Frau Hien und Frau Hoa von den Sonderschülern: Den Kindern beizubringen, ihre Hemden zuzuknöpfen, ist auch eine große Anstrengung.

Für die Lehrer dieser besonderen Schule gibt es keine größere Freude, als zu sehen, wie die Schüler gehorsamer und braver werden und in der Lage sind, einen Stift zu halten und ihre ersten Striche zu schreiben.

Frau Ngoc Hien und Kim Hoa (stehende Reihe, zweite und dritte von rechts) üben mit ihren Schülern für ihren Auftritt bei der Preisverleihung „Herausragende junge Lehrer“ 2024 in Ho-Chi-Minh-Stadt – Foto: K.ANH

457 junge Lehrer wurden von der Ho-Chi-Minh-Stadt-Jugendunion geehrt und im Jahr 2024 auf Stadtebene mit dem Preis „Herausragende junge Lehrer“ ausgezeichnet. Sie wurden aus Tausenden von Nominierungen ausgewählt. Still und leise verbreiten die Lehrer weiterhin Wissen und pflegen grüne Knospen im pädagogischen Blumengarten der Stadt, der nach Onkel Ho benannt ist.

Das Programm zur Ehrung der „Herausragenden jungen Lehrer“ 2024 am Abend des 18. November beinhaltete einen besonderen Auftritt der beiden Lehrerinnen Nguyen Thi Ngoc Hien und Le Thi Kim Hoa – Lehrerinnen der Binh Minh Special School (Bezirk Tan Phu, Ho-Chi-Minh-Stadt), die mit ihren ganz besonderen Schülern auftraten.

Im Abstand von drei Jahren entschieden sich die beiden Lehrerinnen für ein Studium der Sonderpädagogik am Central Pedagogical College in Ho-Chi-Minh-Stadt. Sie teilten den Traum, Kindern bei der Überwindung ihrer Behinderungen und ihrer Integration in die Gesellschaft zu helfen.

Fachschüler haben viel Leid erfahren und dies wiedergutzumachen, war in unserer über zehnjährigen Berufstätigkeit immer unser größter Wunsch.

Frau LE THI KIM HOA

Jedes Spiel hat seinen eigenen Unterrichtsplan.

Das Schicksal führte beide an die Binh Minh Sonderschule. Anders als an anderen Schulen haben die beiden Lehrerinnen nicht nur Unterrichtspläne, Tafeln und weiße Kreide im Gepäck, sondern auch Geduld. Denn wenn sie Kindern mit Entwicklungsverzögerungen jeden Buchstaben und jedes Lied beibringen, wird es ohne Geduld und Liebe zu Kindern schwierig sein, effektive Lehrmethoden zu finden, die ihnen helfen, in Gruppen zusammenzuarbeiten und im Unterricht gut zu lernen.

Um Freundschaften schließen zu können, ist es daher sehr wichtig, die Psychologie, die Bedürfnisse und die Lebensumstände jedes Kindes zu verstehen. Darüber hinaus ist eine enge Abstimmung mit der Familie erforderlich, um die optimale Lernumgebung für die Kinder zu schaffen.

Die beiden Lehrer prahlten damit, dass es für sie und jeden anderen Lehrer an dieser besonderen Schule keine größere Freude gäbe, als zu sehen, wie die Schüler gehorsamer und braver werden und in der Lage sind, einen Stift zu halten und ihre ersten Striche zu schreiben.

Frau Hoa ist für die KN2-Klasse für Kinder im Alter von 5 bis 9 Jahren zuständig und bringt den Kindern hauptsächlich Grundfertigkeiten bei, da die Mehrheit der Schüler körperlich behinderte Kinder sind, einige haben geistige Behinderungen, Autismus, motorische Behinderungen ... Einige sind 9 Jahre alt, haben aber die Intelligenz eines 1-2-jährigen Kindes und können nicht lesen und schreiben lernen, sondern bringen den Kindern hauptsächlich bei, wie sie für sich selbst sorgen können.

„Den Schülern beizubringen, wie sie die Toilette am richtigen Ort benutzen, nicht ins Bett machen und wie sie ihre Hemden zuknöpfen, ist ein Prozess, der von den Schülern Geduld und Anstrengung erfordert“, erklärte Frau Hoa.

Frau Hien betreut eine Klasse mit Schülern im Alter von 8 bis 12 Jahren. Jeder Schüler hat eine andere körperliche Verfassung und einen anderen Grad der Behinderung. Es kann keinen einheitlichen Unterrichtsplan geben, ihr Unterrichtsplan ist flexibel und richtet sich nach den einzelnen Schülern. Das zwingt sie dazu, auch bei auffälligen Verhaltensweisen jedes Schülers aufmerksam zu sein und diese umgehend zu korrigieren.

„Manchmal kann die Anwendung dieser Methode für einen Schüler geeignet sein, für einen anderen jedoch kontraproduktiv. So sieht der Lehrplan für jeden Schüler einer Sonderschule aus“, lachte Frau Hien.

Glücklich, wenn das Spiel passt

Lernen durch Spiele hilft Schülern, ihre Körperteile zu verstehen. Blitzschnell sprang Kim zu Frau Hiens Hand, biss hinein und ließ sie dann wieder los, als wäre nichts geschehen. Sie war überrascht, aber Frau Hien reagierte nicht, da sie daran gewöhnt war. Manchmal, wenn sie mit ihren zehn Klassenkameraden scherzte, testete Kim auch deren Hände, um zu sehen, ob sie gut rochen.

Frau Hien sagte, jedes Kind habe bestimmte Behinderungen, manche seien autistisch oder hätten leichte neurologische Probleme. Die Lehrer würden die Kinder beobachten und mit den Familien abstimmen, um sie zur Behandlung ins Krankenhaus zu bringen. Schüler, die Kinder mit Entwicklungsverzögerungen und Autismus unterrichten, seien nur allzu vertraut mit dem Verhalten von Schülern, die sie beißen, an den Haaren ziehen und sogar spontan losrennen, um sie zu ohrfeigen. Denn die Lehrer wüssten, dass es sich dabei um spontane Handlungen handele, weil die Kinder ihre Emotionen nicht kontrollieren könnten.

Frau Hien vertraute an: „Als Lehrer möchte jeder seine Kinder aufwachsen sehen. Für mich ist es das Einzige, was ich möchte, dass meine Kinder jeden Tag kleine Fortschritte machen und in der Lage sind, für sich selbst zu sorgen.“

Es gab Freunde, die als Restaurantassistenten arbeiteten, Lottoscheine verkauften … die mich zufällig auf der Straße trafen, mich erkannten und Frau Hien „Hallo“ riefen. Diese Freude ist mit nichts anderem zu vergleichen.“

Liebe und Aufopferung sind Dinge, die dem Lehrer dieser besonderen Schüler nie fehlen.

Neben dem Lese- und Schreibunterricht vermitteln die Lehrer den Schülern auch kreative Lebenskompetenzen, damit sie sich nach ihrer Rückkehr in die Gemeinschaft integrieren und ihren Eltern im Haushalt helfen können. Frau Hoa erklärte weiter, dass Lehrer von Kindern mit geistiger Behinderung nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch Vorbilder für ihre Schüler sein müssten.

Jede Klasse an dieser Schule hat nur etwa ein Dutzend Kinder, aber es ist wirklich anstrengend, den Unterricht gemäß dem allgemeinen Lehrplan und individuell für jeden Schüler mit jedem Lehrer zu organisieren und zu gestalten. Deshalb organisieren die beiden jungen Lehrerinnen neben dem Unterricht auch die Teilnahme an vielen ehrenamtlichen Aktivitäten an ihren freien Tagen.

Beide waren im Laufe der Jahre Parteimitglieder, die ihre Aufgaben hervorragend erfüllten und den Titel „Herausragende Lehrer“ auf Bezirks- und Stadtebene erlangten.

Liebe und Opferbereitschaft

Frau Vo Thi Cam Thuy, Rektorin der Binh Minh Special School, ist davon überzeugt, dass jeder Lehrer, der sich für den Beruf des Lehrers für behinderte Kinder entscheidet, sehr geduldig und opferbereit sein und Kinder sehr lieben muss, um diesem Beruf länger als zehn Jahre treu bleiben zu können.

Laut Frau Thuy hat jedes Kind unterschiedliche Behinderungen, Temperamente und Verhaltensweisen, und Frau Hien und Frau Hoa müssen jedes Kind verstehen, um ihm zu helfen, seine Behinderungen zu überwinden, anstatt es mit anderen normalen Kindern zu vergleichen.

„Nachdem sie selbst schon oft von Schülern verletzt worden sind, reicht nur die Liebe aus, um den Lehrern die Treue zu halten und sie in ihrem Beruf an dieser besonderen Schule mit diesen besonderen Kindern zu halten“, erklärte Frau Thuy.

Quelle: https://tuoitre.vn/co-hien-co-hoa-cua-hoc-sinh-chuyen-biet-day-cac-con-cai-nut-ao-cung-la-no-luc-lon-20241118222130124.htm