Fördern und schaffen Sie die besten Bedingungen für Lernende, damit sie lebenslange Lernmöglichkeiten haben

[Anzeige_1]
(GLO) – Zu diesem Schluss kam der stellvertretende Premierminister Tran Hong Ha bei der Arbeitssitzung mit der Vietnam Association for Promoting Education .

Das Regierungsbüro hat soeben die Abschlussmitteilung Nr. 200/TB-VPCP herausgegeben. In der Abschlussmitteilung heißt es eindeutig, dass die Förderung von Lernen und Talenten sowie der Aufbau einer lernenden Gesellschaft wichtige politische Aufgaben des gesamten politischen Systems sind, um Sozialpolitik wirksam umzusetzen, das Wissen der Menschen zu verbessern, Menschen zu fördern und neue Antriebskräfte für eine schnelle und nachhaltige Entwicklung des Landes zu schaffen, im Einklang mit den Anforderungen der Transformation des Wirtschaftsmodells auf der Grundlage von Wissen, grüner Wirtschaft, Kreislaufwirtschaft und den Entwicklungstrends der Zeit. Es ist notwendig, das Denken und die Politik in den Bereichen Ausbildung, Entwicklung von Humanressourcen, Förderung von Lernen und Talenten sowie Aufbau einer lernenden Gesellschaft weiterhin zu erneuern, wobei die Menschen in den Mittelpunkt und die Talente als Antriebskraft für die nationale Entwicklung in der neuen Entwicklungsphase zu stellen sind.

Der stellvertretende Premierminister schlug vor, dass die Vietnamesische Vereinigung zur Förderung der Bildung die Intelligenz und Begeisterung ihrer Mitglieder und aller Ebenen der Vereinigung fördern sollte, um sich an der Vervollkommnung und Erneuerung von Richtlinien und Strategien sowie der Entwicklung von Bildungs- und Ausbildungsphilosophien im Einklang mit kulturellen Traditionen, den Anforderungen der nationalen Entwicklung in der neuen Periode und den Entwicklungstrends der Zeit zu beteiligen.

Fördern Sie die Möglichkeiten des lebenslangen Lernens und schaffen Sie optimale Bedingungen für Lernende. Foto 1

Stellvertretender Premierminister Tran Hong Ha: Die Vietnamesische Vereinigung zur Förderung der Bildung ist eine soziale Organisation mit einer besonders edlen Mission und Verantwortung: Sie verbindet Organisationen und soziale Kräfte, um Aktivitäten zur Förderung von Lernen und Talent durchzuführen und die Bewegung des lebenslangen Lernens in der Bevölkerung zu fördern – Foto: VGP/Minh Khoi

Darüber hinaus tragen Sie dazu bei, Richtlinien und Gesetze zu Bildung und Ausbildung synchron zu gestalten, zu kritisieren und zu entwickeln; Sie beteiligen sich an der Stellungnahme zum Prozess der Zusammenfassung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 über grundlegende und umfassende Neuerungen in Bildung und Ausbildung, die Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration sowie zu Fragen von gesellschaftlichem Interesse wie Studiengebührenpolitik, allgemeinbildenden Lehrbüchern, allgemeiner Bildung für Vorschulkinder, Sozialisierung der Bildung, Fragen der Einstufung und Berufsorientierung usw.

Der Verein zur Förderung der Bildung muss weiterhin eine zentrale Rolle bei der Vernetzung und Koordination mit Organisationen und gesellschaftlichen Kräften spielen, um Bildung und Talente zu fördern und eine lernende Gesellschaft aufzubauen. Es müssen Bewegungen zur Förderung von Bildung und Talenten sowie zur Schaffung eines gesunden Bildungsumfelds entwickelt werden. Modelle von Lernfamilien, Lernclans, Lerngemeinschaften und Lerneinheiten sollen effektive Modelle zusammenfassen und replizieren.

Gleichzeitig soll der Verband auf allen Ebenen angewiesen werden, weiterhin Menschen zu aktivem Studium und lebenslangem Lernen zu mobilisieren, ihr Wissen und ihre Arbeitsproduktivität zu verbessern, sich an Innovationsaktivitäten im Bildungsmanagement zu beteiligen und Kriterien für die wissenschaftliche und unabhängige Bewertung von Bildungseinrichtungen zu entwickeln, die auf Bewertungen von Unternehmen, Bürgern und Studierenden basieren und gleichzeitig internationalen Standards entsprechen. Der Stipendienfonds soll vielfältig und effektiv ausgebaut werden, um Studierende bei der Überwindung von Schwierigkeiten im Studium zu unterstützen und ihnen den Zugang zu hochwertiger Bildung und Hochschulbildung zu ermöglichen.

Der stellvertretende Ministerpräsident beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales, das Justizministerium und die entsprechenden Behörden mit der Prüfung und Vorlage von Vorschlägen für die zuständigen Behörden zur Verabschiedung gesetzlicher Regelungen zur Institutionalisierung der Parteipolitik in Bezug auf allgemeine Bildung, den Aufbau einer lernenden Gesellschaft, die Gewährleistung von Konsistenz und Konnektivität zwischen den Ebenen und Arten der Bildung und Ausbildung (allgemeine Bildung, Berufsausbildung, Hochschule, Universität, Aufbaustudium), um die besten Bedingungen für Lernende zu schaffen und sie zu fördern, ihnen die Möglichkeit zum lebenslangen Lernen zu geben, die verfügbaren Ressourcen effektiv zu nutzen und zu maximieren sowie Verschwendung und Schwierigkeiten für Lernende zu vermeiden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung muss in der Zusammenfassung der Resolution Nr. 29-NQ/TW die Aufgabe erfüllen, dem Zentralkomitee der Vietnamesischen Vereinigung zur Förderung der Bildung Aufträge zu erteilen, um Strategien und Richtlinien für grundlegende und umfassende Innovationen in der Bildung und Ausbildung im Einklang mit den Entwicklungsanforderungen des Landes und den globalen Trends vorzuschlagen und Inhalte und Programme zu entwickeln, die für die Fächer und das Alter der Lernenden geeignet sind.

Ministerien, Zweigstellen, Parteikomitees und lokale Behörden müssen einen neuen Ansatz verfolgen und die Arbeit zur Förderung des Lernens, der Talentförderung, des Aufbaus einer Lerngesellschaft und des lebenslangen Lernens proaktiv umsetzen. Sie müssen dem Aufbau und der Entwicklung von Institutionen und Umgebungen für eine Lerngesellschaft Aufmerksamkeit schenken und Ressourcen mobilisieren, um in Bibliotheken, Museen und Kulturzentren lebenslanges Lernen zu ermöglichen. Sie müssen die digitale Transformation fördern, um Bedingungen zu schaffen, unter denen die Menschen gleiche Chancen beim Zugang zu einem offenen und flexiblen Wissenssystem mit vielen Modellen haben, um dadurch Gewohnheiten zu bilden, die Fähigkeit zum Selbstlernen zu entwickeln, zur Verbesserung des Wissens der Menschen beizutragen und eine Lerngesellschaft in Vietnam aufzubauen.

[Anzeige_2]
Quellenlink