Vítejte v novém školním roce 2025-2026: Vedení národního rozvoje prostřednictvím vzdělávání

Studenti základní školy Dinh Tien Hoang, Tang Nhon Phu Ward, Ho Či Minovo město v den zahájení - Foto: QUANG DINH

Ráno 5. září zahájilo nový školní rok 2025-2026 přibližně 26 milionů studentů a 1,6 milionu učitelů po celé zemi. Na zahajovacím ceremoniálu a oslavách 80. výročí tradice vzdělávacího sektoru, které uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET), pronesl generální tajemník To Lam projev a zaslal studentům a stážistům po celé zemi vzkaz.

Posun od reforem a nápravy k kreativnímu myšlení – vedení národního rozvoje prostřednictvím vzdělávání ; přijetí měřítek v oblasti kvality – rovnosti – integrace – efektivity; zpřísnění disciplíny v oblasti vymáhání práva.

Generální tajemník TO LAM

Nové vítězství s vědomostmi - odvahou - kreativitou

„Předchozí generace dosáhla vítězství krví a kostmi. Dnes, v míru, integraci a aspiracích na povznesení, je odpovědností mladší generace dosáhnout nových vítězství znalostmi - odvahou - kreativitou,“ radil generální tajemník To Lam.

Generální tajemník uvedl, že dnešní mladá generace si musí stanovit jasné cíle v oblasti sebekázně při samostudiu a pěstování vášně pro objevování. Studenti a stážisté po celé zemi by měli udržovat tradice, využívat nových příležitostí ke zlepšení svých schopností, ovládat digitální technologie a umělou inteligenci chytrým, bezpečným a humánním způsobem a vědět, jak milovat, sdílet a žít zodpovědně za sebe, své rodiny a komunitu.

Generální tajemník požádal mladé studenty, aby dobře praktikovali pět učení strýčka Ho. Studenti středních škol by měli rozvíjet svou osobnost, občanské uvědomění, obohacovat si znalosti a živit své aspirace. Studenti musí mít velké ambice, odvážit se myslet a odvážit se konat, být v popředí vědy a techniky, inovací atd.

Generální tajemník To Lam bubnuje na zahájení nového školního roku 2025-2026 - Foto: NGUYEN KHANH

V projevu k více než 1,7 milionu kádrů a učitelů po celé zemi generální tajemník uvedl, že aby učitelé i nadále úspěšně plnili úkol „vzdělávání lidí“ v novém kontextu, musí jít příkladem a inovovat výukové metody, které studentům pomohou. Učitelé musí být průkopníky v digitální transformaci a využívat technologie, zejména umělou inteligenci, k vedení studentů v praxi.

„Posun od „nápravné“ reformy k kreativnímu myšlení – vedení národního rozvoje prostřednictvím vzdělávání; přijetí měřítek zaměřených na kvalitu – rovnost – integraci – efektivitu; zpřísnění disciplíny při vymáhání práva,“ zdůraznil generální tajemník To Lam ve svém projevu na slavnostním ceremoniálu u příležitosti 80. výročí tradice vzdělávacího sektoru a zahájení školního roku 2025–2026.

Směrem ke spravedlivému a humánnímu přístupu ke vzdělávání

Podle ministra školství a odborné přípravy Nguyen Kim Sona čelí vzdělávací sektor a učitelé a studenti v celé zemi velkým příležitostem.

Nedávné vydání rezoluce 71 politbyra o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy je důležitým politickým základem pro další podporu zásadní a komplexní inovace vzdělávání a odborné přípravy, která byla stanovena v rezoluci 29 a nadále zdůrazňována v závěru 91 z roku 2024.

S rezolucí 71 očekávají pedagogové od strany a státu větší pozornost při mobilizaci všech zdrojů k rozvoji vzdělávání a odborné přípravy.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son hovoří na slavnostním ceremoniálu u příležitosti 80. výročí tradice vzdělávacího sektoru a zahájení školního roku 2025–2026 – Foto: NGUYEN KHANH

Školní rok 2025-2026 je obdobím, kdy vstoupí v platnost zákon o učitelích. Dojde k významným změnám v oblasti platů, příspěvků, uznávání práce a přínosů učitelů, změn v náboru, zaměstnávání a vytváření prostředí pro kreativní práci učitelů.

Školní rok 2025-2026 začíná hned po reorganizaci dvoustupňového vládního aparátu. Přestože se objevilo mnoho nových obtíží, vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy se domnívají, že je to také příležitost k zefektivnění, racionalizaci a efektivní organizaci aparátu řízení vzdělávání. V tomto rámci je role škol a ředitelů mateřských a všeobecně vzdělávacích škol více prosazována z hlediska autonomie, vlastní odpovědnosti, flexibility a kreativity.

Žádné dítě nezůstane pozadu. Upřednostňování odlehlých oblastí, pohraničních oblastí, ostrovů a znevýhodněných oblastí; zvyšování investic do škol - školní stravy - učitelů - digitální infrastruktury. Osvobození od školného pro všechny studenty od předškolního věku až po střední školu. Podpora poskytování bezplatných obědů pro děti, které se učí dvakrát denně v některých lokalitách... jsou praktickými kroky směrem k spravedlivému a humánnímu přístupu ke vzdělání, které sektor vzdělávání a odborné přípravy v tomto školním roce zavádí a nadále zavádí.

Zejména politika politbyra, která získala konsenzus a podporu ze strany vzdělávacího sektoru a společnosti, spočívá v investicích do výstavby internátních škol s více úrovněmi ve 248 pohraničních obcích. V blízké budoucnosti pilotní investice dokončí výstavbu nebo rekonstrukci 100 škol v roce 2025, která má být dokončena nejpozději do začátku příštího školního roku.

Studenti si užívají návštěvu kulturního prostoru Ho Či Minova města , který kombinuje tradici a modernu, na střední škole Tran Huy Lieu v okrese Duc Nhuan v Ho Či Minově Městě - Foto: TRI DUC

* Zasloužilá učitelka NGUYEN KIM HONG (bývalá ředitelka Pedagogické univerzity v Ho Či Minově městě):

Radostný z univerzálního základního vzdělání

Ráno 5. září jsem seděl před malou obrazovkou a sledoval živý přenos 80. výročí vzdělávacího sektoru a zahájení nového školního roku. Na slavnostním ceremoniálu promluvil generální tajemník To Lam. Uprostřed svého projevu se generální tajemník zastavil a řekl: „Musíme usilovat o co nejrychlejší univerzalizaci všeobecného vzdělávání. Tento požadavek je velmi naléhavý. A máme také dostatek podmínek pro univerzalizaci všeobecného vzdělávání...“.

Těší mě výzva, aby vzdělávací sektor v naší zemi co nejdříve zavedl univerzální základní vzdělávání. V naší generaci chodí do školy jen asi 10–15 % dětí ve věku středních škol.

Doposud chodí do školy jen přes 50 % středoškolských dětí. Přání, aby všechny děti středoškolského věku mohly chodit do školy, není jen jejich snem, ale snem všech Vietnamců.

Právě bylo vydáno usnesení č. 71, které ukazuje odhodlání strany dosáhnout do roku 2030 80 % absolventů středních škol v odpovídajícím věku – to je velké odhodlání strany. Usilovat o to, aby se do roku 2045 vietnamské vzdělávání stalo jednou z 20 nejlepších zemí světa, je extrémně důležité, ne-li skvělé kritérium.

Začátek školního roku s mnoha inovacemi

Po slavnostním zahájení, které se konalo 5. září, mnoho škol v Ho Či Minově Městě oznámilo, že nový školní rok zahájí s mnoha inovacemi. Na základní škole Tran Hung Dao v okrese Cau Ong Lanh v Ho Či Minově Městě budou v tomto školním roce propagovány vzdělávací aktivity zaměřené na digitální transformaci a sebevědomí a odpovědnost studentů.

„Po slavnostním zahájení nového školního roku, které proběhlo se silnou inspirací od vůdců strany a státu a v duchu rezoluce 71, škola nadále důsledně prosazuje přístup, podle kterého jsou studenti středem výuky a učení.“

„Škola bude úzce spolupracovat s rodinami, školami a společností na realizaci vzdělávacích programů pro studenty, aby každý den ve škole byl pro ně šťastným dnem,“ sdělila ředitelka školy paní Le Thanh Huong.

Vítejte v novém školním roce 2025-2026: V čele národního rozvoje prostřednictvím vzdělávání - Foto 3.

Slavnostní uvítání žáků první třídy na základní škole Dinh Tien Hoang v okrese Hiep Phu v Ho Či Minově Městě v den zahájení nového školního roku 5. září ráno - Foto: QUANG DINH

Správní rada Základní školy Nguyen Binh Khiem (HCMC) rovněž označila školní rok 2025–2026 za výjimečný rok s mnoha inovacemi. V kontextu inovací ve vzdělávacím sektoru Ho Či Minova Města a celé země obecně si Základní škola Nguyen Binh Khiem zvolila téma školního roku „Nguyen Binh Khiem – Kde sny vzlétají, kreativita je inspirována v digitálním věku“ a je spojena s cílem úspěšně vybudovat digitální školu na základě modelu „Zelená škola, zelený sen“, který stanovilo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města.

Podle paní Do Ngoc Chi - ředitelky základní školy Nguyen Binh Khiem, pokud lze Nguyen Binh Khiem přirovnat k zářivé zahradě, pak je každý student školy semínkem budoucnosti. S výše uvedeným tématem školního roku bude škola vyučovat v duchu probuzení tvůrčího zdroje každého studenta.

Škola bude kromě realizace programu pořádat mnoho vzdělávacích aktivit, v úzké spolupráci s rodinou a společností bude podporovat ducha samostudia a kreativity každého studenta.

„V tomto školním roce se studentům otevírají znalosti nejen díky učitelům a knihám, ale také díky kreativnímu vzdělávacímu prostoru, který škola usilovně budovala. Škola právě slavnostně otevřela učebnu digitálních občanských dovedností, která studentům vytváří podmínky pro zlepšení jejich digitálních dovedností, pro to, aby se stali budoucími digitálními občany a sebevědomě se integrovali do světa.“

„Digitální knihovna se otevírá s bohatými a bohatými zdroji pečlivě připravenými učiteli, které budou místem, kde studenti budou moci aktivně objevovat, získávat znalosti a rozvíjet své sny,“ zdůraznila paní Do Ngoc Chi.

Tuoitre.vn

Zdroj: https://tuoitre.vn/chao-mung-nam-hoc-moi-2025-2026-dan-dat-phat-trien-quoc-gia-bang-giao-duc-20250905230717079.htm