„Wettlauf“ um die Anwerbung von Studierenden zur Erfüllung der Einschreibequoten?
Bei der Frage- und Antwortrunde am Nachmittag des 19. Juni räumte der Delegierte Pham Van Hoa ( Dong Thap ) ein, dass nichtstaatliche Universitäten jedes Jahr darum wetteifern, ihre Einschreibungszahlen zu erhöhen, um Einnahmen zu erzielen, ohne dabei auf die Qualität der Ausbildung zu achten.
Ihm zufolge hat dies dazu geführt, dass viele Absolventen keine Arbeit finden und ihr Studium auch nach dem Abschluss abbrechen müssen. Der Delegierte bat den Minister, ihm die Ursache zu nennen und zu klären, welche Lösung es gibt, um diese Situation zu überwinden und den Absolventen einen festen Arbeitsplatz zu sichern.
Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son. Foto: Nhu Y |
Minister Nguyen Kim Son bat die Delegierten um die Angabe der Quelle der obigen Reflexion. Ihm zufolge sei es bei der Präsentation von Daten notwendig, anzugeben, wer die Statistiken erstellt habe und aus welcher Quelle. Andernfalls würden sich nicht-öffentliche Universitäten schwer verletzt fühlen.
Laut dem Minister ist die Einschreibungsrate an Privatschulen enorm, doch es gibt auch Schulen unter den 1.000 besten der Welt . Im Rahmen seiner staatlichen Verwaltungsverantwortung hat das Ministerium eine Reihe von Schulen, die mehr Schüler aufnehmen als ihre Quote, mit Verwaltungssanktionen belegt.
Der Minister betonte, dass die Quote derzeit auf Grundlage der Ausbildungskapazität berechnet wird. Bei einer Überschreitung dieser Kapazität drohen strenge Sanktionen. Schulen, die erklärt haben, im Rahmen ihrer Ausbildungskapazität zu sein, werden zu Anpassungen aufgefordert.
Der Minister bekräftigte, dass er die Schulen nicht dazu ermutige, auf Quantität zu streben, sondern dass sie Qualität sicherstellen müssten, und zwar sowohl an öffentlichen als auch an privaten Schulen.
Darüber hinaus müssen Bedingungen geschaffen werden, damit nichtöffentliche Schulen gleichberechtigt sind und sich entwickeln können. Allerdings müssen die Qualitätsanforderungen streng sein, um sicherzustellen, dass die Schüler gute Arbeitsplätze bekommen.
Jede Schule wird einen psychologischen Berater haben.
Die Delegierte Dang Thi Bao Trinh (Quang Nam) stellte Fragen und sprach das Problem familiärer Umstände an, die zu Schulabbrüchen, abweichendem Verhalten und sogar Gesetzesverstößen bei Schülern führen könnten.
Diese Situation nimmt deutlich zu. Gleichzeitig sind das Bildungssystem, Früherkennungsmechanismen und die rechtzeitige Unterstützung durch psychologisches Personal auf den meisten Ebenen nicht gewährleistet.
Befragungsrunde mit Minister Nguyen Kim Son am Nachmittag des 19. Juni. Foto: Nhu Y |
„Welche Verantwortung trägt der Minister im Hinblick auf den weiteren Aufbau und die Bereitstellung spezialisierter Schulpsychologen an Bildungseinrichtungen im Zeitraum 2025–2030? Wie sieht der Fahrplan des Ministeriums aus, um sicherzustellen, dass alle Bildungsstufen über spezialisiertes Personal für Schulsozialpsychologie verfügen?“, fragte der Delegierte.
Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte daraufhin, dass Psychologen und Fachkräfte für die Schülerbetreuung an modernen Schulen äußerst wichtig seien. Ihm zufolge hat der Bildungssektor beschlossen, dass ab Ende 2024 mindestens jede Schule über diese Stelle verfügen wird.
Der Minister sagte jedoch, dass der Prozess von der Umsetzung der Politik bis hin zur Sicherstellung, dass alle 52.000 Schulen im ganzen Land über einen psychologischen Berater verfügen, nicht über Nacht abgeschlossen werden könne und Vorbereitung erfordere.
Der Informationsminister erklärte, dass derzeit landesweit nur 5 % der Schulen über schulpsychologische Berater verfügen. Diese Zahl sei im Vergleich zum Bedarf sehr gering. Die übrigen Schulen verfügen über psychologische Beratungsteams, die aus Teilzeitlehrern bestehen.
In diesem Zusammenhang hat das Ministerium Lehrer zu Schulpsychologen ausgebildet und aktiv Lehrer ausgebildet. Derzeit umfasst die Ausbildung in klinischer und schulpsychologischer Psychologie über 9.000 Personen. Im Vergleich zur Nachfrage ist dies jedoch immer noch eine geringe Zahl.
Andererseits sei es laut Minister nicht ausreichend, an jeder Schule nur einen psychologischen Berater zu haben, um diese Aufgabe zu bewältigen.
Herr Son hofft daher, dass dies nicht nur die Aufgabe der Lehrer ist, sondern dass auch die Beteiligung von Eltern und gesellschaftspolitischen Organisationen erforderlich ist, denn nur dann kann diese Arbeit gewährleistet werden.
Luan Dung
Quelle: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-phan-hoi-lo-ngai-ve-tuyen-sinh-o-at-post1752730.tpo
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