Mit den Probeprüfungen für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse wird es langsam "heiß"

Halten Sie sich an die Musterstruktur

Die Abschlussprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2025/26 ist die erste Prüfung im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und bietet zahlreiche Neuerungen in Fragenstruktur und Prüfungsgestaltung. Insbesondere kommen zwei neue Prüfungsformate zum Einsatz: ein Kurzantworttest und ein Richtig-Falsch-Test. Darüber hinaus wird in der Literaturprüfung die Verwendung von Lehrbüchern eingeschränkt, um das Auswendiglernen oder Abschreiben von Inhalten aus vorhandenen Dokumenten zu vermeiden.

In der Abschlussprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2025/2026 werden zwei neue Prüfungsformate angewendet: Kurzantworttest und Richtig-Falsch-Test.

Damit die Schüler der 9. Klasse sowie das Personal und die Lehrer der Schulen in der Stadt konkrete Anweisungen zur Organisation des Unterrichts und der Wiederholung haben, gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi Ende August 2024 offiziell die Formatstruktur und Beispielfragen für die Fächer bekannt: Mathematik, Literatur, Englisch, Geschichte und Geographie, Naturwissenschaften , Informationstechnologie, Staatsbürgerkunde; und bekräftigte, dass dies die Grundlage für den Aufbau einer Fragenbank und die Durchführung der Prüfungen der 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 sei.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi empfiehlt den weiterführenden Schulen, professionelle Teams mit der Recherche und Anwendung geeigneter Prüfungsformatstrukturen für jedes Fach zu beauftragen, damit sich die Schüler der 9. Klasse mit ihnen vertraut machen können. Außerdem wird empfohlen, die Erstellung von Fragendatenbanken und Prüfungsmatrizen entsprechend den Anforderungen des jeweiligen Fachprogramms zu verstärken und die Erstellung digitaler Bibliotheken mit Prüfungsfragen und Umfragen sowie den Austausch mit Bildungseinrichtungen in der Umgebung zu fördern, um die wirksame Umsetzung von Prüfungs- und Bewertungsmethoden und -formen auszutauschen und zu unterstützen.

In diesem Sinne haben die Schulen aktiv Test- und Prüfungsfragendatenbanken entsprechend dem Format und der Struktur der Beispielfragen aufgebaut. Bei regelmäßigen und periodischen Prüfungen haben die Schulen beispielsweise Raummischung, Kreuzwertung und das Schreiben von Prüfungsbögen eingeführt, um den Schülern zu üben. Bei der Abschlussprüfung des ersten Semesters bearbeiteten die Schüler der 9. Klasse aller Bereiche die gemeinsamen Fragen des Bezirks-/Kreisamts für Bildung und Ausbildung. Form und Methode der Prüfung entsprechen denen der Prüfung der 10. Klasse. Anhand der Umfrageergebnisse haben die Schulen die tatsächliche Qualität des Wissens der Schüler bewertet und entsprechende Lehr-, Lern- und Überprüfungsmaßnahmen ergriffen, um den Schülern ihr Wissen zu vermitteln.

Üben Sie mit Probetests, richtig?

Anfang Januar 2025 wurden zahlreiche Probeprüfungen für die 10. Klasse von privaten Schulen und Nachhilfezentren organisiert. Wie jedes Jahr zogen diese Probeprüfungen eine große Anzahl interessierter Schüler und Eltern an, die sich anmeldeten.

Die Spannung vor der Abschlussprüfung der 10. Klasse nimmt zu.

Die Luong The Vinh Secondary and High School (Campus Cau Giay) ist in diesem Jahr die erste Einrichtung, die eine Probeprüfung für Schüler der 10. Klasse organisiert. Konkret wird die Schule am 5. Januar 2025 eine Probeprüfung in drei Fächern durchführen: Mathematik, Literatur und Englisch. Teilnehmer sind Schüler der 9. Klasse der Schule und Schüler der 9. Klasse aus der ganzen Stadt. Ziel der Probeprüfung ist es, den Schülern zu helfen, ihren Lernfortschritt zu evaluieren und so einen geeigneten Lern- und Wiederholungsplan für die offizielle Prüfung zu erstellen.

Neben der Luong The Vinh Secondary and High School sind auch einige kulturelle Ausbildungszentren in Hanoi damit beschäftigt, die erste Probeprüfung – die Prüfung der 10. Klasse – für Schüler zu organisieren. Obwohl es noch keinen endgültigen Plan für das dritte Fach gibt, sind die drei wichtigsten Probeprüfungen, die von den Einheiten organisiert werden, weiterhin Mathematik, Literatur und Englisch.

Frau Lam Quynh Mai aus dem Bezirk Thanh Xuan hat ihr Kind für die Probeprüfung im Januar 2025 angemeldet und teilte mit, dass sie immer hoffe, dass ihr Kind an den Probeprüfungen teilnehmen könne, damit es schnell am Wettbewerb teilnehmen und sein Bewusstsein für das Lernen und Wiederholen schärfen könne.

„Bis zur Abschlussprüfung in der 10. Klasse sind es noch etwa fünf Monate, aber mein Kind hat nicht wirklich ernsthaft gelernt. Ich möchte, dass er einen Probetest macht, um seinen Kenntnisstand und seine Punktzahl zu ermitteln. Wenn er sich nicht anstrengt, wird es sehr schwierig, auf die gewünschte Schule zu kommen“, erklärte Frau Mai. Die Mutter sagte außerdem, dass sie ihr Kind von jetzt an bis Ende April anmelden werde, wenn sie eine Schule oder ein Zentrum sehe, das einen Probetest anbietet.

Viele Lehrer sind der Meinung, dass der Zweck von Scheinprüfungen gut sei, und sind der Meinung, dass Eltern und Schüler Scheinprüfungen nicht missbrauchen oder sich zu sehr darauf einlassen sollten, da die Faktoren, die das Prüfungsergebnis bestimmen, Wissen und Psychologie seien.

„Schüler sollten sich das im Unterricht vermittelte Wissen aneignen, ihre Hausaufgaben sorgfältig erledigen, selbstständig lernen, die Fragendatenbanken der Schule und des Schulbezirks aktualisieren und ihr Wissen anhand der Beispielfragen des Ministeriums üben. Schüler sollten nicht erst nach Abschluss des Programms üben, sondern während des Lernens üben und das Gelernte gründlich anwenden“, riet ein Mathematiklehrer in Hanoi.

Vu Thi Lan Anh, Rektorin der Phu Thi Secondary School (Bezirk Gia Lam), sagte, dass bis zum Ende des Schuljahres zahlreiche Befragungen unter den Schülern der 9. Klasse durchgeführt werden. Sowohl Lehrer als auch Schüler geben ihr Bestes, um sowohl bei den Befragungen als auch bei den offiziellen Prüfungen gute Ergebnisse zu erzielen. Der Lern- und Wiederholungsprozess erfordert die Unterstützung und Mitarbeit der Eltern bei der Ernährungs- und Gesundheitsvorsorge, um den Druck zu verringern und die Motivation der Schüler zu stärken.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/bat-dau-nong-voi-cac-ky-thi-thu-vao-lop-10.html