Journalismus: ein Studienfach, das immer attraktiv bleibt

Seit seiner Einführung als formaler Hochschulausbildungsgang war Journalismus für viele Bewerber attraktiv. Doch die Attraktivität des Journalismus zu erhalten, ist kein einfaches Problem.

Seit über 30 Jahren immer „heiß“

„Himmelhoch“, „fast am absoluten Limit“, „über 29 Punkte/3 Fächer“, „über 9 Punkte/Fach“ … diese Formulierungen verwenden viele Zeitungen, wenn sie über die jährlichen Einschreibungen für eine Reihe von Studiengängen mit hohen Punktzahlen, darunter auch Journalismus, berichten. So hatte beispielsweise die University of Social Sciences and Humanities (USSH) der Vietnam National University in Hanoi im Jahr 2024 drei von 31 Studiengängen mit einem C00-Benchmark-Score von über 29 Punkten (auf einer Skala von 30), darunter auch Journalismus. Im Jahr 2022 war Journalismus auch einer der vier Studiengänge mit einem C00-Benchmark-Score, der fast „die Obergrenze“ der Hochschule erreichte (29,9 Punkte/30).

Student des SJC-Instituts für Journalismus und Kommunikation, Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften, Vietnam National University, Hanoi

Foto: Phan Kieu

Nicht nur in der Kombination C00, sondern auch in anderen Kombinationen gehört Journalismus zu den besten an Hochschulen, die Studierende für diesen Studiengang rekrutieren (in der Regel Hochschulen, die in den Sozial- und Geisteswissenschaften ausbilden). Im Jahr 2024 beträgt die Benchmark-Punktzahl für den Studiengang Fernsehjournalismus in der Kombination D78 (Literatur, Sozialwissenschaften, Englisch) der Akademie für Journalismus und Kommunikation 37,21/40 (durchschnittlich 9,31 Punkte/Fach) – eine der höchsten Punktzahlen im gesamten Block der Sozial- und Geisteswissenschaften im Jahr 2024.

Journalismus als neuer Studiengang an Universitäten entstand nach der Öffnung des Landes. Die reguläre Zulassung für Abiturienten begann 1991. Dies geschah, nachdem die Regierung die Zentrale Propagandaschule (heute Akademie für Journalismus und Propaganda) als Universität anerkannt und das Bildungsministerium gleichzeitig der Hanoi University of Science (heute Nationaluniversität Hanoi) die Einrichtung eines Journalismus-Studiengangs gestattet hatte. Ein Jahr später wurde auch die Fakultät für Journalismus an der Ho Chi Minh City University of Science (heute Nationaluniversität Ho Chi Minh City) gegründet. Seit diesen ersten Jahren zählt Journalismus zu den attraktivsten Studiengängen in den Sozial- und Geisteswissenschaften.

Außerordentliche Professorin Dinh Thi Thu Hang, Direktorin des Instituts für Journalismus und Kommunikation (AJC) der Akademie für Journalismus und Kommunikation, sagte: „In unserer jüngsten Reihe von Beratungsprogrammen zur Universitätszulassung für 2025 zeigten viele Eltern und Studenten weiterhin großes Interesse an den Hauptfächern Journalismus und Kommunikation. Das zeigt, dass dieses Feld für Bewerber nach wie vor eine große Anziehungskraft hat.“

Die versteckten Ecken

Nach Recherchen der Zeitung Thanh Nien gibt es landesweit gegenwärtig neun Institutionen (im Folgenden „Universitäten“ genannt), die eine formale Journalistenausbildung auf Universitätsniveau anbieten: die Akademie für Journalismus und Kommunikation, zwei Universitäten für Sozial- und Geisteswissenschaften (unter zwei staatlichen Universitäten), zwei naturwissenschaftliche Universitäten an der Universität Hue und der Universität Thai Nguyen, die Pädagogische Universität der Universität Da Nang, die Universität Can Tho, die Universität für Kultur und die Akademie für Post- und Telekommunikationstechnologie. Die meisten dieser Schulen bieten erst seit 15 Jahren Journalistenausbildung an. Die neuen Schulen rekrutierten anfangs nur 50 bis 60 Studenten, später wurde die Zahl jeder Schule leicht erhöht. Die Einschreibungsquote für Journalisten hat daher stetig zugenommen, während der Arbeitsmarkt tendenziell schrumpft.

Im Jahr 2024 liegt das Gesamtziel für die Neueinstellung von Journalismus-Studierenden an den neun oben genannten Hochschulen bei 1.269. Die Militärische Kunstuniversität wird in diesem Jahr auch zivile Journalismus-Studierende ausbilden und voraussichtlich 25 Studierende einstellen. Zusammen mit der steigenden Studierendenzahl an einigen Hochschulen wird das Gesamtziel für die Neueinstellung von Journalismus-Studierenden im Jahr 2025 bei rund 1.350 liegen.

Die drei Säulen unserer Ausbildung sind: Grundkenntnisse, Arbeitsmethoden und Denkmethoden sowie die Fähigkeit, sich mit aktuellen Technologietrends vertraut zu machen. So können Studierende im Journalismus erfolgreich sein.

Dr. Phan Van Kien, Direktor des SJC-Instituts, Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften, Vietnam National University, Hanoi

Hier zeigen sich einige Schattenseiten bei der Zulassung zum Journalismus. Beispielsweise bot die Vinh University 2013 zunächst einen Journalismus-Studiengang an, musste aber 2021 die Zulassung einstellen. Einige andere Hochschulen nehmen zwar weiterhin regelmäßig Studiengänge auf, weisen aber niedrige Zulassungsquoten von 14 bis 16 bzw. 17 Punkten auf. Manche Hochschulen bieten aus verschiedenen Gründen keine Journalismus-Studiengänge an (oder dürfen dies nicht), verwenden aber dennoch das Stichwort „Journalismus“ und schreiben Literaturstudiengänge ein, setzen aber die Klammern mit „Journalismus“ auf: Duy Tan University, Quy Nhon University, Khanh Hoa University... Die Duy Tan University nennt den Studiengang, den sie anbietet, „Literaturjournalismus“ (der Staat schreibt vor, dass Privatschulen keine Journalisten ausbilden dürfen). Die Zulassungsquote ist jedoch gering. Hochschulen, die Schwierigkeiten mit der Zulassung von Journalisten haben, liegen oft weit entfernt von Großstädten oder haben grundsätzlich Schwierigkeiten mit den meisten anderen Studiengängen.

Selbst für Spitzenschulen sind die Herausforderungen nicht gering. „Derzeit gibt es drei wichtige Faktoren, die den Arbeitsmarkt für Journalisten stark beeinflussen. Das aktuellste Problem ist die Fusion und Konsolidierung von Presseagenturen, die eine beispiellose Zahl von Journalisten arbeitslos macht. Das zweite ist die Popularität sozialer Netzwerke. Der dritte ist die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie, insbesondere das Aufkommen von KI, die eine Welle der Skepsis gegenüber der Zukunft von Journalisten ausgelöst hat“, erklärte Dr. Phan Van Kien, Direktor des Instituts für Journalismus und Kommunikation (SJC) der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften der Vietnam National University in Hanoi.

Die Entwicklungsperspektiven und Berufschancen für Absolventen der Fachrichtungen Journalismus und Kommunikation sind aufgrund der Entwicklung der aktuellen digitalen Technologielandschaft weiterhin sehr offen.

Foto: Phan Kien

Von der Ausbildung „Multitasking-Journalisten“ zu „Multiplattform-Journalisten“

Laut Dr. Phan Van Kien bereitet sich das SJC-Institut seit mindestens zehn Jahren auf die oben genannten Faktoren vor. Zunächst entschied das Institut, dass der Umfang der Journalistenausbildung aufgrund seiner spezifischen Merkmale nicht beliebig erweitert, sondern auf eine bestimmte Anzahl von Quoten begrenzt werden sollte. Selbst als der Arbeitsmarkt für Journalisten seinen Höhepunkt erreichte (viele Zeitungen wurden gegründet, aber nur wenige Journalistenschulen), konnte das SJC-Institut jährlich nur etwa 200 bis 250 Journalisten einstellen. Später, als das Institut den Entwicklungstrend der Medienbranche erkannte, reduzierte es die Journalistenquote. In den letzten Jahren lag sie bei etwa 160, während die Medienbranche etwa 200 Journalisten ausbildete.

Gleichzeitig ist das Ausbildungsprogramm des Instituts auf eine breitere Palette von Ausgabestandards ausgerichtet. Absolventen des Journalismus müssen nicht zwangsläufig Journalisten werden, sondern können auch andere Tätigkeiten ausüben, beispielsweise in der Kommunikation, als Moderatoren, Content-Ersteller oder Berater. Mit der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie zielt das Institut darauf ab, nicht nur Multitasking-Journalisten, sondern auch Multiplattform-Journalisten auszubilden. Im Jahr 2023, als ChatGPT erschien und die zunehmende Präsenz von KI in allen Lebensbereichen erkannte, führte das SJC Institute digitale Medientechnologie ein, um alle Studierenden (Journalismus, Medien) zu unterrichten. Die Studierenden des Instituts nutzen KI für Hausaufgaben und zum Erlernen journalistischer Praxis.

Auch Associate Professor Dinh Thi Thu Hang, Direktorin des AJC Institute, ist der Ansicht: „Wir befinden uns zwar in einem Prozess der Innovation, Neustrukturierung und Rationalisierung des Systems, doch aufgrund der aktuellen Entwicklung der digitalen Technologien sind die Entwicklungsaussichten und Berufschancen für Journalismus- und Kommunikationsstudierende nach dem Abschluss weiterhin sehr gut. Der starke Wandel von traditionellen zu digitalen Medien eröffnet Journalismus- und Kommunikationsstudierenden vielfältige Karrieremöglichkeiten. Sie können nicht nur Reporter und Redakteure werden, sondern auch Content-Ersteller, Spezialisten für Unternehmenskommunikation, Manager von Plattformen wie YouTube/TikTok-Kanälen, Markenberater und sogar Gründer von Startups im Bereich kreative Medien.“

Journalisten benötigen nicht nur fachliche Fähigkeiten, sondern auch technologisches Wissen und die Fähigkeit, KI-Tools zu nutzen. Daher ist eine systematische Ausbildungsstrategie erforderlich, die von der Verbesserung technologischer Kenntnisse und Datenanalysefähigkeiten bis hin zur Berufsethik im digitalen Umfeld reicht. Universitäten müssen ihre journalistischen Ausbildungsprogramme modernisieren und Kenntnisse über KI und Big Data integrieren.

Außerordentliche Professorin Dinh Thi Thu Hang, Direktorin des AJC-Instituts, Akademie für Journalismus und Kommunikation

Quelle: https://thanhnien.vn/bao-chi-nganh-hoc-chua-bao-gio-het-hap-dan-185250619013000063.htm