Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Beispielfragen für die Abiturprüfung 2025, darunter auch Literatur, veröffentlicht. Die Beispielfragen bestehen aus zwei Teilen: Leseverständnis (4 Punkte) und Schreiben (6 Punkte). Der schriftliche Teil umfasst einen literarischen Aufsatz (2 Punkte) und einen sozialwissenschaftlichen Aufsatz (4 Punkte).
Den Studierenden steht es frei, ihre Meinung zu äußern.
Der Leseverständnisteil besteht aus fünf kleinen Fragen, die nach der Matrix „Erkennen“, „Verstehen“ und „Anwenden“ aufgebaut sind. Der Inhalt der Fragen folgt den Merkmalen des Genres und umfasst sowohl vietnamesisches Wissen als auch praktische Zusammenhänge.
Die literarische Essayfrage erfordert, dass die Kandidaten einen Absatz (ca. 200 Wörter) schreiben, in dem sie die Merkmale einer mythologischen Figur aus dem gegebenen Text „Der Regengott“ erläutern. Um diese Frage zu beantworten, benötigen die Studierenden Kenntnisse im literarischen Bereich, also im Hinblick auf die Figur in der Mythologie.
Die Frage zur sozialen Argumentation wirft die Frage auf: Das Leben ist oft mit Schwierigkeiten und Herausforderungen verbunden; sich ihnen zu stellen oder aufzugeben, ist die Entscheidung jedes Einzelnen. Die Aufgabe erfordert, dass die Kandidaten einen argumentativen Aufsatz (ca. 600 Wörter) verfassen, in dem sie ihre Meinung zu den Schwierigkeiten und Herausforderungen junger Menschen darlegen.
Das Schöne an der sozialen Argumentation liegt in der Art und Weise, wie sie das Problem aufwirft und die Schüler dazu zwingt, ein Problem zu diskutieren, das jungen Menschen nahe und praktisch ist – die Schwierigkeiten und Herausforderungen des Lebens. Schüler können kreativ sein und ihre eigene Meinung äußern, solange diese vernünftig ist.
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Generell zeigt die Musterprüfungsstruktur, dass die Fragen inhaltlich ein breites Spektrum des Studiengangs abdecken und beide Prüfungsanforderungen erfüllen: den Erwerb der Abiturnote und die Zulassung zur Universität. Im Vergleich zur aktuellen Abiturprüfung (literarische Argumentationsfragen) wird in der Musterprüfungsstruktur auf den Beispielaufsatz verzichtet.
Viele Literaturlehrer halten einen argumentativen Aufsatz über ein soziales Thema in einem literarischen Werk für sinnvoll, da es unmöglich ist, von Schülern zu verlangen, einen literarischen Aufsatz über ein Werk zu schreiben, das sie erst wenige Minuten gelesen haben. Die Prüfung anhand zweier Texte ( Mtao Grus Sieg und Than Mua ) ist unnötig und nicht prägnant.
Manche Lehrer schlagen stattdessen vor, den Schreibteil in den Leseverständnisteil zu integrieren, damit die Schüler mehr Zeit zum Lesen haben und weniger verwirrt sind. Die literarische Argumentationsfrage lautet: Bitte schreiben Sie einen Absatz (ca. 200 Wörter), in dem Sie die Eigenschaften der epischen Figur aus dem Text „Victory of Mtao Grự“ erläutern. Die sozialwissenschaftliche Argumentationsfrage kann von den Kandidaten verlangen, einen Aufsatz (ca. 600 Wörter) zu verfassen, in dem sie ihre Meinung über Helden der heutigen Zeit äußern.
Viele Lehrkräfte wünschen sich, dass die Kandidaten im schriftlichen Teil zwischen zwei Fragen wählen können: Soziale Argumentation oder literarische Argumentation. Die Frage zur sozialen Argumentation ist für alle Schüler geeignet und weist eine hohe Differenzierung auf. Was die literarische Argumentation betrifft, können nur gute und exzellente Schüler, die Literatur lieben, gute Ergebnisse erzielen.
Darüber hinaus wundern sich einige Lehrer immer noch über die Beispielprüfungsantworten. So verlangt der Leseverständnisteil, Frage 2, von den Kandidaten, einige Wörter und Bilder aufzulisten, die den Dorfraum beschreiben, was zu einfach ist und fast null Punkte (0,5 Punkte) ergibt.
Darüber hinaus ist es nichts Besonderes, Kandidaten zu bitten, den Unterschied zwischen den rhetorischen Vergleichsmitteln (Doppelvergleich und einfacher Vergleich) anhand zweier vorgegebener Sätze zu erläutern. Rhetorikkenntnisse sind naturgemäß schwierig, und in der Fachwelt gibt es viele Kontroversen, sodass die Frage nicht unbedingt akademischen Charakter haben muss. Es ist sinnvoll, Kandidaten lediglich zu bitten, die Wirkung und Wirksamkeit der rhetorischen Mittel darzulegen.
Hören Sie auf, vor dem Prüfungstermin Fragen zu erraten
Lehrer Do Duc Anh von der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) erklärte, dass das neue Prüfungsformat das Auswendiglernen und das Lernen anhand von Beispieltexten minimieren werde.
Der Abschnitt zum Leseverständnis besteht aus 5 Fragen auf 3 Niveaus: 2 Erkennungsfragen, 2 Verständnisfragen und 1 Anwendungsfrage. Der Schreibabschnitt (Texterstellung) ist ebenfalls in zwei Teile unterteilt: literarische Argumentation und soziale Argumentation, ist jedoch umgekehrt zum alten Stil, bei dem ein literarisch argumentativer Absatz und ein sozial argumentativer Aufsatz geschrieben werden.
Im Schreibteil wird die literarische Argumentation deutlich schlechter bewertet (nur 2 Punkte), da hier das literarische Wissen im Leseverständnis getestet wird und die Anforderungen dieses Teils auch von den Genremerkmalen eines bestimmten Werks abhängen. Der Teil zur sozialen Argumentation erfordert lediglich ein Bewusstsein für soziale Probleme und Schreibfähigkeiten, um die Anforderungen des Themas problemlos zu erfüllen.
Herr Duc Anh sagte, dass die Beispielprüfung im Fach Literatur, die der Struktur und dem Format der Abiturprüfung von 2025 folgt, die Innovation in der Lehre und Bewertung gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 deutlich zeige.
„Das Auffälligste ist, dass die Prüfungsanforderungen eng an den Anforderungen der Genre-Merkmale des neuen Programms ausgerichtet sind. Die Beispielprüfung behält weiterhin das Format eines 100-prozentigen Aufsatzes bei und prüft das gesamte Leseverständnis sowie die Schreibfähigkeiten. Von nun an gibt es keine Ratefragen mehr“, sagte dieser Lehrer.
Bich Thanh
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