Které subjekty se změnily po sloučení provincií?

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě oznámilo revizi a úpravu některých obsahů všeobecného vzdělávacího programu (GEP), aby byla zajištěna jeho vhodnost pro realitu a nový vývojový kontext.

Školní rok 2024–2025 je tedy rokem, ve kterém je Program všeobecného vzdělávání pro rok 2018 organizován tak, aby podle plánu dokončil cyklus od 1. do 12. ročníku. Ministerstvo školství a odborné přípravy v návaznosti na usnesení Národního shromáždění č. 88/2014/QH13, směrnici předsedy vlády č. 32 ze dne 25. prosince 2023 o pokračující podpoře inovací programů a učebnic všeobecného vzdělávání a oběžník Ministerstva školství a odborné přípravy č. 32/2018 o vyhlášení Programu všeobecného vzdělávání zorganizovalo kroky k přezkoumání a vyhodnocení implementace Programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018.

V roce 2025 bude provedena revize učebních osnov a učebnic v kontextu celostátního zavedení uspořádání administrativních jednotek na úrovni provincií v souladu s usnesením Národního shromáždění č. 202/2025/QH15 ze dne 12. června 2025 o uspořádání administrativních jednotek na úrovni provincií.

Na základě přezkumu Ministerstvo školství a odborné přípravy identifikovalo řadu předmětů, kterých se změna administrativních hranic přímo dotýká, včetně: dějepisu a zeměpisu pro 4., 5. a 9. ročník; zeměpisu pro 12. ročník; dějepisu a ekonomické a právní výchovy pro 10. ročník. Tyto předměty podniknou kroky v souladu s předpisy k revizi učebních osnov jako základu pro revizi učebnic, jako je aktualizace požadavků, obsahu znalostí, názvů míst, dat, map, grafů a socioekonomických informací atd.

„Revize předmětového programu se provádí na principu minimalizace změn v učebnicích a posílení vedení, aby učitelé a školy mohli proaktivně zavádět program dle svých pravomocí tak, aby odpovídal realitě,“ uvedlo ministerstvo školství a odborné přípravy.

Ministerstvo dále informovalo, že Program všeobecného vzdělávání na rok 2018 představuje cíle všeobecného vzdělávání a zajišťuje jednotnou orientaci a základní, povinný vzdělávací obsah pro žáky. Učebnice specifikují obsah Programu a jsou označeny za důležité učební materiály a dokumenty, které si školy mohou zvolit pro organizaci výuky. Učitelé a školy mají právo proaktivně upravovat učební témata, aktualizovat a doplňovat obsah tak, aby vyhovoval žákům, podmínkám výuky a učení a praktickým podmínkám.

Proto budou učitelé a školy ve školním roce 2025–2026 i nadále používat stávající učební osnovy a učebnice a zároveň budou zodpovědní za proaktivní výběr a úpravu výukových materiálů, lekcí a témat tak, aby odpovídaly místní realitě a modelu dvoustupňové vlády. Ministerstvo školství a odborné přípravy v nadcházejícím období vydá dokumenty, které budou obcím a školám směřovat a vést je k realizaci programu, aby byla zajištěna kontinuita, bez přerušení a v souladu s realitou.

Ministerstvo školství a odborné přípravy urychleně dokončuje přezkum a hodnocení implementace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 s cílem aktualizovat a upravit řadu předmětů, aby bylo zajištěno, že program bude implementován v souladu s realitou a lépe splňovat požadavky inovací a socioekonomického rozvoje země v každém období; včetně předmětů dotčených úpravami administrativních hranic. Ministerstvo školství a odborné přípravy bude vydavatelům, organizacím a jednotlivcům se schválenými učebnicemi poskytovat pokyny k provedení nezbytných úprav a aktualizaci nových administrativních informací s cílem zajistit stabilitu učebnic a efektivitu výuky a učení.

Pokud jde o obsah místního vzdělávání, na základě usnesení Národního shromáždění č. 202/2025/QH15 o uspořádání administrativních jednotek na úrovni provincií, na základě rámcového programu a dokumentů vydaných Ministerstvem školství a odborné přípravy, obce proaktivně vybírají a rozvíjejí obsah místního vzdělávání a zajišťují jeho soulad s charakteristikami nové administrativní jednotky a dvoustupňovým modelem organizace místní samosprávy, podporují místní iniciativu při organizaci realizace programu a zároveň zajišťují, aby byl obsah vzdělávání včas aktualizován v souladu s novými administrativními a sociálními změnami.

Minh Trang

Zdroj: https://baophapluat.vn/thay-doi-mon-hoc-nao-sau-khi-sap-nhap-tinh-post551819.html