„Man kann nicht behaupten, dass die Lehrereinkommen gesunken sind, weil sie keinen zusätzlichen Unterricht geben.“

Laut dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, kann man nicht behaupten, dass die Lehrergehälter gesunken seien, weil sie keinen zusätzlichen Unterricht mehr geben könnten. Wir müssen uns viele andere Berufe ansehen, Vorschullehrer, Lehrer von Fächern, die keinen zusätzlichen Unterricht geben …

„Codierung“ der Leitprinzipien des zusätzlichen Lehrens und Lernens

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass es innerhalb von zwei Tagen (5.-6. März) die Umsetzung des Rundschreibens 29 über zusätzlichen Unterricht und Lernen in Haiphong und Bac Giang überprüft habe. Um das Rundschreiben 29 über zusätzlichen Unterricht und Lernen umzusetzen, wurden die Leitlinien für jeden Ort und jede Schule unterschiedlich formuliert, damit sie leicht zu verstehen und zu merken sind.

Beispielsweise verlangt Bac Giang von den Schulen, sich zu „2K-2T“ zu bekennen, während die Schulen in Hai Phong den Geist von „4K“ fördern …

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sprach bei einer Arbeitssitzung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Bac Giang über die Umsetzung des Rundschreibens 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen.

Bei dem Treffen sagte Bach Dang Khoa, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Bac Giang, dass das Ministerium zur Umsetzung des Rundschreibens 29 die Bildungseinrichtungen angewiesen habe, Humanressourcen, Einrichtungen und vorhandene Mittel wirksam einzusetzen, um Pläne für die Organisation von zusätzlichem Unterricht und Lernen an Schulen zu entwickeln und dabei wissenschaftliche, angemessene und vorschriftsmäßige Maßnahmen sicherzustellen, insbesondere für Studenten im letzten Studienjahr.

Die Schulen überprüfen die fachlichen Aufgaben und nutzen die Stunden der Lehrkräfte, die nicht ausreichen, um den Abschlussjahrgängen zusätzliche Lehraufträge zuzuweisen. Die Finanzierung zusätzlicher Lehr- und Lernangebote an den Schulen muss aus dem den Einheiten zugewiesenen Budget für 2025 sichergestellt werden.

Ermutigen Sie die Lehrer an den Schulen, den Schülern Wissen beizubringen und zu ergänzen, um die Leistungsschwelle jedes Fachs sicherzustellen, und verpflichten Sie sich, die 2K-2T-Lösung gut umzusetzen (2K bedeutet, kein Geld von den Schülern zu sammeln und nicht den Staatshaushalt zu verwenden; 2T bedeutet freiwilliges Unterrichten durch die Lehrer und freiwilliges Lernen durch die Schüler).

Im Entwurf eines Beschlusses zur Regelung des außerschulischen Lehr- und Lernangebots in der Provinz Bac Giang hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Volksausschuss der Provinz über die Meldepflichten für außerschulische Lehr- und Lerneinrichtungen bei deren Inbetriebnahme informiert. Das Finanzministerium ist dafür zuständig, konkrete Hinweise zur gesetzeskonformen Gewerbeanmeldung dieser Einrichtungen zu geben.

In Haiphong teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit, dass es drei Inspektionsteams eingerichtet habe. Zudem wurde öffentlich bekannt gegeben, wo die Bürger in der Zentrale der Behörde empfangen werden können und unter welcher Telefonnummer Feedback zu zusätzlichem Lehr- und Lernangebot in der Stadt entgegengenommen und bearbeitet werden kann.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung setzt bei der Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen „5 Neins – 4 Fördern“ konsequent um

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat sich außerdem mit dem Finanzministerium von Haiphong abgestimmt, um eine Untersuchung durchzuführen und dem Volkskomitee der Stadt die Unterstützung angemessener Finanzmittel für Bildungseinrichtungen vorzuschlagen, damit diese Überprüfungen und Schulungen für Studierende organisieren können, deren Leistungen in den Fächern des letzten Semesters nicht den Anforderungen entsprechen. So sollen hervorragende Studierende und Studierende im letzten Studienjahr ausgebildet werden, um zur Verbesserung der Bildungsqualität beizutragen, insbesondere für Studierende, die noch Lernschwierigkeiten haben, Studierende mit schlechter Gesundheit und Studierende aus schwierigen familiären Verhältnissen.

Herr Nguyen Minh Quy, Rektor der Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), sprach über den „4K“-Geist der Schule bei der Umsetzung des Rundschreibens 29. Dieser lautet: „Lassen Sie die Schüler nicht in Panik geraten. Lassen Sie nicht zu, dass die Schüler ihren Unterricht unterbrechen. Verlieren Sie nicht die Verbindung zwischen Schülern, Lehrern und Schulen. Verlieren Sie nicht das Image und die Qualifikationen der Lehrer.“

Gestaltung von Selbstlernkursen

Darüber hinaus erwähnte Herr Quy auch die Maßnahmen, die die Schule zur Förderung neuer Gewohnheiten umsetzt: den Verzicht auf zusätzlichen Unterricht, das Lernen im zusätzlichen Unterricht und das Selbstlernen. Dementsprechend hat die Schule den Unterricht für alle Klassenstufen neu organisiert, sich auf den Aufbau einer Selbstlernbewegung konzentriert und Anleitungen zum Selbstlernen herausgegeben. Lehrer vermeiden Wissensverlust und verbessern das Denken und die Synthesefähigkeit der Schüler.

Herr Nguyen Minh Quy, Rektor der Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), spricht über den „4K“-Geist bei der Umsetzung von Rundschreiben 29.

Dank dessen haben die Klassen 32/42 nun Selbstlerngruppen gebildet und nutzen die Einrichtungen der Schule für Selbst- und Gruppenunterricht. Die Schüler lernen über die Schul-App, die Lehrer weisen zu und beaufsichtigen. Seit März hat die Schule 15 Aktivitäten hinzugefügt, damit die Schüler nicht allein zur Schule gehen müssen und nachmittags weiterhin an Aktivitäten teilnehmen können.

Obwohl Rundschreiben 29 bei guter Umsetzung das Image der Lehrer schützen wird, hofft Herr Quy auch, dass die Richtlinien und Vorschriften für Lehrer verbessert werden müssen, damit Lehrer mit ihrem Beruf ein gesundes und glückliches Leben führen können.

Bei einer Arbeitssitzung mit den Ministerien für Bildung und Ausbildung sagte Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, dass es mit der Entscheidung des Politbüros, Schüler vom Kindergarten bis zur High School von den Schulgebühren zu befreien, richtig sei, zusätzliche Unterrichtsstunden an Schulen anzubieten, ohne Gebühren zu erheben.

„Wir können nicht sagen, dass das Einkommen der Lehrer gesunken ist, weil sie keinen zusätzlichen Unterricht mehr geben können. Wir müssen uns viele andere Berufe ansehen, Vorschullehrer und Lehrer von Fächern, die keinen zusätzlichen Unterricht geben“, sagte Herr Thuong.

Laut dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung wird die erfolgreiche Umsetzung des Rundschreibens 29 die Fähigkeit der Schüler zum Selbststudium, zur Autonomie und Unabhängigkeit schon ab der Oberstufe stärken und ihren Schutzbereich über die Schule hinaus erweitern. Selbststudium, so Herr Thuong, bedeute nicht, allein zu sein. Für Oberstufenschüler seien Lehrer nicht nur Wissensvermittler, sondern auch Gestalter, Lenker und Wegweiser.

Quelle: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-noi-giao-vien-giam-thu-nhap-vi-khong-day-them-185250306184139403.htm