Die Gemeinden korrigieren kontinuierlich zusätzlichen Unterricht und „verbesserten“ Unterricht in den Schulen

An vielen Orten wurde den Eltern am vergangenen Wochenende beim ersten Elternabend des Jahres, obwohl es sich nur um die 1. Klasse handelte, ein „Einverständnis“-Bescheid über eine Reihe von Gebühren für verstärkten Unterricht gegeben, wie etwa: verstärkter Fremdsprachenunterricht, Fremdsprachenunterricht mit Ausländern, Lebenskompetenzen, MINT- Unterricht , … ohne begleitende pädagogische Inhalte oder Pläne.

Die Forderung an Eltern, ihre Kinder in der englischsprachigen Grundschule im Bezirk Hung Ha ( Thai Binh ) anzumelden, verärgert die Eltern.

Kurz nach Beginn des neuen Schuljahres erhielten Eltern einiger Grundschulen im Bezirk Hung Ha (Thai Binh) Anmeldeformulare für den „Enhanced English“-Kurs mit ausländischen Lehrern. Die Schule kooperierte mit einem externen Unternehmen und bot diesen für alle Schüler an. Der Unterricht findet im schuleigenen Klassenzimmer statt, dauert eine Stunde pro Woche und kostet 130.000 VND pro Schüler und Monat.

Zur Partnerschaft im Englischunterricht wurden eine Reihe von Fragen aufgeworfen, darunter auch Bedenken hinsichtlich der Freiwilligkeit dieser Partnerschaft. Was werden die Schüler im Englischunterricht mit Ausländern lernen, wenn sich nur wenige Schüler in der Klasse nicht anmelden?

Unmittelbar nach den berechtigten Fragen der Eltern und zahlreichen Protesten aus der Öffentlichkeit, als dieses Thema in den sozialen Netzwerken veröffentlicht wurde, veröffentlichte das Volkskomitee des Bezirks Hung Ha (Thai Binh) am 15. September ein Dokument, in dem es „die sofortige Einstellung der Zusammenarbeit mit Unternehmen und Fremdsprachenzentren forderte, um intensive Englischkurse für Ausländer für Schüler anzubieten“.

Der Vorfall im Bezirk Hung Ha (Thai Binh) trug auch dazu bei, dass Orte „beunruhigt“ wurden, in denen es Modelle gibt, bei denen Englischunterricht, Vermittlung von Lebenskompetenzen und andere Bildungsaktivitäten in Schulen miteinander verknüpft werden und bei denen von den Schülern Schulgebühren erhoben werden, wenn zusätzliche Fächer in den regulären Schulunterricht „eingefügt“ werden.

Das Bildungsministerium von Nam Dinh hat ein Dokument an die weiterführenden Schulen und die zugehörigen Bildungs- und Ausbildungsabteilungen verschickt, um die Regelungen für zusätzlichen Unterricht im Schuljahr 2023/2024 zu ändern. Schulen müssen sich daher strikt an die Vorschriften zu Zeit, Dauer und allgemeinen Anforderungen für zusätzlichen Unterricht halten. Schüler, die von der Schule für zwei Unterrichtseinheiten pro Tag eingeteilt wurden, dürfen auf keinen Fall zusätzlichen Unterricht erhalten. Grundschülern ist ebenfalls kein zusätzlicher Unterricht gestattet.

Darüber hinaus verlangt das Bildungsministerium von Nam Dinh von den Schulen, dass sie ihre Schuleinrichtungen oder -güter nicht willkürlich an Lehrkräfte verleihen oder vermieten, um zusätzlichen Unterricht oder Lernangebote zu organisieren. Werden Schuleinrichtungen oder -güter an Einzelpersonen oder Organisationen verliehen oder vermietet, um zusätzlichen Unterricht oder Lernangebote zu organisieren, muss die Schule ein Projekt entwickeln und es der zuständigen Behörde gemäß den Vorschriften melden.

Das Bildungsministerium von Nghe An veranstaltete kürzlich eine Konferenz zur Einführung des erweiterten Englisch- und Lebenskompetenzprogramms in Bildungseinrichtungen der Provinz. Thai Van Thanh, Direktor des Bildungsministeriums von Nghe An, gab auf der Konferenz bekannt, dass das Ministerium beschlossen habe, die Zusammenarbeit der Zentren zur Vermittlung von Lebenskompetenzen an öffentlichen Bildungseinrichtungen vorübergehend aufzuheben. Gleichzeitig werden die Zentren überprüft, das Lebenskompetenzprogramm evaluiert und umgesetzt, sobald alle Bedingungen erfüllt und die Vorschriften eingehalten sind.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von An Giang hat den Bildungseinrichtungen gerade ein Dokument zugesandt, in dem diese angewiesen werden, die Vorschriften zur Betreuung und Aufsicht der Schüler außerhalb der regulären Schulstunden strikt und korrekt umzusetzen. In den Einrichtungen zur Betreuung und Aufsicht der Schüler ist es nicht gestattet, zusätzlichen Unterricht und Lernen in jeglicher Form zu organisieren.

Schulen und Lehrer ergreifen grundsätzlich keine direkten oder indirekten Maßnahmen, um Schüler zur Teilnahme an der Schule zu bewegen oder sie dazu zu zwingen.

Viele veraltete Regelungen zur außerschulischen Lehre müssen überarbeitet werden.

Unzulänglichkeiten und Verwirrungen bei der Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten aufgrund fehlender rechtlicher Rahmenbedingungen wurden in letzter Zeit häufig von Wählern und lokalen Bildungs- und Ausbildungssektoren beim Ministerium für Bildung und Ausbildung beklagt.

In seiner Antwort an die Wähler zu dieser Frage erklärte der Minister für Bildung und Ausbildung, dass nach der Streichung von Nachhilfe- und Lernaktivitäten aus der Liste der bedingten Investitionen und Geschäftsbereiche durch das Gesetz zur Änderung des Investitionsgesetzes eine Reihe von Bestimmungen zu Bedingungen und Lizenzen für Nachhilfe- und Lernorganisationen im Rundschreiben Nr. 17 über die Verwaltung von Nachhilfe- und Lernaktivitäten innerhalb und außerhalb von Schulen nicht länger wirksam seien.

Andere Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 17 bleiben jedoch weiterhin in Kraft, wie etwa Regelungen zu den Grundsätzen des zusätzlichen Lehrens und Lernens, zu Fällen, in denen zusätzliches Lehren und Lernen nicht gestattet ist, und zu den Verantwortlichkeiten für die Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten von Orten und Bildungseinrichtungen.

In Rundschreiben 17 heißt es außerdem eindeutig: „Organisieren Sie keinen zusätzlichen Unterricht oder Lernunterricht parallel zum regulären Unterricht. Kürzen Sie den Inhalt des regulären allgemeinen Bildungsprogramms nicht, um ihn in zusätzlichen Unterricht aufzunehmen. Verwenden Sie keine Form, um Schüler zu zwingen, zusätzlichen Unterricht zu besuchen …“ In diesem Rundschreiben heißt es außerdem: „Geben Sie keinen zusätzlichen Unterricht für Schüler ab, für die von der Schule zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisiert wurden …“

Einige Bestimmungen des Rundschreibens 17 wurden jedoch von Bildungsexperten als veraltet eingestuft, wenn es um die Anwendung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms geht. Darunter befindet sich eine Bestimmung: „Kein zusätzlicher Unterricht für Grundschüler, außer in Fällen von Kunst-, Sport- und Lebenskompetenztraining.“

Viele Meinungen besagen, dass Erlebnisaktivitäten, Sport, Schulunterricht, Englisch, Informatik, Musik, Bildende Kunst usw. als Pflichtfächer und Bildungsaktivitäten in das neue allgemeine Bildungsprogramm aufgenommen wurden. Darüber hinaus sieht das neue Programm auch einen obligatorischen Unterricht von zwei Unterrichtsstunden pro Tag für Grundschüler vor.

Daher gibt es keinen Grund, warum zusätzliche Unterrichtsfächer in Grundschulen, wie Lebenskompetenzen, Kunst, Sport und Sport, zugelassen werden sollten.

Als Reaktion auf die Notwendigkeit, Rundschreiben Nr. 17 zu ändern und zu ersetzen, erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass es der Regierung auch in Zukunft raten werde, der Nationalversammlung die Aufnahme zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten in die Liste der bedingten Geschäftsbereiche vorzuschlagen.

Nach der Aufnahme in die Liste der bedingten Geschäftsbereiche wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 17 prüfen und ändern, um die Eignung und Zweckmäßigkeit für die Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten innerhalb und außerhalb von Schulen sicherzustellen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/cac-dia-phuong-lien-tiep-chan-chinh-day-them-day-tang-cuong-trong-truong-hoc-185230919181118393.htm