Budování šťastných škol

Učitelé a žáci základní školy An Hao (okres Tran Bien) vítají nový školní rok. Foto: Thanh Nguyen

Hned od začátku školního roku školy zavedly mnoho klíčových řešení, od budování šťastného školního prostředí až po inovace metod výuky a učení s cílem komplexně rozvíjet schopnosti a vlastnosti žáků.

Budování šťastných škol

Střední škola Chu Van An A (okres Chon Thanh) s více než 1 000 studenty se rozhodla přijmout projekt Šťastná škola jako vodítko pro všechny vzdělávací aktivity. Jedná se o jasný strategický směr, který vytváří vysoký konsenzus v celém týmu v souladu s místní politikou. Díky prostorným prostorám, které splňují národní standardy úrovně 1 a hodnocení kvality vzdělávání úrovně 2, má škola veškeré podmínky pro organizaci vysoce kvalitních vzdělávacích aktivit.

Konkrétně si střední škola Chu Van An A zvolila základní hodnoty odpovídající 3 pilířům rámce šťastné školy navrženého UNESCO, mezi které patří: prostředí (místo) s hodnotami bezpečnosti - respektu - lásky; lidé (osoby) s vlastnostmi poctivosti - disciplíny - odpovědnosti; proces (proces) s mottem oddané - profesionální - tvůrčí práce. První kroky na této cestě byly podniknuty od školního roku 2023-2024 a dosáhly povzbudivých výsledků, které ukazují na vhodnost a proveditelnost projektu.

Kromě toho se střední škola Chu Van An A zaměřuje také na organizování aktivit klubů, týmů, skupin; kulturní, umělecké a sportovní aktivity; provádění bezpečnostních prací ve škole, prevenci školního násilí, prevenci utonutí, prevenci požárů a výbuchů... pro studenty.

V práci třídních učitelů škola doporučuje využít prvních 15 minut hodiny k organizaci aktivit zaměřených na stmelení skupiny, procvičování dovedností a vytváření nadšení na začátku hodiny.

Správní rada střední školy Chu Van An A stanovila řadu prioritních oblastí pro zlepšení kvality výuky a učení hned od začátku školního roku: Zaměření na inovace výukových metod a hodnocení studentů s cílem podpořit schopnosti, pozitivitu, proaktivitu a kreativitu každého studenta; vhodné a efektivní uplatňování informačních technologií a digitální transformace; včasný přístup k umělé inteligenci (AI) a její efektivní využití v práci.

„Učitelé musí odvážně inovovat výukové metody směrem k organizaci vzdělávacích aktivit pro studenty, zaměřit se na vzdělávací aktivity místo na výukové aktivity; zajistit, aby se učení pro studenty skutečně dělo. Spolu s tím je třeba posílit testování a hodnocení zaměřené na rozvoj schopností a vlastností studentů; rozpoznat pokrok a rozdíly v typech inteligence u každého studenta,“ řekl pan Nguyen Van Nghiem, ředitel střední školy Chu Van An A.

Překonávání obtíží, zlepšování kvality výuky a učení

Střední škola Tan Thanh, která se nachází v pohraniční obci Tan Tien, má v tomto školním roce 705 žáků rozdělených do 19 tříd. Škola se stále potýká s mnoha problémy. Škole proto chybí učební vybavení dle vzdělávacího programu z roku 2018 a musí používat učební vybavení z vzdělávacího programu z roku 2006, které je poškozené a na mnoha místech chybí. Současná počítačová učebna školy je stará a počet počítačů, které stále stabilně fungují, není vysoký, což neodpovídá praktickým potřebám žáků. Kromě toho škole chybí i učitelé v řadě předmětů, jako je matematika, literatura, angličtina, občanská výchova a hudební výchova.

Žáci základní školy Nguyen Ba Ngoc (obec Dak Lua) v prostorné učebně. Foto: NTCC

V předvečer nového školního roku s potěšením obdržela Střední škola Tan Thanh od Univerzity Lac Hong a Bilingual Secondary School počítačovou učebnu, která se skládala z 20 počítačů, stolů, židlí a doprovodného vybavení. Sponzor také vyslal zaměstnance, kteří počítače smontovali a hotovou počítačovou učebnu předali škole.

Ředitel střední školy Tan Thanh Nguyen Van Hao řekl: „Počítačová učebna s 20 počítači pomůže studentům učit se teorii v kombinaci s praxí. Mohou pracovat na počítačích a mít možnost účastnit se mnoha online soutěží pořádaných na různých úrovních. Škola tak bude moci pohodlněji organizovat teoretické a praktické hodiny v předmětu Informační technologie, aniž by se musely překrývat rozvrhy nebo čekat, když škola má pouze jednu počítačovou učebnu pro 19 tříd.“

Ředitel střední školy Tan Thanh dále uvedl: „Škola bude organizovat a realizovat synchronní vzdělávací aktivity s cílem zajistit komplexní vzdělávání v souladu s pokyny a politikou strany v oblasti rozvoje lidských zdrojů pro etnické menšiny a horské oblasti. Jsme odhodláni plnit a překračovat cíle v oblasti kvality vzdělávání stanovené nadřízenými a přispívat k úspěšné realizaci úkolu rozvoje vzdělávání v pohraničních oblastech,“ potvrdil pan Hao.

Základní škola Nguyen Ba Ngoc (obec Dak Lua) je také jednou ze škol v odlehlých oblastech provincie Dong Nai . Ředitel školy, pan Dang Van Thuy, s radostí uvedl: „Ve školním roce 2024–2025 škola dosáhla standardů 1. úrovně a akreditace 2. úrovně. To je jedna z příznivých podmínek pro to, aby škola v nadcházejícím období nadále zlepšovala kvalitu výuky a učení. Základní škola Nguyen Ba Ngoc se však potýká i s mnoha obtížemi. Škola má v současné době 1 hlavní kampus a 3 pobočky s 23 třídami a přibližně 550 žáky, z nichž více než 120 jsou etnické menšiny. Mnoho žáků školy žije se svými prarodiči, protože jejich rodiče pracují daleko. Péče a podpora žáků ze strany rodiny je proto poněkud omezená.“

„Štěstí ve vzdělávání není jen dočasný pocit radosti nebo uspokojení, ale stav udržitelného rozvoje, kdy se každý jedinec cítí bezpečně, respektován, milován a schopen dosáhnout svého plného potenciálu.“
sebe sama“.
Pan Nguyen Van Nghiem , ředitel střední školy Chu Van An A

Pro zlepšení komunikace a spojení s rodiči použila Základní škola Nguyen Ba Ngoc software eNetViet. Jedná se o aplikaci, která umožňuje rodičům sledovat studijní výsledky, rozvrhy a docházku svých dětí, komunikovat přímo s učiteli a přijímat oznámení ze školy. Učitelé mohou navíc sdílet obrázky z aktivit ve třídě, komunikovat s kolegy a dostávat informace pro řízení školy. Díky tomu, i když mnoho rodičů žije daleko od svých dětí, stále mohou získat přehled o jejich studijní situaci, aby se o ně mohli včas postarat.

Ve školním roce 2025–2026 si tato škola na dálku klade za cíl, aby učitelé používali umělou inteligenci při plánování hodin a výuce. „Snažíme se o to, aby 70 % studentů bylo odměněno a 99 % studentů postoupilo do dalšího ročníku. Učitelé si stanoví vlastní cíle, kterých budou usilovat, a zároveň vytvoří rozvojový plán vhodný pro školu a místní situaci,“ uvedl pan Dang Van Thuy.

Školy v provincii Dong Nai jsou s konkrétním zaměřením připraveny na nový školní rok plný výzev, ale také slibujících mnoho úspěchů. S odhodláním, inovací a kreativitou každá škola přispívá k vytváření šťastného a kvalitního vzdělávacího prostředí, kde jsou studenti komplexně rozvíjeni, což je cílem Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018.

Hai Yen

Zdroj: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202509/xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-ca004a6/