Im Jahr 2024 veröffentlichten die dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstellten Bildungseinheiten 7.640 internationale wissenschaftliche Artikel und 9.249 inländische wissenschaftliche Artikel.
Die Verbesserung der Qualität der wissenschaftlichen Forschung ist eine zentrale Aufgabe im Jahr 2025
Am 14. März hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung an der Universität Can Tho eine Konferenz zur Einführung wissenschaftlicher und technologischer Aktivitäten im Jahr 2025 ab.
Informationen auf der Konferenz zufolge veröffentlichten die dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstellten Einheiten im Jahr 2024 mehr als 16.800 wissenschaftliche Artikel.
Auf der Konferenz erklärte Dr. Vu Thanh Binh, stellvertretender Direktor der Abteilung für Wissenschaft und Informationstechnologie (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung 43 Einrichtungen direkt verwaltet; darunter drei Regionaluniversitäten (mit 21 Universitäten und angeschlossenen Einheiten), 34 Universitäten, Akademien, drei Pädagogische Hochschulen und drei Forschungsinstitute. Stand Dezember 2024 umfasst das dem Ministerium unterstellte Forschungsteam 256 Professoren, 2.143 außerordentliche Professoren, 8.563 Doktoranden und 14.314 Masterabsolventen.
Trotz sinkender staatlicher Fördermittel erzielten die wissenschaftlichen Veröffentlichungen der Universitäten weiterhin viele herausragende Ergebnisse. Im Jahr 2024 erschienen 7.640 internationale wissenschaftliche Publikationen und 9.249 inländische wissenschaftliche Artikel. Viele Forschungsarbeiten und -produkte wurden in Technologien umgesetzt und erfolgreich in der Praxis angewendet. 30 bis 35 % der Studierenden beteiligten sich an wissenschaftlicher Forschung, hauptsächlich Studierende ab dem dritten Studienjahr.
Dr. Vu Thanh Binh, stellvertretender Direktor der Abteilung für Wissenschaft und Informationstechnologie (Ministerium für Bildung und Ausbildung), informierte auf der Konferenz.
Die wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten entsprechen jedoch noch immer nicht dem Potenzial und den Anforderungen, insbesondere großer Bildungseinrichtungen. Daher betrachtet das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Verbesserung der Qualität der wissenschaftlichen Forschung als eine der wichtigsten Aufgaben der wissenschaftlichen, technologischen und innovativen Aktivitäten im Jahr 2025.
Dementsprechend wird das Ministerium internationale Veröffentlichungen in renommierten wissenschaftlichen Zeitschriften des Web of Science/Scopus-Systems fördern, um die Präsenz der vietnamesischen Wissenschaft auf internationaler Ebene zu stärken. Darüber hinaus ist es notwendig, die Methode zur Erstellung von Wissenschafts- und Technologieplänen dahingehend zu erneuern, dass Output-Ergebnisse als Maßstab für Forschungsergebnisse und als Grundlage für Input-Betrachtungen herangezogen werden und die angewandte Forschung in Praxis, Produktion und Wirtschaft gefördert wird.
Die doppelte Mission der Hochschulbildung
Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Van Phuc, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, erklärte, dass die diesjährige Konferenz in einem ganz besonderen Kontext stattfand, da Partei und Staat gerade neue bahnbrechende Richtlinien, Resolutionen, Richtlinien und Vorschriften in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, Innovation und digitale Transformation erlassen hatten. Darunter befanden sich viele wichtige Dokumente, Inhalte und Strategien im Zusammenhang mit dem Bildungs- und Ausbildungssektor.
Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Van Phuc, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, erläuterte die beiden Doppelaufgaben der Hochschulbildung.
Derzeit mangelt es wichtigen und neuen Branchen an qualifizierten Fachkräften. Um qualifizierte Fachkräfte zu gewinnen, müssen Wissenschaft und Technologie weiterentwickelt werden. Der Bildungs- und Ausbildungssektor hat daher zwei wichtige Aufgaben: die Ausbildung qualifizierter Fachkräfte und die wissenschaftliche Forschung. Diese beiden Aufgaben müssen rasch weiterentwickelt und Hand in Hand gehen.
Laut Vizeminister Nguyen Van Phuc wurden dem Bildungsministerium zuvor rund 200 Milliarden VND für die Umsetzung und Betreuung wissenschaftlicher Forschungsthemen zugewiesen. Davon verteilte das Ministerium etwa 40 bis 50 Milliarden VND auf drei Institute, der Rest auf über 30 dem Ministerium unterstellte Schulen im ganzen Land. Derzeit beschäftigt das Ministerium über 20.000 Dozenten und fast 10.000 Doktoranden. Tatsächlich ist dieses Budget im Vergleich zum wissenschaftlichen Forschungsbedarf der Branche relativ gering.
Der neue Kontext eröffnet jedoch große Chancen für Bildungseinrichtungen im ganzen Land, sofern die entsprechenden makroökonomischen Strategien und Mechanismen umgesetzt werden. Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung erklärte: „So wichtige und offene Strategien gab es noch nie, und in naher Zukunft werden wir mit umfangreichen Investitionen rechnen müssen. Schulen müssen sich umgehend Gedanken darüber machen, welche Programme und Themen für die Forschung effektiv sind, wenn ihnen mehr Mittel zur Verfügung gestellt werden. In welche Labore sollte angemessen und gezielt investiert werden, damit die wissenschaftliche Forschung klare Ergebnisse liefern kann?“
In diesem Sinne dienen die Meinungen und Diskussionen der Konferenz dem Bildungsministerium als Grundlage für die Erarbeitung von Richtlinien zur Förderung und Entwicklung wissenschaftlicher und technologischer Aktivitäten und Innovationen an Hochschulen. Dadurch wird zur erfolgreichen Umsetzung der Beschlüsse von Partei und Staat beigetragen.
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Quelle: https://thanhnien.vn/cac-don-vi-truc-thuoc-bo-gd-dt-cong-bo-hon-16800-bai-bao-khoa-hoc-nam-2024-185250314134456827.htm
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