25-jähriges Jubiläum der Pädagogischen Hochschule

Am 15. November veranstaltete die University of Education der Vietnam National University in Hanoi eine Zeremonie zur Feier ihres 25-jährigen Bestehens mit dem Motto: „Reise, um die Zukunft zu gestalten“.

In seiner Rede bei der Zeremonie sagte Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh, Rektor der Pädagogischen Universität, dass die Schule nach 25 Jahren Entwicklung Veränderungen in ihrer Organisationsstruktur, ihren Personalressourcen, Einrichtungen, Ausbildungsprogrammen und wissenschaftlichen Forschung erfahren habe.

Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh, Rektor der Pädagogischen Universität.

Aus den anfänglich vier Abteilungen der Pädagogischen Fakultät entwickelte sich bis zur Gründung der Pädagogischen Hochschule im Jahr 2009 eine Schule mit vier Fachbereichen, drei Ausbildungsfakultäten und sechs angeschlossenen Zentren. Heute umfasst die Schule sieben Fachbereiche, sechs Ausbildungsfakultäten, eine Schule für Allgemeinmedizin, drei Forschungszentren, ein Ausbildungs- und Förderzentrum und ein Forschungsinstitut. Die gesamte Belegschaft der Schule, einschließlich der Schule für Allgemeinmedizin, umfasst fast 300 Beamte und Angestellte, was einer etwa 15-fachen Zunahme im Vergleich zur Gründungszeit entspricht.

Das festangestellte Personal der Schule verfügt mit fast 84 % auch über den höchsten Anteil an Dozenten mit Doktortitel im Land, und der Anteil an Professoren und außerordentlichen Professoren beträgt fast 30 %.

Das Expertenteam der Schule beteiligt sich regelmäßig an der Politikberatung und wirkt an der Entwicklung vieler wichtiger Rechtsdokumente mit, beispielsweise des Hochschulgesetzes, des Bildungsgesetzes, des Lehrergesetzes, von Verordnungen und Rundschreiben im Bildungsbereich, und beteiligt sich an der Entwicklung von Plänen für die Abschlussprüfungen ab 2025 … Die Schule trägt nicht nur zur Ausbildung von Humanressourcen im zivilen Sektor bei, sondern auch zur Ausbildung und Förderung von Humanressourcen für den Polizei- und Militärsektor, trägt zum Aufbau eines Kapazitätsbewertungssystems bei, das der Rekrutierung im Polizeisektor dient, und leistet einen Beitrag zur Sache der Landesverteidigung.

Die Fakultät verzeichnete zudem einen deutlichen Anstieg ihres wissenschaftlichen Publikationsindex und ihrer internationalen Rankings. Das jährlich von der Fakultät organisierte Hanoi Forum on Educational Sciences and Pedagogy (HaFPES) ist zu einer Marke geworden, die Tausende von Wissenschaftlern aus dem In- und Ausland anzieht.

Im Jahr 2023 stufte die Ranking-Organisation Times Higher Education den Bildungssektor der Hanoi National University, in dem die University of Education eine zentrale Rolle spielt, auf Platz 401-500 weltweit ein.

„Der heutige Erfolg ist dem großen Einsatz aller Mitarbeiter, Dozenten und Lehrer der Schule zu verdanken, insbesondere der Generation von Schulleitern und Lehrkräften, die die Schule über die Jahre begleitet haben. Generationen von Mitarbeitern, Dozenten und Verwaltungsangestellten, die an der Schule gearbeitet haben und arbeiten, haben stets große Anstrengungen unternommen, um der Schule zu helfen, ihre Position im Netzwerk der Hochschulen in Vietnam zu festigen“, sagte Professor Thanh.

Bei der Zeremonie sagte der stellvertretende Direktor der Hanoi National University, Pham Bao Son, dass die Pädagogische Universität noch nie so große Vorteile und Aussichten gehabt habe wie heute, aber auch mit vielen Herausforderungen konfrontiert sei.

Im Kontext der sich rasch wandelnden technologischen Revolution, insbesondere der künstlichen Intelligenz, wird die Anwendung dieser Technologie viele Chancen eröffnen, aber auch große Herausforderungen für die Bildung mit sich bringen.

Anlässlich des Jubiläums erhielten 5 Ausbildungsgänge der Pädagogischen Hochschule Qualitätsakkreditierungszertifikate.

Außerordentlicher Professor Dr. Pham Bao Son betonte, dass die Pädagogische Universität im Rahmen der Planung des universitären und pädagogischen Bildungsnetzwerks bis 2030 mit einer Vision bis 2050 als zentrale pädagogische Ausbildungsstätte identifiziert wird. Die Aufgabe der Hochschule besteht darin, ihre zentrale Rolle bei der Ausbildung von Lehrern und Bildungsmanagern unter Beweis zu stellen, um den Entwicklungsbedarf des Landes zu decken.

Um Chancen zu nutzen und Herausforderungen zu meistern, muss sich die Schule auf die Entwicklung in Richtung spiritueller Konvergenz, Beständigkeit im Handeln, Solidarität in der Organisation, Disziplin im Management und Einheit von oben bis unten konzentrieren.

Um die Erfolge zu erben, muss die Schule aktiv eine Qualitätskultur aufbauen, die die Lernenden in den Mittelpunkt der Ausbildung und wissenschaftlichen Forschung stellt; Forschungsprogramme aufbauen, die auf politische Beratung und Wachstumslösungen ausgerichtet sind; und Lösungen einsetzen, um Position, Ruf und Marke zu stärken.

Gleichzeitig muss die Schule auch nachhaltige finanzielle Ressourcen aus der Ausbildung und dem Transfer wissenschaftlicher und technologischer Produkte erforschen und entwickeln und sich aktiver an der digitalen Transformation beteiligen, um in den Einheiten der Hanoi National University zu einem Modell für eine intelligente Universitätsverwaltung zu werden.

Minh Khoi

Quelle: https://vtcnews.vn/ky-niem-25-nam-thanh-lap-truong-dai-hoc-giao-duc-ar907673.html