Für eine hohe Durchführbarkeit des Projekts ist es notwendig, den Schwerpunkt auf eine praxisnahe und altersgerechte Innovation der Inhalte, Methoden und Formen der Berufsbildung durch Unterrichtsfächer und pädagogische Aktivitäten an Schulen zu legen.

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Da Dinh Quan, ein Schüler der Xuan Phuong Secondary School (Nam Tu Liem, Hanoi ), viel Zeit mit der Suche nach seinen Habseligkeiten verbrachte, kam er auf die Idee, eine Such-App zu entwickeln. Der technikbegeisterte Schüler erforschte und entwickelte Chips, die an Gegenständen befestigt werden können, um diese schnell zu „verfolgen“.

Obwohl das Produkt noch simpel ist, hat Quan die Idee, Partner zu finden, um die Anwendung zu verbessern und weiterzuentwickeln. Quan erklärte: „Ich höre mir gerne Geschichten rund um das Thema Startups an. Diese Informationen helfen mir zu verstehen, was ein Startup ist, wie man plant und was ich lernen muss, um diese Idee in Zukunft weiterzuentwickeln.“

Schüler der Phenikaa Inter-level High School (Nam Tu Liem, Hanoi) lernen etwas über Berufserfahrung.

Unternehmergeist und Innovationsgeist begeistern zunehmend Bildungseinrichtungen und Studierende. Produkte, Ideen und Projekte mit praktischen Anwendungen, egal wie klein, motivieren Studierende nicht nur zum Lernen und Üben, sondern bereiten sie auch auf höhere Bildungsstufen vor. Bemerkenswert ist, dass in der Endrunde des 5. Student Startup Ideas Competition 2023 unter den 80 Projekten 30 Projekte von Studierenden stammten.

Dieses Ergebnis ist den Bemühungen vieler Schulen zu verdanken, Schülern schon in jungen Jahren Wissen zu vermitteln, Start-ups zu unterstützen und Berufsberatung anzubieten. Das Phenikaa Inter-level High School System (Nam Tu Liem, Hanoi) hat die Karrieren der Schüler durch integrierten Unterricht proaktiv ausgerichtet und die Einführung gesellschaftlicher Berufe in die Fächer integriert. Herr Pham Anh Tuan, Generaldirektor der Phenikaa Inter-level High School, sagte: „Auf der High-School-Ebene hilft die Einführung von Programmen und die Wissensvermittlung den Schülern, frühzeitig Zugang zu den für eine Unternehmensgründung erforderlichen Informationen und Kenntnissen zu erhalten. Ab dem Schuljahr 2023/2024 wird die Phenikaa Inter-level High School Berufsberatung und Unternehmertum als offizielles Fach in den Lehrplan aufnehmen.“

Defizite überwinden und die Berufsbildung erneuern

Auch wenn es sich bei den Projekten im Highschool-Alter nur um Ideen oder kleine Projekte handelt, benötigen sie die Unterstützung von Schulen, Unternehmen und Eltern, damit sie ihre Träume weiter verfolgen und diese Projektideen in die Tat umsetzen können.

Tran Van Dat, kommissarischer Direktor der Abteilung für politische Bildung und Studentenangelegenheiten im Ministerium für Bildung und Ausbildung, sagte: „Für viele Gymnasiasten ist die Gründung eines Unternehmens noch neu. Daher ist es bei der Umsetzung dieser Aktivitäten ein zentrales Anliegen, die Schüler zu inspirieren und ihnen zu vermitteln, was es bedeutet, ein Unternehmen zu gründen. Dadurch weiß die Schule auch, was sie will. Wenn Schüler Ideen und Gründungsprojekte haben, begleitet und unterstützt die Schule sie bei ihrer Entwicklung. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung veranstaltet regelmäßig Wettbewerbe. An der nationalen Runde nehmen Unternehmen teil und bewerten, ob ihr Projekt machbar ist und ob sie Kapital für die Entwicklung investieren können.“

Derzeit sind Start-up-Aktivitäten von Schulen in das Berufsbildungsprogramm integriert. Die kreativen Ideen der Schüler können sich zudem an zahlreichen Aktivitäten wie Wissenschafts- und Technologiewettbewerben sowie MINT-Bildungsaktivitäten in Schulen ausleben. Herr Tran Tuan Anh, Vater zweier Kinder an der Phenikaa Inter-level High School, sagte: „In einem Alter, in dem sie sich keine Sorgen machen müssen, hilft die Integration von Start-up-Bildungsaktivitäten in die Schule Kindern, Grundkenntnisse über einige Berufe zu erwerben und so ihre zukünftige Karriere zu gestalten. Wenn Eltern die Stärken und Schwächen ihrer Kinder verstehen, können diese ohne Druck einen konkreten Lernplan erstellen.“

Neben den erzielten Ergebnissen weist die Berufsberatung für Schüler an allgemeinbildenden Schulen in letzter Zeit noch viele Mängel und Einschränkungen auf. So wird beispielsweise die Funktion der Berufsberatungsausbildung nicht vollständig erfüllt, es werden keine qualitativen Unterschiede sowohl hinsichtlich der beruflichen Einstellung als auch des Fachwissens geschaffen und insbesondere wird nicht die Fähigkeit entwickelt, für jeden Schüler eine geeignete Berufswahl auf der Grundlage eines klaren Verständnisses der eigenen Fähigkeiten und des Verständnisses der wesentlichen Anforderungen der von ihm angestrebten Berufswahl zu treffen.

Um die Berufsberatung für Schüler zu verbessern, ist es laut Bildungsexperten notwendig, die Gesellschaft und Schüler für die Berufsberatung zu sensibilisieren und die Schüler durch innovative und verstärkte Informations- und Kommunikationsarbeit zu orientieren und zu lenken. Dazu gehören Innovationen bei Inhalten, Methoden und Formen der Berufsberatung durch praxisnahe und altersgerechte Unterrichtsfächer und Bildungsaktivitäten in der Schule sowie die Verbesserung der Praxis und Anwendung des Wissens im Alltag. Aufbau und Entwicklung eines Kaderteams, das die Berufsberatung erfolgreich durchführt.

Diese Aktivitäten beschränken sich nicht nur auf Schulen, sondern erfordern auch die Beteiligung von Berufsbildungseinrichtungen und Unternehmen an der Entwicklung von Programmen, Dokumenten und der Auswertung von Berufsbildungsergebnissen, um den Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht zu werden.

Laut der stellvertretenden Ministerin für Bildung und Ausbildung, Ngo Thi Minh, sind für den Aufbau eines umfassenden nationalen Startup-Ökosystems viele Faktoren erforderlich. Der Bildungssektor ist dabei für zwei wichtige Faktoren verantwortlich: Talent und die Entwicklung einer Startup-Kultur. Der Bildungssektor wird Schüler bereits ab der High School mit Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen ausstatten, damit sie eine grundlegende Grundlage für Startups haben und sich auf höheren Bildungsebenen weiterentwickeln können.

Artikel und Fotos: HA TRANG