Block C00-Benchmark-Ergebnis bis zu 29,3
An der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt ist der Benchmark-Score für Block C00, Journalismus, mit 28,88 Punkten am höchsten, gefolgt von Tourismus- und Reisedienstleistungsmanagement mit 28,33 Punkten, Kulturwissenschaften mit 28,2 Punkten, Kunstwissenschaften mit 28,15 Punkten und Geschichte mit 28,1 Punkten.
An der Ho Chi Minh City University of Education beträgt die Benchmark-Punktzahl für Block C00 der Literaturpädagogik 28,6; Geschichtspädagogik 28,6; Geographiepädagogik 28,37; Psychologie 27,1 ...
Den Aufzeichnungen der Universität Saigon zufolge beträgt die Punktzahl für Block C00 der Literaturpädagogik 28,11; für Geschichtspädagogik 28,25; für Geographiepädagogik 27,91; für Geschichts- und Geographiepädagogik (Ausbildung für Sekundarschullehrer) 27,35 ...
Der höchste Benchmark-Score der Ho Chi Minh City University of Law beträgt 27,27 für Jura, wenn man Block C00 berücksichtigt.
Die Hanoi National University of Education hat einen Benchmark-Score von Block C00 für Literaturpädagogik und Geschichtspädagogik, beide 29,3; Geographiepädagogik 29,05.
An der Hanoi University of Social Sciences and Humanities beträgt der Benchmark-Score für den Public Relations-Block C00 29,1, für Koreanistik 29,05 und für Journalismus 29,03.
Die Diplomatische Akademie hat einen Benchmark-Score von 29,2 für das Hauptfach Chinesisch, Block C00; 29,05 für Internationale Kommunikation; 28,76 für Internationale Beziehungen; 28,73 für Japanologie; 28,55 für Amerikanistik und Internationales Recht; 28,83 für Koreanistik...
Viele andere Hauptfächer und Schulen haben hohe C00-Werte, wie zum Beispiel die Ho Chi Minh City University of Culture, die Hanoi University of Culture, die Academy of Journalism and Communication ...
Warum ist der Benchmark für Block C00 hoch?
Master Pham Thai Son, Zulassungsdirektor der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, nennt drei Gründe für die extrem hohen Benchmark-Ergebnisse für Block C00: Erstens waren die Prüfungsfragen dieses Jahr einfacher als im letzten Jahr, insbesondere in Literatur und Geschichte, was zu höheren Punktzahlen für die Fächer in Block C00 führte.
In diesem Jahr legen 704.024 Kandidaten die C00-Prüfung ab, 22.301 mehr als 2023. Die durchschnittliche Punktzahl der C00-Prüfung beträgt 20,95 Punkte und liegt damit 1,98 Punkte höher als 2023. Der Medianwert liegt bei 21,25 Punkten und damit 2,25 Punkte höher als 2023. 42.154 Kandidaten erreichten in der C00-Prüfung eine Punktzahl von 27 oder höher. Davon erreichen 18.500 Kandidaten eine Punktzahl von 28 oder höher und 5.172 Kandidaten eine Punktzahl von 29 oder höher.
Der zweite Grund ist laut Herrn Son, dass es derzeit weniger Hochschulen gibt, die die Zulassung auf Basis des C00-Blocks prüfen als früher. „Wenn das Angebot zu groß und die Nachfrage gering ist, sind hohe Zulassungsquoten selbstverständlich. Derzeit haben die meisten Universitäten Gruppen mit englischsprachigen Fächern rekrutiert, um die Ausbildung und die beruflichen Chancen der Studierenden zu fördern“, erklärte Herr Son.
Der dritte Grund ist, dass sich in diesem Jahr viele Kandidaten für die sozialwissenschaftliche Kombination (Literatur, Geschichte und Geographie) entschieden, um das Abitur abzulegen. Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entschieden sich 63 % der über eine Million Kandidaten, die sich für das Abitur 2024 angemeldet hatten, für die sozialwissenschaftliche Prüfung.
Dr. Huynh Trung Phong, Direktor des Zentrums für Studentenförderung und Startup-Entwicklung an der Ho Chi Minh City University of Education, nannte mehrere Gründe für den Anstieg und die hohe Standardpunktzahl im Block C00. Erstens sei die Durchschnittsnote der Abiturprüfung 2024 höher als 2023 und in den Vorjahren. Insbesondere die Durchschnittsnote für die Zulassung zu sozialwissenschaftlichen Studiengängen, vor allem im Block C00, sei deutlich gestiegen.
Zweitens ist aufgrund der hohen Prüfungsergebnisse auch die Zahl der Kandidaten, die sich in diesem Jahr für den Block C00 bewerben, sehr hoch. „An der Ho Chi Minh City University of Education beispielsweise haben sich 31.252 Kandidaten angemeldet, ein Anstieg von 100 % gegenüber 2023 (mit 15.596 Kandidaten). Gleichzeitig bewirbt sich die Schule derzeit 51.625, verglichen mit 2023, als es 23.345 waren, ein Anstieg von 120 %. Wenn es viele Kandidaten gibt, sich viele Kandidaten bewerben und die Schule viele Auswahlmöglichkeiten hat, wird die Zulassungsquote sicherlich hoch sein. Gleichzeitig steigt die Quote der Schulen kaum oder gar nicht“, sagte Herr Phong.
Darüber hinaus stieg die Benchmark-Punktzahl für Block C00 aufgrund der Anzahl der Kandidaten, die über andere Zulassungsmethoden frühzeitig zugelassen wurden. An der Ho Chi Minh City University of Education ist die Anzahl der Kandidaten, die gemäß den Hochschulvorschriften frühzeitig zugelassen und gemäß den Vorschriften des Bildungsministeriums bevorzugt werden, recht hoch, während die Zulassungsquote feststeht. Wenn diese Methode ihr Maximum erreicht, sind andere Methoden weniger wirksam. Die verbleibende Quote für die Abschlussprüfungsergebnisse ist noch geringer, was zu einer hohen Benchmark-Punktzahl führt.
Dieser Ansicht schließt sich Associate Professor Do Van Dung an, ehemaliger Rektor der Ho Chi Minh City University of Technical Education. Er sagt, dass die Prüfungsfragen (für den Abschluss) offensichtlich einfach seien und hohe Prüfungsergebnisse zu hohen Benchmark-Ergebnissen führten. Derzeit werden die Prüfungen an jedem Ort von den einzelnen Orten selbst benotet, sodass die Unterstützung mehr oder weniger groß ist. Tatsächlich gibt es an manchen Orten viele Kandidaten, die in Literatur 9 Punkte erreicht haben. Da die Zulassung zudem auf akademischen Aufzeichnungen, Fähigkeitsbewertungen, internationalen Englisch-Ergebnissen usw. basiert und es kein virtuelles Filtersystem gibt, geben die meisten Universitäten zu, dass die Zahl der vorzeitigen Zulassungen drei- bis fünfmal höher ist als die Zielvorgabe. Infolgedessen ist die Zielvorgabe für die Berücksichtigung der Abiturergebnisse sehr niedrig, was die Benchmark-Punktzahl in die Höhe treibt.
Hohe Prüfungsergebnisse führen dennoch nicht zum Erfolg an der Universität. Ist das unfair?
Dr. Huynh Trung Phong sagte, es sei nicht ganz richtig, hier von Ungerechtigkeit zu sprechen, da Schulen nicht willkürlich Quoten für die frühzeitige Aufnahme festlegen könnten. Die Schulen müssten die Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hinsichtlich der im Aufnahmeplan des Vorjahres angekündigten Quoten einhalten.
„Die Anzahl der vorzeitigen Zulassungen hat die gesetzliche Höchstgrenze erreicht. Beispielsweise liegt die Vorgabe für die vorzeitige Zulassung bei 40 %, doch in der Vergangenheit reichte diese Zahl oft nicht aus. Da sich nun jedoch viele Kandidaten beworben und die Voraussetzungen erfüllt haben, hat die Schule die erforderliche Anzahl erreicht. Dies wirkt sich auf den Prozentsatz der Zulassungen nach dem Abschluss aus. Die Schulen können jedoch nicht beliebig vorgehen und sind daher gegenüber den Kandidaten nicht ungerecht“, sagte Herr Phong.
Laut Herrn Phong sind hohe Benchmark-Ergebnisse ein positives Zeichen dafür, dass ein bestimmtes Studienfach Aufmerksamkeit erhält, die Qualität der Fachkräfte hoch ist und gute Studien- und Abschlusschancen bietet. Allerdings müssen auch geeignete Immatrikulationsmethoden berücksichtigt werden, wenn 2025 der erste Jahrgang des Programms 2018 die Aufnahmeprüfung für die Universität ablegt. Es sind Änderungen erforderlich, um eine angemessene Immatrikulation zu gewährleisten, die Hochschulen bei der Rekrutierung der richtigen Fachkräfte zu unterstützen und allen Kandidaten faire Chancen bei der Wahl von Hochschule und Studienfach zu geben. Darüber hinaus muss das Ausbildungsprogramm angemessen gestaltet sein, die Inputkapazität fördern, um eine gute Outputkapazität zu erreichen, und über hochqualifizierte Fachkräfte verfügen.
Do Van Dung, ehemaliger Rektor der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, er sei seit Jahren besorgt über die Ungerechtigkeit bei der Zulassung zu Universitäten. Dies führe zu einer enormen Lücke in den Bewerbungsunterlagen, was die Lehre an der Universität erschwere. „Nach mehreren Jahren als Dozent habe ich festgestellt, dass die Qualität der Bewerbungen sehr unterschiedlich ist, da die Schüler, die aufgrund ihrer Schulzeugnisse zugelassen werden, trotz sehr guter Noten schwache Fähigkeiten haben. Ein Lehrer an einem Gymnasium gestand, dass er bei der Vergabe der Punkte für die Schüler drei bis fünf Punkte abziehen musste, weil ihm die Schüler leid taten“, sagte Herr Dung.
Zweitens führt dies zu unfairen Zulassungsbedingungen und macht vielen Studierenden aus benachteiligten Gebieten den Zugang zu einer Universität unmöglich. Sie verfügen oft nicht über die Voraussetzungen, um den Eignungstest abzulegen oder ein internationales Englischzertifikat zu erwerben, und melden sich nur aufgrund des Abiturs an. Die verbleibende Quote ist gering, was die erforderliche Punktzahl in die Höhe treibt. Dies stellt ein Hindernis für Studierende dar, die eine Hochschulbildung anstreben und ihr Leben verändern möchten.
Die Benchmark-Ergebnisse der Universitäten steigen schockierend an, 9,7 Punkte pro Fach können immer noch durchfallen: Vorhergesagte Geschichte
Die Hanoi National University of Education hat die Zulassungsergebnisse für 2024 bekannt gegeben
Zulassungsergebnis der Ho Chi Minh City University of Education 2024
[Anzeige_2]
Quelle: https://vietnamnet.vn/diem-chuan-khoi-c-toi-29-3-cuoc-dua-vao-dai-hoc-nam-2024-qua-bat-cong-2313639.html
Kommentar (0)