Zeichen einer glücklichen Schule

Das Konzept von THHP lässt sich nicht allgemeingültig und global formulieren. Viele Wissenschaftler vergleichen THHP jedoch mit einem „dreischichtigen Eisberg“ mit zwei sichtbaren und einer verborgenen Schicht, was allgemein anerkannt ist. Man kann sagen, dass diese Initiative uns hilft, THHP einfacher und intuitiver zu erkennen.

Die „sichtbare“ Klasse beeindruckt durch ihre Großzügigkeit, Ordnung, Grün, Sauberkeit und Schönheit. Die landschaftliche Gestaltung der Gebäude wird alle begeistern, denn sie zeichnet sich durch ihre Rationalität, ihre starke kulturelle Identität und ihre Nähe zur Schule aus. Die Uniformen und Abzeichen von Lehrern und Schülern machen sie unverwechselbar. Besonders spürbar ist dies an den Scherzen der Schüler oder dem strahlenden Lächeln der Lehrer. Man sagt, allein durch das Beobachten oder den Umgang mit den Torwächtern könne man die Beziehungen in der Schule erahnen.

Viele Slogans und Sprüche erinnern die Schulgemeinschaft, sind leicht verständlich und berühren die Herzen der Menschen: „Schöne Schule“, „Jeder Schultag ist ein schöner Tag“ oder „Die Schule ist mein Zuhause“. Man kann sagen, dass wir bei dieser Anerkennungsklasse immer angenehme, flüchtige Emotionen haben, die aber die warme und tiefe Zuneigung des Gastgebers und der Gäste mit sich bringen, wenn sie diese Schule erleben.

Die nächste Ebene wird durch das Verhalten der Schulmitglieder identifiziert, das sich im Umgang miteinander und mit ihren Partnern ausdrückt. Dies ist Ausdruck kultureller Normen im Leben, in Bildungsaktivitäten , Aspekten des Selbstwertgefühls und der zwischenmenschlichen Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern sowie zwischen Kollegen und Mitschülern. Man kann sich auch anhand von „Sprache, Stimme, Kommunikationsstil, Verhalten“ identifizieren.

In der vorherigen Unterrichtsstunde kam es zu einem emotionalen Aufruhr und Unruhe. In dieser Unterrichtsstunde müssen wir unsere Emotionen besser kontrollieren und zunächst das gesunde kulturelle Umfeld der Schule gründlich analysieren und verstehen. In der Schule gibt es reale Menschen, reale Ereignisse und reales Verhalten. Die Standardanrede in der Schule lautet „Lehrer/Schüler“. Die altersgerechte Anrede nach familiärer oder gesellschaftlicher Hierarchie wird in dieser Schulumgebung nicht beibehalten. Schüler/Schülerinnen sind höflich und respektvoll gegenüber den Lehrkräften, müssen aber natürlich, aufrichtig und ohne Zwang auftreten. Lehrkräfte und Schüler/Schülerinnen haben ihren eigenen Raum, fühlen sich aber dennoch nicht isoliert und entfremdet. Lernen Sie in einem nachhaltigen Umfeld mit einer Umgebung, die Licht, Temperatur, Lärm, Hygiene und täglich nahrhafte Mahlzeiten gewährleistet. Der Nebenbereich muss in den Hauptbereich umgewandelt werden und für Lehrkräfte und Schüler/Schüler sauber, komfortabel und freundlich sein.

Die letzte Schicht ist der „unterirdische Teil“, der schwer zu erkennen ist, aber den gesamten oberflächlichen Teil bestimmt, nämlich die Wertmaßstäbe des kulturellen Umfelds einer Schule: Werte (Wahrheit, Güte, Schönheit), Überzeugungen, Erwartungen, Bewusstsein; Beziehungen, Schulraum und Organisation des Lehrplans. Die Anzeichen dieser letzten Schicht sind an der Einstellung und Verantwortung gegenüber der Schulentwicklung, dem Führungsstil, dem Grad der Professionalität der Schulmitglieder bei der Umsetzung pädagogischer Aktivitäten zu erkennen; „Reden gehört zum Tun“, nicht an der Krankheit virtueller Erfolge. Bestimmen Sie die Vision, die die Schule umsetzen muss, und legen Sie fest, welche mittel- und langfristige Umsetzung möglich sein muss, sowie einen detaillierten und umsetzbaren THHP-Entwicklungsplan. Daher braucht es Zeit für Recherche, Lernen und Interviews mit Lehrern und Schülern, um einen wirklich „realen“ und nachhaltigen Weg für THHP genau zu identifizieren.

Der Aufbau eines THHP ist schwierig, und es ist auch nicht einfach, es für die nächsten Generationen nachhaltig zu erhalten und weiterzuentwickeln. Das THHP war schon immer das Ziel und der Weg, die Qualität der Bildung in Zeiten der Innovation zu verbessern.

Quelle: https://daidoanket.vn/dau-hieu-nhan-biet-truong-hoc-hanh-phuc-10286184.html