Abschluss des Programms brachte sie ein Kind zur Welt und arbeitete für ein KI-Startup in Frankreich, wo sie einige Ergebnisse erzielte, über die in einer Lokalzeitung berichtet wurde.

Frau Thao während ihres Studiums in Frankreich. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur

2017 kehrte Frau Thao mit ihrer Familie nach Hanoi zurück, arbeitete als Programmiererin für ein Unternehmen und unterstützte anschließend das Startup-Unternehmen ihres Mannes. Während dieser Zeit studierte Frau Thao ein Jahr lang Pädagogik an der Hanoi National University of Education.

„Es gibt viele Gründe für mich, dies zu tun. Es ist keine spontane Entscheidung, sondern ein Wunsch nach langer Zeit des Geschichtenerzählens“, sagte Frau Thao und begann, mehr über ihre Mutter zu sprechen.

Frau Thaos Mutter ist Grundschullehrerin im Bezirk Thanh Ba, Phu Tho. Wegen der Geburt ihres dritten Kindes wurde sie diszipliniert und musste an eine weit entfernte Schule wechseln. Sie trug ihr sechs Monate altes Baby im Arm, fuhr täglich Dutzende Kilometer mit dem Fahrrad und verdiente nur ein mageres Gehalt. Trotz des Rats ihrer Vorgesetzten und Kollegen beschloss sie, ihre Stelle aufzugeben.

Frau Thao bereute diese „leicht wütende“ Entscheidung, sagt sie. Jahrzehnte später spricht sie noch immer oft über ihre Zeit als Lehrerin. Frau Thao fragt sich, was ihre Mutter so sehr am Lehrerberuf hänge.

Die Zeit an der Universität, während ihrer Arbeit und ihres Auslandsstudiums in Frankreich halfen Thao auch dabei, die Bedeutung realistischer Vorlesungen zu erkennen. Oft erhielt Thao am 20. November Geschenke für die Weitergabe ihrer Lernerfahrungen oder die Betreuung von Praktikanten im Unternehmen. All dies ließ Thao immer mehr über den Lehrberuf nachdenken.

Frau Thao gab jedoch zu, dass sie zu Beginn ihres Pädagogikstudiums nicht geglaubt hatte, sofort Lehrerin zu werden. Für sie und ihren Mann war dies hilfreich, insbesondere um die Psychologie ihrer Kinder zu verstehen und ihre Unterrichtsmethoden positiver zu gestalten.

Erst gegen Ende des Kurses, als ihr der Dozent Informationen zu Stellenangeboten von zwei weiterführenden Schulen schickte und sie ermutigte, sich zu bewerben, dachte Frau Thao ernsthaft darüber nach.

Sie bewarb sich, nahm an Vorstellungsgesprächen teil und versuchte sich als Lehrerin. Sie wurde von beiden Schulen angenommen. Nach Rücksprache mit ihrem Mann beschloss sie, 2022 ihre Lehrtätigkeit aufzunehmen.

„Ich habe das Glück, einen Ehemann zu haben, der sich um die Finanzen kümmert und von ihm unterstützt wird. Denn wenn die Wirtschaft nicht stabil ist, ist es sehr schwierig, mich dieser Arbeit zu widmen“, sagte Frau Thao.

Frau Thao in einer Excel-Lektion. Foto: Charakter bereitgestellt

Zu Beginn jeder Unterrichtsstunde bespricht Frau Thao mit ihren Schülern oft das Thema „Was ist absolute Freiheit?“. Die Schüler dürfen während des Unterrichts frei sprechen und ihre eigenen Aufgaben erledigen, aber sie bittet sie, über die Konsequenzen nachzudenken, wenn sie sich dafür entscheiden.

„Wenn Sie schlecht studieren, können Sie nach dem Abschluss dann Ihre Lieblingsuniversität frei wählen? Wenn Sie anfangen zu arbeiten, können Sie dann Ihren Arbeitsplatz wählen? Wenn Sie keine Wahl haben, kann man das dann Freiheit nennen?“, stellte sie interaktive Fragen, um den Schülern bewusst zu machen, dass sie sich auf das Studium konzentrieren müssen.

Frau Thao möchte den Schülern das Wissen und die Fähigkeiten vermitteln, mit denen sie Probleme und Herausforderungen des Lebens lösen können. Deshalb vermittelt sie neues Wissen nicht gleich zu Beginn des Unterrichts. Stattdessen stellt sie oft ein Problem, fordert die Schüler auf, eine Lösung zu finden, und zitiert anschließend verwandtes Wissen. Frau Thao investiert außerdem in elektronische Vorlesungsmaterialien, um mit allen Schülern zu interagieren und sie zu bitten, Probleme zu lösen, anstatt nur ein oder zwei Schüler pro Unterrichtsstunde aufzurufen.

Laut Frau Thao hat ihr ihre frühere Arbeit als Programmiererin oder Flugbegleiterin dabei geholfen, ihre Kommunikationsfähigkeiten und ihr Erscheinungsbild zu verbessern, ihr Wissen auf den neuesten Stand zu bringen und zwei Fremdsprachen, Englisch und Französisch, zu beherrschen, um ihrer aktuellen Tätigkeit nachzukommen.

Herr Duong Hong Phuc, Rektor der Dewey Middle and High School, zeigte sich beeindruckt von Frau Thaos Engagement und den interessanten Vorlesungen. Laut Herrn Phuc sei es sehr selten, dass ein IT-Ingenieur mit langjähriger Praxiserfahrung auch ein Lehramtsstudium für die allgemeine Bildung absolviert.

„Das ist ein Glücksfall, denn die Einstellung solcher Lehrer erleichtert den Schülern den Zugang zu Vorlesungen und praktischem Wissen“, sagte Herr Phuc.

Nach zwei Jahren im Beruf sagte Frau Thao, dass sie dem Lehrerberuf noch lange treu bleiben werde. Obwohl die Arbeit ziemlich hart sei und das Einkommen nicht mehr so ​​gut sei wie früher, sei sie glücklich, weil sie ihr Wissen weitergeben und den Schülern helfen könne, ihre Konzentration und ihr logisches Denken zu trainieren.

„Der Umgang mit den Studenten hilft mir auch, mich erfrischt und energiegeladen zu fühlen und mehr zu lernen“, sagte Frau Thao.

Vietnamnet.vn