„Notenpunkte sollten nur eine Referenzzahl sein“

Professor Pham Tat Dong, ehemaliger Vizepräsident der Vietnam Association for Promoting Education , erklärte, dass die Schulen dem „Trend“ folgen, Schüler mit „makellosen“ akademischen Leistungen auszuwählen, sogar mit Zeugnissen, die nur aus 10 Punkten bestehen.

„Die Schulen verlangen unrealistische Fähigkeiten. Niemand ist perfekt genug, um in allen Fächern, von Naturwissenschaften , Sozialwissenschaften, Fremdsprachen bis hin zu Begabtenförderung, zu glänzen. Ein Zeugnis mit lauter Zehnern ist unvorstellbar“, sagte er.

Schulen sollten die Zeugnisnoten als Referenzwert und nicht als Hauptkriterium für die Zulassung betrachten. Schulen sollten einen Eignungstest durchführen, um die tatsächlichen akademischen Fähigkeiten der Schüler im Zeugnis zu erkennen. Dies hilft der Schule, im Einklang mit ihrem Lehrmotto herausragende Schüler auszuwählen. Darüber hinaus ist es sehr schwierig, den traumhaften Zahlen im Profil vollständig zu vertrauen.

Prof. Dr. Pham Tat Dong.

Experten äußerten sich zudem besorgt über die extrem hohen Anforderungen an die Bewerbungsergebnisse und die Tatsache, dass „wo Angebot ist, auch Nachfrage ist“. Das heißt, wenn das Kriterium, alle Fächer der fünfjährigen Grundschule mit Auszeichnung abzuschließen, als Zulassungsvoraussetzung verwendet wird, führt dies leicht zu dem Problem, dass man den Noten hinterherjagt und um Erfolge konkurriert.

„Wenn Schulen hohe Aufnahmebedingungen stellen, ist es nicht unmöglich, dass Eltern alles versuchen, um ihren Kindern gute schulische Leistungen zu ermöglichen. Das ist nichts anderes, als wenn die Schule die Leute zum Lügen ermutigt“, sagte der Experte.

In der Praxis gibt es nicht viele Schüler, die gemäß Rundschreiben 22/2016/TT-BGDDT vom 22. September 2016 und Rundschreiben 27/2020/TT-BGDDT vom 4. September 2020 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in allen Fächern hervorragende Leistungen erbringen. Daher können weiterführende Schulen bei der Entwicklung eines Einschulungsplans die Meinungen der unteren Klassenstufen einholen. Grundschullehrer selbst kennen die Bewertungskriterien sowie die Einstufung der Schüler der Klassen 1 bis 5 genau.

Obwohl die Noten der fünften Grundschuljahre meist 10 betrugen, wurde dieser Antrag dennoch rundweg abgelehnt (Foto: PHCC).

„Lehrer an Spezialschulen sind nicht perfekt. Warum verlangen sie dann von Schülern Perfektion, wenn sie sich für die 6. Klasse bewerben?“, fragte sich Herr Dong und nannte ein Beispiel: Ein Mathematiklehrer kann vielleicht nicht gut Geige spielen, singen oder zeichnen. Daher sei es völlig unvernünftig, von Schülern in allen Bereichen Spitzenleistungen zu verlangen. Er ist nicht damit einverstanden, dass Spezialschulen Schülern zu fortgeschrittenes Wissen vermitteln. Wenn Lernen schwierig, aber nutzlos sei, müsse das Spezialschulmodell überdacht werden.

Zuvor hatte VTC News über die Geschichte vieler Schüler berichtet, deren Schulzeugnisse meist 10er-Noten enthielten, deren Bewerbungen für die 6. Klasse der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted jedoch abgelehnt wurden, weil ein Fach als „Abgeschlossen“ eingestuft wurde.

Gemäß dem vorgeschlagenen Zulassungsplan der Schule müssen neben den insgesamt 17 erforderlichen Noten von mindestens 167 Punkten auch die Abschlusszeugnisse der Klassen 1, 2, 3, 4 und 5 der Schülerinnen und Schüler mit der Bewertung „Gute Absolvierung der Lern- und Ausbildungsinhalte“ oder besser bewertet werden, um die Zulassungsrunde zu bestehen.

So verlangt die Amsterdam School in der diesjährigen Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse von den Schülern ein „makelloses“ Zeugnis aus der ersten Klasse.

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Quelle: https://vtc.vn/chuyen-gia-diem-hoc-ba-chi-nen-la-con-so-tham-khao-ar796973.html