Lehrerkommentar zum Mathetest: Guter Schüler bekommt 8 Punkte, das reicht

Nach Ansicht vieler Mathematiklehrer wird die Mathematikprüfung für das Abitur 2025 durch ihre Ausgestaltung die Zahl der Kandidaten, die durch Glück Extrapunkte erhalten, minimieren.

Keine kniffligen Fragen oder Fallen für Kandidaten

Laut Herrn Tran Ngoc Minh, Mathematiklehrer an der Quynh Luu 1 High School ( Nghe An ), orientiert sich die Mathematikprüfung für die Abiturprüfung 2025 eng an der Orientierungs- und Musterprüfung des Bildungsministeriums. Die Prüfung besteht aus drei Teilen. Teil 1 besteht aus 12 Multiple-Choice-Fragen, die das Grundwissen der 12. Klasse vermitteln (auch für die 11. und 10. Klasse gibt es einige Fragen). Durchschnittliche Schüler werden sich Mühe geben, alle 12 Fragen zu beantworten.

Kandidaten am Prüfungsort der Viet Duc High School ( Hanoi ) zeigen ihre Entschlossenheit, bevor sie zur Mathematikprüfung antreten.

FOTO: TUAN MINH

Teil 2 ist ein Richtig-Falsch-Teil mit 4 Fragen. Durchschnittliche Schüler können 1 Frage bewältigen, die restlichen 3 Fragen werden für sie schwierig sein. Teil 3 besteht aus 6 Fragen mit kurzen Antworten. Durchschnittliche Schüler können 1 oder 2 Fragen bewältigen, der Rest muss von sehr guten Schülern erledigt werden.

Herr Diep Tinh, Mathematiklehrer an der Nguyen Binh Khiem High School for the Gifted ( Quang Nam ), erklärte außerdem, der erste Vorteil der diesjährigen Mathematikprüfung liege darin, dass es in allen drei Prüfungsteilen keine kniffligen Fragen oder Fragen gebe, die die Schüler in die Irre führen könnten. Zwar gebe es schwierige Fragen, doch seien sie deshalb schwierig, weil sie ein hohes Maß an Wissen und Denkvermögen erforderten.

Ein weiterer Vorteil besteht darin, dass die Fragen, die sich auf reale Situationen beziehen, in der Prüfung sehr umfangreich und interessant sind. Ein weiterer Vorteil der diesjährigen Prüfung ist die hohe Differenzierung, die sich deutlich in den beiden Teilen „Richtig oder Falsch“ und „Kurzantwort“ zeigt.

Die Kenntnisse in der Prüfung entsprechen exakt den Vorgaben des Bildungsministeriums: 70 % der Kenntnisse sind aus der 12. Klasse, die restlichen 30 % aus den Klassenstufen 10 und 11. Natürlich sind in 70 % der Fragen, die sich auf Kenntnisse der 12. Klasse beziehen, auch Inhalte enthalten, die sich auf Kenntnisse niedrigerer Klassenstufen beziehen.

Minimieren Sie die Chance, Punkte durch „Töten“ zu erzielen

Laut Lehrer Tran Ngoc Minh erreichten die Schüler in der diesjährigen Prüfung durchschnittlich nur 4 bis 4,5 Punkte, da der Glücksfaktor deutlich geringer sei als zuvor. Früher konnten Schüler bei Fragen mit vorgegebenen Antworten „verlieren“, jetzt jedoch ist bei kurzen Antworten kein Spielraum mehr für „Verlieren“ gegeben.

Daher wird die durchschnittliche Mathematiknote dieses Jahr wahrscheinlich 1 bis 1,5 Punkte niedriger ausfallen als im Vorjahr. Die meisten Schüler werden zwischen 6 und 6,75 Punkten erreichen. Im letzten Jahr lag die durchschnittliche Mathematiknote der Schüler der Quynh Luu 1 High School bei 7,42; dieses Jahr wird sie wahrscheinlich nur bei etwa 6,42 liegen.

Lehrer Minh verglich: „Beim letztjährigen Test konnten die meisten Schüler 33 Erkennungs- und Verständnisfragen beantworten und erreichten daher 6,6 Punkte. Bei den verbleibenden 17 Fragen können sie, auch wenn sie nicht wissen, wie sie diese beantworten sollen, zufällig auswählen und trotzdem 7 Fragen richtig beantworten, wodurch sie etwa 1 bis 1,4 Punkte mehr erhalten. Dieses Jahr müssen die Schüler den Test machen und die Antworten zum Ausfüllen bereithalten. Schüler können zwar immer noch ein wenig Glück haben, was die richtige oder falsche Antwort angeht, aber die Wahrscheinlichkeit, Glück zu haben, ist stark reduziert.“

Herr Minh berichtete, dass er nach der Prüfung Rückmeldungen von den Schülern erhalten habe. Die guten Schüler seien begeistert gewesen, während die durchschnittlichen Schüler die Prüfung sehr schwierig fanden. Wichtig sei, dass alle an die Anerkennung ihrer Leistungen glaubten. Anders als im Vorjahr konnten die guten Schüler, die als „schwierig“ galten, bis zu 8,5 Punkte erreichen, mit etwas Glück sogar 0,5 Punkte mehr, manche Schüler hatten sogar Glück und erreichten 0,75 Punkte.

Gute und exzellente Schüler erhalten 8 Punkte, das ist eine gute Nachricht

Nachdem sich viele Kandidaten über die lange Prüfung beschwert hatten, erklärten Herr Minh und Herr Tinh, dass dies bei den Fragen, die Modellierungen und reale Situationen beinhalteten, unvermeidlich sei. Allein die Erklärung einer Situation dauere bis zu fünf bis sieben Zeilen.

Wenn Schüler die Fragen nicht gründlich lesen oder sorgfältig lesen, verstehen sie den Inhalt nicht. „Durchschnittliche Schüler trauen sich kaum, diese praktischen Matheaufgaben zu lesen oder zu bearbeiten“, sagte Herr Minh und fügte hinzu: „Insgesamt ist der diesjährige Mathetest ein guter Test. Wenn wir die Kurzantworten oder die richtigen und falschen Antworten etwas reduzieren, damit durchschnittliche Schüler etwas mehr können, werden sie zufriedener sein. Das wird es aber für wettbewerbsintensive Universitäten schwieriger machen, die Abiturnoten als Grundlage für die Zulassung zu verwenden.“

Herr Tinh sagte: „Meiner Meinung nach ist es für die meisten Schüler nicht schwierig, mit diesem Test eine 5 zu erreichen. Die übliche Punktespanne liegt zwischen 6 und 8. Eine 9 oder 10 zu erreichen ist jedoch schwierig, selbst eine 8 ist schwierig. Um eine 8 oder mehr zu erreichen, muss man ein guter Schüler sein, ein solides Wissensverständnis haben, den Unterricht verstehen, gut denken, reale Situationen verstehen und über gute Integrationsfähigkeiten verfügen.

In diesem Jahr wagen es nur wenige Schüler, von 9 oder 10 Punkten in Mathematik zu träumen. Bei einer kurzen Frage verliert man 0,5 Punkte, wenn man eine Frage falsch beantwortet. Daher ist selbst für Schüler mit guten Leistungen eine 8 bereits eine gute Sache.

Quelle: https://thanhnien.vn/giao-vien-nhan-xet-de-toan-hoc-sinh-gioi-duoc-8-diem-la-mung-roi-185250626185805234.htm