Morgens gehen die Kinder zur Schule, abends gehen auch die Eltern zum Unterricht.
Nachdem sie ihre Hausarbeit erledigt hatten, machten sich Thao A Pang (geboren 1986, Dorf Dak Snao 2, Gemeinde Quang Son, Bezirk Dak Glong, Provinz Dak Nong ) und ihr Mann mit Taschenlampen auf den Weg zum Alphabetisierungskurs.
Trotz der arbeitsreichen Erntezeit haben Pang und ihr Mann seit Beginn des Kurses keine einzige Unterrichtsstunde versäumt.
Frau Thao A Pang (stehend) und ihr Mann nehmen jeden Abend an Lese- und Schreibkursen teil (Foto: Dang Duong).
Frau Pang stammt aus Lai Chau . Aufgrund schwieriger Umstände und weil sie das älteste Kind der Familie ist, hat diese Mong-Frau seit über 30 Jahren keinen Alphabetisierungskurs besucht.
Jedes Mal, wenn sie geschäftlich in die Kommune geht, bittet Frau Pang ihre jüngere Schwester oder einige Verwandte, ihr beim Lesen zu helfen und ihr dann zu zeigen, auf wichtige Dokumente.
Im September 2023 meldeten sich Frau Pang und ihr Mann für einen Alphabetisierungskurs der Ly Tu Trong-Grundschule an.
Nicht nur Frau Pang und ihr Mann, sondern auch über 100 weitere Kursteilnehmer sind Analphabeten. Unter ihnen sind auch Großeltern, die entschlossen sind, zum Unterricht zu kommen, weil sie ihren Kindern und Enkeln ein Beispiel dafür geben möchten, jeden Tag zur Schule zu gehen.
Kinder folgen ihren Eltern jeden Abend zum Alphabetisierungsunterricht (Foto: Dang Duong).
Frau Pang sagte: „Mein Mann und ich sind beide Analphabeten. Da wir weder lesen noch schreiben konnten, hatten wir Angst, weit zu reisen. Die ersten Tage in der Schule waren etwas peinlich, aber als wir sahen, dass es viele Leute wie uns gab, waren wir nicht länger verlegen und verschlossen.“
Herr Vang A Hong (Jahrgang 1982) fügte die Worte seiner Frau hinzu und fügte hinzu, dass er und seine Frau derzeit zwei Kinder haben, die die Ly Tu Trong Primary School besuchen.
Tagsüber gehen Herr Hong und seine Frau Kaffee pflücken, während ihre Kinder zur Schule gehen. Abends besucht das Paar einen Alphabetisierungskurs, während ihre beiden Kinder zu Hause bleiben und lernen.
„Als ich zur Schule ging, stellte ich fest, dass der Lehrer, der mein Kind unterrichtete, auch der Lehrer war, der meine Frau und mich jeden Abend unterrichtete. Mit der Ermutigung und Hilfe der Lehrer lernten meine Frau und ich lesen und unsere Namen schreiben“, prahlte Herr Hong.
Frau Ly San May (60 Jahre alt, ethnische Gruppe der Dao) ist die älteste Schülerin im Alphabetisierungskurs (Foto: Dang Duong).
Als älteste Schülerin im Alphabetisierungskurs besucht Frau Ly San May (60 Jahre, Volksgruppe der Dao) nicht nur jeden Tag fleißig den Unterricht, sondern sitzt auch selbstbewusst in der ersten Reihe, um Lesen und Schreiben zu lernen.
Ihre Hände zitterten und ihre Augen konnten nicht mehr klar sehen, aber Frau May war für die anderen Schüler in der Klasse immer noch ein Vorbild, von ihrem Lerngeist zu lernen.
Frau May erzählte: „Viele Jahre lang konnte ich kein Vietnamesisch, nur Dao, deshalb war ich nicht sicher in der Kommunikation mit Menschen. Nach zwei Alphabetisierungskursen kann ich jetzt lesen, telefonieren und vor allem die Zahlen auf Bargeld erkennen.“
Bemühungen zur Beseitigung des Analphabetismus in armen Bezirken
Lehrerin Hoang Thi Ha, eine Lehrerin an der Ly Tu Trong Grundschule, erzählte aufgeregt, dass sich zunächst nur wenige Leute zum Lernen angemeldet hätten, doch je mehr sie lernten, desto mehr Interesse wurde ihr Interesse, und eine Person lud eine andere zum Lernen ein.
„Bereits eine Woche später überstieg die Zahl der eingeschriebenen Schüler 100. Die Schule organisierte fünf Klassen, drei Klassen in der Hauptschule und zwei Klassen in der Satellitenschule, sodass die Leute bequem jeden Abend zur Schule gehen konnten“, erinnerte sich Frau Ha.
Noch nie waren der Lerngeist und Wissensdurst der Menschen in den beiden Dörfern Dak Snao 1 und Dak Snao 2 so groß.
Frau Ha selbst stellte auch fest, dass der Lerngeist und der Wissensdurst der Menschen in den Dörfern Dak Snao 1 und Dak Snao 2 noch nie so groß waren. Jeden Abend, wenn sie sahen, wie Gruppen von Menschen zum Lernen in die Schule kamen, wurden die Lehrer im Klassenzimmer motivierter und zielstrebiger.
Die Vu A Dinh Primary Boarding School for Ethnic Minorities (Gemeinde Dak Som, Bezirk Dak Glong) organisiert außerdem fünf Alphabetisierungskurse für Schüler ethnischer Minderheiten.
Lehrer Hoang Ngoc Yem, stellvertretender Schulleiter, war Zeuge der Begeisterung und Entschlossenheit der Schüler, zum Unterricht zu kommen. Er sagte: „In unserer Klasse gibt es einige Geschwister mit kleinen Kindern. Jedes Mal, wenn sie zur Schule gehen, bringen sie ihre Kinder mit, um gemeinsam Rechtschreibung zu lernen. Alle freuen sich darauf, in die Schule zu gehen. In manchen Familien kommen drei Generationen zusammen zur Schule. Auch die Lehrer unterrichten sehr gerne in solchen Sonderklassen.“
Jedes Jahr gelingt es Hunderten von Schülern (15-60 Jahre) im Distrikt Dak Glong (einem von über 70 Armenvierteln des Landes), den Analphabetismus zu überwinden. Dies ist sowohl dem Einsatz und der Entschlossenheit der Schüler als auch dem Engagement der Bezirksregierung von Dak Glong zu verdanken.
Jedes Jahr werden im Bezirk Dak Glong Hunderte von Schülern (15–60 Jahre alt) unterrichtet.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Distrikts Dak Glong gab es nach einer Überprüfung im Jahr 2019 in der Region immer noch Tausende von Menschen (im Alter von 15 bis 60 Jahren), die weder lesen noch schreiben konnten.
Die meisten Analphabeten gehören ethnischen Minderheiten an und leben in abgelegenen Gebieten mit schwierigen Lebensbedingungen. Ihre Träume vom Lernen werden noch immer vom Essen bestimmt. Vor diesem Hintergrund hat das Bildungsministerium des Distrikts Dak Glong Alphabetisierungskurse in Wohngebieten angeboten.
Als einer der führenden Orte der Alphabetisierungsbewegung in der Provinz Dak Nong hat der Bezirk bisher Dutzende von Klassen eröffnet und damit die Aufgabe erfüllt, den Analphabetismus für Tausende von Schülern zu beseitigen.
Die Bewegung für „Volksbildung“ wurde wiederbelebt, ein Alphabetisierungskurs nach dem anderen wurde eröffnet, die Menschen vielerorts gingen begeistert zur Schule und hegten den Traum, mit Bildung reich zu werden.
„Im Jahr 2019 eröffnete der Bezirk drei Alphabetisierungskurse mit 123 Schülern. Im Jahr 2020 wurden fünf Alphabetisierungskurse mit 146 Schülern eröffnet. Die Zahl der Alphabetisierungskurse und der Schüler, die Alphabetisierungsunterricht erhielten, stieg in den folgenden Jahren kontinuierlich an. Im Jahr 2023 eröffnete der Bezirk Dak Glong 21 Klassen mit 505 Schülern“, informierte Frau Dinh Thi Hang, stellvertretende Leiterin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Dak Glong.
Frau Dinh Thi Hang, stellvertretende Leiterin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Dak Glong, sagte, dass die Ausrottung des Analphabetismus auch in der kommenden Zeit eine Herausforderung für den Bezirk bleibe (Foto: Dang Duong).
Laut Angaben führender Bildungsexperten ist die Zahl der Analphabeten im Laufe der Jahre zurückgegangen, die erzielten Ergebnisse sind jedoch im Vergleich zu den Anforderungen noch immer begrenzt.
Im gesamten Bezirk gibt es noch immer über 6.700 Analphabeten, das sind mehr als 14 % der Bevölkerung. Daher ist die Arbeit zur allgemeinen Bildung und zur Beseitigung des Analphabetismus für diesen Ort in der kommenden Zeit sowohl eine Aufgabe als auch eine Herausforderung.
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