Skvělá vize vzdělávání

Ačkoli má jen přes 500 slov, dopis obsahuje velkou vizi nezávislého, humánního, liberálního a integrovaného vzdělávání ; zároveň probouzí národní touhu oslovit svět.

Strýc Ho začal svůj dopis jednoduchými, ale hrdými slovy: „Dnes je první den otevření škol ve Vietnamské demokratické republice.“ Po téměř století života pod koloniální nadvládou vietnamští studenti poprvé studovali v nezávislé zemi se vzdělávacím systémem zcela určeným pro jejich národ.

Zdůraznil, že nový vzdělávací systém musí „vychovávat studenty tak, aby se stali užitečnými občany Vietnamu“, a zároveň pomáhat „plně rozvíjet vrozené schopnosti“ každého studenta. Jedná se o moderní vzdělávací ideologii, která staví studenta do středu pozornosti, podporuje rozdíly a komplexní lidský rozvoj.

Vzdělávací ideologie strýčka Ho se neomezuje pouze na vzdělávání jednotlivců, ale rozšiřuje se do vize pro komunitu a národ. To je také orientace moderního vzdělávání – nejen výuka znalostí, ale také formování schopnosti samostudia, kritického myšlení, kreativity a smyslu pro společenskou odpovědnost.

Strýc Ho se nezaměřoval pouze na domácí vzdělávání, ale také jasně vyjadřoval svou liberální a integrační ideologii. Zvláště podporoval studium cizích jazyků, přístup k pokročilé vědě a technologiím a rozšiřování vlastního obzoru na svět. Toto je hlavní zásada dnešního vietnamského vzdělávání: zachovat identitu, ale zároveň být vždy připraven vstřebat podstatu lidstva.

Zejména rada strýce Ho v dopise se stala nadčasovou výzvou: „Zda se vietnamské hory a řeky stanou krásnými, či nikoliv, zda se vietnamský lid může dostat na pódium slávy a stát bok po boku s velmocemi pěti kontinentů, či nikoliv, závisí do značné míry na vašem studiu.“

Není to jen povzbuzení, ale také poselství velkého očekávání pro mladou generaci. Tato rada se stala vodítkem pro generace vietnamských studentů a podporuje vůli studovat, růst a přispívat zemi.

Od jednoduchých učeben během války v odboji až po moderní posluchárny dnes vietnamští studenti postupně realizovali aspirace strýčka Ho prostřednictvím konkrétních činů a výsledků.

Po téměř 40 letech obnovy dosáhl Vietnam pozoruhodných úspěchů. HDP překročil 506 miliard USD, což je téměř 20krát více než v roce 1986 a řadí se na 33. místo na světě . V oblasti vědy a vzdělávání je mnoho vietnamských vědců mezinárodně uznávaných. Vietnamští studenti neustále dosahují vysokých výsledků na mezinárodních olympiádách a v mnoha oborech se umisťují v první desítce. Tyto úspěchy potvrzují intelektuální potenciál a globální konkurenceschopnost mladé vietnamské generace.

Vzdělávání však není zaměřeno pouze na intelektuální rozvoj, ale také na formování osobnosti, pěstování společenské odpovědnosti, velkých ambicí a schopnosti integrace. V éře globalizace, digitální transformace a umělé inteligence potřebuje Vietnam globální občany, kteří jsou odborně kompetentní, kulturně informovaní, nezávislí, kreativní a mají ducha služby.

Národ je skutečně silný pouze tehdy, když dokáže v každé generaci probudit aspirace a znalosti. A nyní se aspirace „stát bok po boku se světovými mocnostmi“ postupně naplňuje prostřednictvím vytrvalého úsilí v každé třídě, každém člověku a každé inovační politice.

Od vzdělávání až po strategii národního rozvoje, každé úsilí dnes představuje cestu, jak může dnešní generace pokračovat v psaní této posvátné vůle. Cesta národa k rozvoji se posiluje, počínaje 14. sjezdem Národní strany v roce 2026. Vize Vietnamu stát se do roku 2045 rozvinutou, vysoce příjmovou, šťastnou a civilizovanou zemí, schopnou stát bok po boku s pěti kontinenty, se postupně stává realitou.

Zdroj: https://thanhnien.vn/tam-nhin-vi-dai-ve-nen-giao-duc-185250904214205919.htm