Zur Gewährleistung der Rechtmäßigkeit und Angemessenheit

SGGP 06.02.2023 09:21

Die Resolutionen Nr. 88/2014/QH13 und Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung zur Innovation allgemeinbildender Programme und Lehrbücher haben eine wichtige Strategie beschlossen: ein Programm, viele Lehrbücher. Die Frage der vielen Lehrbücher hat sich jedoch in letzter Zeit weder in der Realität noch in der Nationalversammlung beruhigt.

Am Nachmittag des 23. Mai erklärte die Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy ( Da Nang ) bei der Diskussion des Entwurfs des (geänderten) Preisgesetzes in der 5. Sitzung der 15. Nationalversammlung, dass die Resolution Nr. 88/2014/QH13 die Vergesellschaftung der Lehrbuchzusammenstellung vorschreibe, das (geänderte) Bildungsgesetz 2019 jedoch eine andere Sichtweise vertrete, da es das Recht zur Auswahl der Lehrbücher nicht den Bildungseinrichtungen, sondern den Volkskomitees auf Provinzebene übertrage.

Die Abgeordneten sind besorgt: Welche Bestimmung, die Resolution Nr. 88/2014/QH13 oder das Bildungsgesetz, lässt sich leichter ausnutzen, um Gruppeninteressen zu dienen?

Während der Diskussion am Morgen des 1. Juni sprach die Abgeordnete Nguyen Thi Kim Thuy weiterhin viele fragwürdige Punkte im Bereich der Schulbücher an, insbesondere den Mangel an Transparenz und Objektivität bei der Schulbuchauswahl. Dies geht auf das Rundschreiben Nr. 25 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 26. August 2020 zurück, das die Auswahl von Schulbüchern regelt. Viele Lehrkräfte und Leiter von Bildungseinrichtungen berichteten, dass bei der Auswahl der Schulbücher die Meinungen von Lehrkräften und Schulen nicht berücksichtigt wurden. Viele Berufsgruppen und Schulen mussten sogar die Protokolle zur Buchauswahl überarbeiten, um sie an die Meinung der Vorgesetzten anzupassen.

Der Delegierte sagte außerdem, dass 79 % der vom vietnamesischen Bildungsverlag an den stellvertretenden Premierminister Tran Hong Ha gemeldeten Lehrbücher vor der Ausschreibung gedruckt worden seien. Der Delegierte legte dem Parlament Dokumente vor, die belegen, dass, wenn das Bildungsministerium die Phänomene von „Lobbyismus und Hinterhältigkeit“ bei der Verbreitung von Lehrbüchern nicht entschlossen erkenne und behandle, „es eines Tages zu spät sein wird, es zu bereuen“, wie im Fall Vietnam.

Darüber hinaus mangelt es der Auswahl der Bücher nach Ansicht des Delegierten an Transparenz und Objektivität, was möglicherweise zu einem ungesunden Wettbewerb führt, die Politik schrittweise verzerrt und sogar die Sozialisierung der Lehrbücher aufhebt und zum alten Lehrbuchmonopol zurückkehrt.

Die Mängel in der Lehrbuchfrage zeigen, dass Rechtsdokumente im Gesamtzusammenhang der Frage aufgebaut werden müssen, sodass die verkündeten Vorschriften nicht nur die Rechtmäßigkeit gewährleisten, sondern auch die Angemessenheit berücksichtigen und Widersprüche sowie die Schaffung von Schlupflöchern vermeiden.

Quelle: https://www.sggp.org.vn/de-dam-bao-tinh-hop-phap-hop-ly-post692117.html