Die traurige Geschichte von Schülern in Tuyen Quang, die eine Lehrerin im Klassenzimmer in die Enge trieben, sie beleidigten und mit Sandalen nach ihr warfen, zeigt mir noch deutlicher, wie wichtig es ist, die Persönlichkeitsbildung der Schüler weiter voranzutreiben.
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| MSc. Dinh Van Thinh hält es für notwendig, die Persönlichkeitsbildung der Studierenden zu stärken, insbesondere nach der Geschichte eines Lehrers, der mit Sandalen beworfen und beleidigt wurde. (Foto: NVCC) |
Gewalt an Schulen ist kein neues Thema. Doch die öffentliche Meinung wurde aufgewühlt, als eine Lehrerin eingesperrt, beschimpft und von Schülern mit ihren Hausschuhen beworfen wurde. Als Lehrerin und ehemalige Schülerin habe ich mich mit diesem Thema befasst, das in den letzten Tagen die öffentliche Meinung so aufgewühlt hat. Ich war schockiert und hinterfragte den Niedergang der Schulkultur.
Ich habe Angst vor dem Verhalten, das die Würde und das Ansehen eines Lehrers beeinträchtigt. Gleichzeitig mache ich mir Sorgen um die junge Generation, die leicht reizbar ist und Schwierigkeiten hat, ihre Emotionen und ihr Verhalten zu kontrollieren. Wenn sie sich in der Schule so verhalten, wie werden sie dann zu Hause und in der Gesellschaft sein?
Das Bild und die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern werden immer brüchiger, Sympathie und Verständnis gehen allmählich verloren, die Fähigkeit zur Verbindung und zur Kontrolle der Emotionen auf niedriger Ebene geht verloren.
Aus dieser Geschichte erkenne ich immer mehr, wie wichtig es ist, die Persönlichkeitsbildung der Schüler weiter zu fördern. Die Gesellschaft wird verfallen und in Gefahr geraten, wenn die Bildung die Persönlichkeitsbildung der Schüler nicht fördert und in den Mittelpunkt stellt.
In einer Studie mit dem Titel „Zum Konzept der Persönlichkeit in der heutigen Psychologie“ von Associate Professor Dr. Dinh Duc Hoi wird die Persönlichkeit als stabile psychologische Eigenschaft beschrieben, die sich im Leben, bei Aktivitäten und in der Kommunikation herausbildet, die einzigartige Identität jedes Einzelnen darstellt und ein Maßstab für den Wert eines Menschen in der Gesellschaft ist.
Im Jugendalter ist die Persönlichkeitsbildung äußerst wichtig, da Kinder in diesem Alter in die Pubertät eintreten, sich psychologisch und physiologisch verändern, gerne angeben und leicht aufgeregt sind. Daher ist es in dieser Phase notwendig, sie intensiver zu orientieren und zu betreuen.
Die Entwicklung eines guten Charakters ist einer der Faktoren, die die Lernfähigkeit beeinflussen. Eine von der Fachzeitschrift Scholar Psychology durchgeführte Studie mit fast 300 Drittklässlern in den USA zeigte, dass emotionale und soziale Fähigkeiten einen erheblichen Einfluss auf ihre Lernfähigkeit in der Schule haben. Statistiken zeigen außerdem, dass Kinder mit einem guten Charakter in Schultests 11–17 % bessere Ergebnisse erzielen.
Kinder werden von anderen mehr geliebt, wenn sie eine positive Persönlichkeit haben, wissen, wie man Menschen liebt und verzeiht. Ehrlichkeit und Respekt gegenüber anderen sind ebenfalls äußerst wichtig. Dies ist nicht nur eine ein- oder zweitägige Übung, sondern Erwachsene müssen Kindern ein Vorbild sein, sie kontinuierlich begleiten, anleiten und orientieren.
Gleichzeitig muss berücksichtigt werden, wie wichtig es ist, die Persönlichkeit von Kindern durch soziale Netzwerke zu fördern und Inhalte sorgfältiger auszuwählen und zu kontrollieren. Denn wenn kleine Kinder nicht sorgfältig darauf vorbereitet sind, mit ihren Handys Spiele zu spielen und in sozialen Netzwerken zu surfen, werden sie leicht von negativen, schädlichen und gewalttätigen Bildern beeinflusst.
Darüber hinaus kann der Aufbau eines gewaltfreien Umfelds nicht allein auf Bestrafung beruhen, sondern erfordert gleichzeitig Veränderungen bei jedem Einzelnen, insbesondere bei den Erwachsenen. Um Gewalt an Schulen zu reduzieren und Lehrer zu Lehrern und Schüler zu Schülern zu machen, dürfen wir uns nicht nur auf Disziplin verlassen, sondern müssen Kindern auch vermitteln, wie sie die psychischen Traumata und körperlichen Schmerzen anderer nach Missbrauch lieben und ertragen können.
Lehrer müssen sich besser beherrschen, sowohl in ihren Worten als auch in ihrem Verhalten. Sie müssen den Kindern ein Vorbild sein, positive Erziehungs- und Disziplinarmethoden entwickeln und sich im Umgang mit jeder Altersgruppe mit den notwendigen Fähigkeiten und psychologischen Fähigkeiten ausstatten.
Schulen und Lehrer müssen Regeln für die Kommunikation und das Verhalten mit Schülern festlegen. Im Unterricht müssen Lehrer die Schüler respektieren, übermäßige Kritik vermeiden und die Psyche der Kinder nicht verletzen. Kinder mit Liebe erobern.
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| Auch Familien tragen eine große Verantwortung bei der Erziehung ihrer Kinder. (Quelle: TT) |
Daher wird die Familienerziehung im Dreiklang Familie – Schule – Gesellschaft wichtiger denn je. Die Erziehung von Kindern erfordert eine enge Abstimmung dieser drei Dreibeine. In der Familie müssen Eltern den Kindern ein gutes Vorbild bei der Persönlichkeitsbildung und -entwicklung sein, ihnen Liebe, Respekt vor dem Leben und Respekt gegenüber anderen vermitteln. Sie müssen Kindern Selbstvertrauen, Toleranz und Vergebung vermitteln, sie durch Kommunikation und Dialog bei der Lösung von Problemen unterstützen und Unterstützung von anderen suchen.
Schulen benötigen Kommunikations- und Verhaltensgrundsätze für Lehren und Lernen, eine strenge Aufsicht und Aktivitäten, die Lehrer und Schüler miteinander verbinden, ihnen helfen, sich zu verstehen und gute Werte miteinander zu teilen. Lebenskompetenzen und psychologische Beratungsprogramme müssen intensiviert und vertieft werden, um Schülern die Möglichkeit zu geben, zu lernen, sich zu rüsten und sich zu verhalten. Dies bietet Kindern auch die Möglichkeit, Probleme zu lösen, Emotionen zu kontrollieren und sinnvolle Werte wie Frieden, Liebe, Respekt, Verantwortung und Kooperation zu erlernen.
In der psychologischen Beratungsstelle können Kinder ihre innersten Geschichten erzählen und den starken Druck, der von Familie, Freunden, Liebe und Studium ausgehen kann, ausdrücken. Die Gesellschaft braucht Rechtsaufklärung und Propaganda an den Schulen. Die Gemeinden müssen Bekanntmachungen an die Haushalte senden, Bildungsmaßnahmen wie die Mobilisierung der Kinder zu speziellen Aktivitäten in der Nachbarschaft organisieren und sie während des Studiums und der Arbeit betreuen.
Geben Sie Kindern Anstand und Freundlichkeit im Umgang zu Hause, in der Schule und in der Gesellschaft. Lassen Sie nicht zu, dass unzivilisierte und gewalttätige Lebensweisen Kinder beeinflussen. Diese Dinge beeinträchtigen die Bildung und Entwicklung der Persönlichkeit von Kindern.
Eine glückliche Schule ist eine, in der sich Schüler und Lehrer gleichermaßen wohlfühlen. Es muss ein sicheres und freundliches Umfeld herrschen. Lehrer erwarten ein Lehrergesetz mit spezifischen und strengen Rechtsgrundlagen, um sich zu schützen und zu verhindern, dass Lehrer Opfer von Gewalt an der Schule werden.
Auf Fragen zu Gewalt an Schulen am 7. November verwies Minister Nguyen Kim Son auf Statistiken vom 1. September 2021 bis zum 5. November 2023. Demnach gab es landesweit 699 Fälle von Gewalt an Schulen, an denen mehr als 2.016 Schüler, darunter 854 Schülerinnen, beteiligt waren. Durchschnittlich gab es einen Fall von Gewalt an Schulen pro 50 Bildungseinrichtungen. Während der anhaltenden Pandemie lernten die Schüler zudem lange Zeit online, was zu psychischen Problemen führte. Auch die Psychologie des Erwachsenenalters trägt dazu bei. Minister Nguyen Kim Son zitierte Statistiken des Obersten Volksgerichtshofs , denen zufolge es jährlich 220.000 Scheidungen gibt, von denen 70 bis 80 % auf häusliche Gewalt zurückzuführen sind. Schülerinnen und Schüler in diesen Familien können sowohl Zeugen häuslicher Gewalt werden als auch selbst Opfer von Gewalt und Vernachlässigung werden. Ein solches Umfeld führt zu einer sehr hohen Zahl von Schülern, die an Gewalt in der Schule beteiligt sind. Die Prävention häuslicher Gewalt ist daher sehr wichtig. Darüber hinaus sind soziale Netzwerke und Filme, die mit kollektiver Gewalt in Verbindung stehen, ebenfalls Ursachen für Gewalt an Schulen. Der Leiter des Bildungssektors hofft auf eine Zusammenarbeit der beteiligten Sektoren zur Lösung dieses Problems. |
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