Studierende kämpfen mit ihren eigenen Prüfungen.

TP – Laut den Lehrern „rennen“ die Schüler derzeit vielen einzelnen Prüfungen hinterher, das Lernen für verschiedene Zertifikate ist sehr schwierig, stressig, teuer … Auf der anderen Seite benachteiligt dies auch die Schüler in schwierigen Gegenden, weil es ihre Chancen verringert, an den gewünschten Schulen aufgenommen zu werden.

TP – Laut den Lehrern „rennen“ die Schüler derzeit vielen einzelnen Prüfungen hinterher, das Lernen für verschiedene Zertifikate ist sehr schwierig, stressig, teuer … Auf der anderen Seite benachteiligt dies auch die Schüler in schwierigen Gegenden, weil es ihre Chancen verringert, an den gewünschten Schulen aufgenommen zu werden.

Nguyen Tung Anh, ein Schüler der 12. Klasse der Viet Duc High School ( Hanoi ), erzählte, dass er seit der 11. Klasse für die IELTS-Prüfung trainiert, um vorzeitig zur Schule zugelassen zu werden. In der 12. Klasse lernte er alle Fächer und bereitete sich auf die Kompetenzprüfung der Hanoi National University im März 2025 und die Abiturprüfung im Juni vor.

Neben dem Lernen im Unterricht verbringt dieser Schüler viel Zeit zu Hause mit der Wiederholung des Stoffs und dem Üben verschiedener Arten von Fragen, um sich auf Prüfungen vorzubereiten. Besonders die diesjährige Abiturprüfung dürfte schwieriger werden.

„Anhand der Beispielfragen in Mathematik wird deutlich, dass es in diesem Jahr sehr schwierig ist, eine 9 oder mehr Punkte zu erreichen. Ähnlich verhält es sich im Englischen, da es viele verschiedene Arten schwieriger Fragen und unterschiedliche Fragestellungen gibt. Bei den Literaturfragen müssen die Schüler nicht mehr nur das Wissen aus den Lehrbüchern auswendig lernen, um eine garantierte Punktzahl zu erreichen. Sie müssen ihr Wissen erweitern, indem sie mehr Bücher und Zeitungen lesen, sich über aktuelle Ereignisse und aktuelle Themen aus Jugend und Gesellschaft informieren, um die Antworten auf die Fragen zu üben. Daher ist es ziemlich schwierig“, sagte Tung Anh.

„Der Prozentsatz der Zulassungsquoten für Universitäten, der auf den Ergebnissen separater Prüfungen basiert (die sich von der jährlichen Abiturprüfung unterscheiden), ist sehr hoch. Das schränkt die Chancen der Schüler ein, die nur die Abiturprüfung ablegen“, sagte Frau Le Thi Huong.

Frau Tran Thu Hue , eine Mathematiklehrerin an einem Gymnasium in Hanoi, deren Sohn dieses Jahr in die 12. Klasse geht, sagte, ihr Sohn habe, um sich bessere Chancen auf einen Universitätszugang zu eröffnen, sowohl die SAT- als auch die IELTS-Prüfung gleichzeitig abgelegt. Außerdem habe er zusätzliche Fächer für den Eignungstest der Nationaluniversität belegt, so dass sein Stundenplan eng ist und er mehrere zehn Millionen Dong studieren muss.

Studenten kämpfen mit ihren eigenen Prüfungen Foto 1

Die diesjährigen Zwölftklässler bereiten sich aktiv auf wichtige Prüfungen vor. Foto: Ha Linh

Herr Dinh Duc Hien, stellvertretender Schulleiter der FPT Bac Giang Secondary and High School, erklärte, dass die gleichzeitige Absolvierung mehrerer Prüfungen die Schüler dazu zwinge, zusätzlich zu lernen und sich zu verausgaben, um ihre Ziele zu erreichen. Manche Schüler verteilen ihre Bewerbungsunterlagen an mehreren Orten, um ihre Zulassungschancen zu erhöhen. Der Lernplan bis 22 Uhr ist real, da viele Schüler nach der Schule an zwei aufeinanderfolgenden Abenden zusätzlichen Unterricht besuchen. Die Schüler müssen besonders hart lernen, da jede einzelne Aufnahmeprüfung unterschiedliche Fragen und Bewertungen hat.

Nachteile für Studierende in abgelegenen Gebieten

Aus der Perspektive des lokalen Bildungsmanagements sagte Frau Le Thi Huong, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Tri, dass die Einführung separater Aufnahmeprüfungen und vielfältiger Zulassungsmethoden viele Möglichkeiten für Studierende biete, insbesondere für diejenigen aus günstigen Gebieten, die gemäß den Bestimmungen des Hochschulgesetzes für viele Fächer geeignet seien.

Dies stellt Schüler aus benachteiligten Gebieten jedoch auch vor große Herausforderungen. Erstens sind es finanzielle Schwierigkeiten, da sie und ihre Familien die Kosten für Prüfungen und Vorbereitung möglicherweise nicht tragen können. Dadurch entgeht ihnen möglicherweise die Möglichkeit, private Prüfungen abzulegen.

Zweitens mangelt es Schülern in benachteiligten Gebieten an Lernressourcen. Oftmals haben sie keinen Zugang zu hochwertigen Prüfungsvorbereitungsmaterialien oder die Möglichkeit, Zusatzkurse zu besuchen, was ihre Fähigkeit zur Prüfungsvorbereitung einschränkt.

„Darüber hinaus haben viele Studierende in abgelegenen Gebieten möglicherweise Schwierigkeiten, zum Prüfungsort zu gelangen. Nicht alle von ihnen können problemlos in Großstädte reisen, um an der Prüfung teilzunehmen, und stehen möglicherweise unter größerem psychischen Druck als ihre Freunde in der Stadt“, sagte Frau Huong.

Kommentar (0)