Sozialisationsförderung im Fremdsprachenunterricht in der Grundschule

In den Leitlinien zur Umsetzung der Aufgaben der Grundschule im neuen Schuljahr 2024–2025 legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Anforderungen für die Organisation des Fremdsprachenunterrichts auf dieser Ebene fest. Für die Klassen 1 und 2 werden die Bildungseinrichtungen im Schuljahr 2024–2025 weiterhin das Wahlfach Englisch anbieten, um die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu gewährleisten. Für andere Fremdsprachen als Englisch, darunter Deutsch, Koreanisch, Japanisch, Französisch und Chinesisch, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung Programme herausgegeben. Basierend auf den Umsetzungsbedingungen der Bildungseinrichtungen und den Bedürfnissen der Schüler und Eltern werden die Schulen proaktiv Wahlunterricht in den Klassen 1 und 2 anbieten und die Unterrichtsmaterialien gemäß den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auswählen.

Bei der Umsetzung des Wahlfachs Fremdsprache 1 in den Jahrgangsstufen 1 und 2 ist auf die Verknüpfung mit dem Pflichtfach Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 3 zu achten. Die Unterrichtsdauer ist der anfänglichen Lernform angemessen und führt nicht zu einer Überlastung der Schülerinnen und Schüler. Bei der Leistungsüberprüfung und -bewertung ist auf regelmäßige, lernfördernde Evaluation zu achten und nicht auf die Verwendung der Evaluationsergebnisse zur Versetzung in die nächste Klasse.

Für die Klassen 3, 4 und 5 setzen die Schulen Lösungen zur Organisation des Unterrichts in der obligatorischen Fremdsprache 1 um; wählen Sie die Fremdsprache 1, die ausreichende Bedingungen für die Umsetzung bietet, entsprechend der organisatorischen Kapazität der Bildungseinrichtungen , den Bedürfnissen der Schüler und Eltern, der Gewährleistung der Konnektivität und in Übereinstimmung mit den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Die Einführung computergestützter und online verfügbarer Englisch-Lernmaterialien auf Grundschulniveau gewährleistet Qualität, Praktikabilität und Anpassung an die örtlichen Gegebenheiten und Möglichkeiten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, es ermutige Bildungseinrichtungen, den Fremdsprachenunterricht freiwillig zu sozialisieren, um die Lernzeit zu verlängern; Fremdsprachen anhand von Mathematik- und Naturwissenschaftsthemen zu unterrichten; einige Fächer in Fremdsprachen zu unterrichten. Die Organisation für das Erlernen von Fremdsprachen durch Fernsehen, Medien und andere geeignete Lernressourcen für Lehrer und Schüler soll gestärkt werden.

Fördern Sie außerdem die Fremdsprachenpraxis der Schüler durch Aktivitäten wie das Vorlesen von Geschichten, erlebnisorientierte Aktivitäten, die Schaffung fremdsprachiger Umgebungen außerhalb des Klassenzimmers, Spielplätze, Austausch usw.

Quelle: https://nhandan.vn/khuyen-khich-xa-hoi-hoa-trong-day-ngoai-ngu-o-tieu-hoc-post822735.html