Am 6. August hielt die Inspektionsdelegation des Ständigen Ausschusses der Provinzpartei unter der Leitung von Genosse Bui Thuy Phuong, Mitglied des Ständigen Ausschusses der Provinzpartei und Vorsitzender des Organisationsausschusses der Provinzpartei, eine Arbeitssitzung mit dem Bezirk Dam Ha ab. Dabei ging es um die Ergebnisse der Umsetzung der Resolutionen, Richtlinien und Schlussfolgerungen des Provinzparteikomitees und des Ständigen Ausschusses der Provinzpartei zum Thema „Entwicklung von Bildung, Ausbildung und hochqualifizierten Humanressourcen, um den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung im Zeitraum 2021–2025 mit einer Vision bis 2030 gerecht zu werden“.
Im Zeitraum 2021–2025 haben sich das Bezirksparteikomitee und der Ständige Ausschuss des Bezirksparteikomitees von Dam Ha darauf konzentriert, die ernsthafte Umsetzung der Resolutionen, Richtlinien und Schlussfolgerungen des Provinzparteikomitees und des Ständigen Ausschusses des Provinzparteikomitees zum Thema „Entwicklung von Bildung, Ausbildung und hochqualifizierten Humanressourcen, um den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung im Zeitraum 2021–2025 mit einer Vision bis 2030 gerecht zu werden.“ werden“ zu leiten und anzuleiten; Umgehend die Organisation von Konferenzen anzuordnen, um den Inhalt der Resolutionen, Richtlinien und Schlussfolgerungen des Provinzparteikomitees und des Ständigen Ausschusses des Provinzparteikomitees an Basisparteiorganisationen, Kader, Parteimitglieder, Lehrer, Eltern und Personen mit einer großen Anzahl teilnehmender Kader, Parteimitglieder und Verbandsmitglieder zu ordnen, zu erlernen, zu verbreiten und vollständig umzusetzen, um so das Bewusstsein des Parteikomitees, Behörden, Organisationen impolitischen System und der Menschen im Bezirk für die Rolle und den Wert von Bildung, Ausbildung und hochqualifizierten Humanressourcen zu schärfen.
Die Qualität der allgemeinen und der zentralen Bildung blieb stabil. Jedes Jahr überstieg die Übertrittsquote von Schülern in Klassen und Stufen 98 %, die Absolventenquote der 5. Klasse und der Mittelschule lag bei 100 %, die durchschnittliche Abiturientenquote im Jahr 2024 bei 99,7 %; die Aufnahmeprüfungsergebnisse für die 10. Klasse des Gymnasiums im Schuljahr 2024/25 verbesserten sich im Vergleich zu 2023 (das Niveau des Gymnasiums stieg um sechs Stufen, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse des Gymnasiums um eine Stufe); Die Aufnahmequote von Gymnasiasten an Universitäten und Hochschulen lag bei über 25 %. Die Ergebnisse der Arbeit zur allgemeinen Bildung und zur Bekämpfung des Analphabetismus blieben bestehen.
Das nationale Bildungssystem wurde konsolidiert und ausgebaut. Der Bezirk verfügt derzeit über alle Bildungsstufen. Die Größe der Schulen, Klassen, Inhalte und Lehrmittel der Bildungseinrichtungen wurde modernisiert, um den Anforderungen an innovative Programme und Lehrmethoden weitgehend gerecht zu werden. 100 % der Schulen und Schulstandorte wurden konsolidiert; 100 % der öffentlichen Schulen erfüllen die nationalen Standards; 100 % der Schulen setzen Informationstechnologie im Bildungsmanagement ein. Die Bewegung zur Förderung des Lernens, zur Förderung von Talenten, zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft, patriotische Nachahmungsbewegungen, guter Unterricht und gutes Lernen wurden gefördert; Lehr- und Lernmethoden, Prüfungen und Evaluationen wurden positiv weiterentwickelt.
Das Personal der Führungskräfte und Lehrkräfte aller Ebenen des öffentlichen Bildungssystems wurde schrittweise konsolidiert und die Anforderungen entsprechend quantitativ verbessert, strukturiert synchronisiert und im Ausbildungsniveau standardisiert. Damit wird den Anforderungen an Innovation im Bildungsmanagement und in der Lehre grundsätzlich entsprochen. 96,35 % der Führungskräfte und Lehrkräfte verfügen mittlerweile über eine Standard- oder überdurchschnittliche Ausbildung. Die Verbesserung und Innovation der Umsetzungsmethoden des Bildungsmanagements wurde vorangetrieben, was sich positiv auf die Verbesserung der Qualität und Effektivität des Schulunterrichts auswirkte. Die Sozialisierung des Bildungswesens wurde schrittweise vorangetrieben, was positive Veränderungen mit sich brachte, die sozialen Ressourcen, Organisationen, Einteilungen und Unternehmen für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung in der Region gewinnen.
Die Planung, Ausbildung und Förderung des Personals wurde sorgfältig gesteuert und mit der Planung des Einsatzes von Kadern, Beamten und öffentlichen Angestellten verknüpft. Das Team aus Kadern, Beamten und öffentlichen Angestellten auf allen Ebenen des Bezirks ist in vielerlei Hinsicht gewachsen und hat sich qualitativ stetig verbessert. Es ist politisch gesinnt, verfügt über ein ausgeprägtes Organisations- und Disziplinbewusstsein und strebt stets nach Fachwissen und Fähigkeiten, um den Anforderungen der jeweiligen Aufgabe gerecht zu werden. Es wurde ein Prozess zur Erkennung, sorgfältigen Bewertung und öffentlichen Auswahl hochwertiger Fachkräfte entwickelt, die für jedes Fachgebiet und die spezifischen Anforderungen jeder Position geeignet sind. Sieben Ärzte und Magister wurden für den Bezirk gewonnen. Von 2021 bis Juni 2024 wurden über 740 Kader, Beamte, öffentliche Angestellte und Parteimitglieder zur Ausbildung und zum Studium ins In- und Ausland entsandt. Die Einrichtung eines Masterstudiengangs für Wirtschaftsmanagement mit 48 Studierenden, eines Jura-Kurses mit 45 Studierenden und drei Kursen für Büroenglisch für 90 Beamte, Beamte und öffentliche Angestellte auf Bezirks- und Gemeindeebene wurde koordiniert.
Im Rahmen der Inspektion würdigte die Arbeitsdelegation des Ständigen Ausschusses des Provinzparteikomitees die Erfolge im Bildungsbereich, insbesondere bei der Entwicklung und Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte im Bezirk Dam Ha. Die Delegation wies auf einige Mängel hin, die behoben werden müssen, und nahm gleichzeitig einige Empfehlungen des Bezirks Dam Ha entgegen, die dem Ständigen Ausschuss des Provinzparteikomitees in Kürze vorgelegt werden sollen.
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